111六年級遠(yuǎn)去的路

1、 柳州市駕鶴路小學(xué)“活美課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)表教材內(nèi)容人教版小學(xué)美術(shù)第11冊第3課造型表現(xiàn) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)主題遠(yuǎn)去的路課 時(shí)第（ 1 ）課時(shí)執(zhí)教者 覃 媛教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（12個(gè)目標(biāo)）1. 知識與技能：了解透視顯現(xiàn)的基本規(guī)律。2. 過程與方法：學(xué)習(xí)、了解平行線和消失點(diǎn)概念。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然熱愛生活的情感和團(tuán)結(jié)互助合作的精神。1、了解掌握透視現(xiàn)象的基本規(guī)律教 學(xué) 過 程一、情趣激發(fā) 目標(biāo)確定（一）欣賞油畫塞夫勒道路教師提問：“畫面的物體在視覺上發(fā)生了什么變化給你什么感覺？”學(xué)生回答：畫面很有空間感，畫中的樹木和道路以及道路兩旁的房屋都漸漸變小了。（二）出課題遠(yuǎn)去的路及學(xué)習(xí)目標(biāo)，了

2、解掌握透視現(xiàn)象的基本規(guī)律二、初學(xué)新知，質(zhì)疑探索試一試：（一）教師運(yùn)用準(zhǔn)備好的數(shù)碼相機(jī)，首先，教從學(xué)生中挑選出兩位個(gè)子一般高的同學(xué)，從一側(cè)照相，然后將圖片傳到大屏幕上，讓學(xué)生說出現(xiàn)象和感受？師“同學(xué)們，你們看為什么一個(gè)變高了，一個(gè)變矮了？”。（二）教師再讓一個(gè)學(xué)生手拿杯子，教師變換遠(yuǎn)近距離進(jìn)行攝像，讓學(xué)生觀看圖片師：“杯子為什么變大了？”、“是什么動了？”最后，教師再給一排同學(xué)照相，觀看圖片后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)越遠(yuǎn)的同學(xué)越小、越遠(yuǎn)的同學(xué)越模糊，越近的同學(xué)則相反！三、激發(fā)探究，創(chuàng)作實(shí)踐（一）小組活動：遠(yuǎn)景的奧秘我知道 活動任務(wù)：觀看剛剛拍的一系列圖片，小組內(nèi)每個(gè)人發(fā)表自己的看法。 活動步驟：1號組長，2

3、號記錄，3號計(jì)時(shí)，4號發(fā)言。 時(shí) 間：2分鐘。（二）認(rèn)識視平線、消失點(diǎn)（三）教師小結(jié)并板書： 遠(yuǎn) = 小、窄、模糊 近 = 大、寬、清楚 （四）練一練：1.請1到2個(gè)學(xué)生到黑板作畫。2.教師示范作畫步驟：定位定出視平線、消失點(diǎn)畫草圖畫細(xì)節(jié)3.教師布置課堂練習(xí)：“用山、樹、路三個(gè)景色元素組成一幅有遠(yuǎn)近距離感的畫”，在學(xué)生作畫過程中教師可以進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。四、欣賞評價(jià)（一）小組活動活動名稱：風(fēng)景畫展活動任務(wù)：小組中互評，選出優(yōu)秀作品后，貼在黑板上進(jìn)行展示。活動步驟：以小組為單位說說最喜歡哪幅作品，為什么喜歡？時(shí) 間：10分鐘（二）教師點(diǎn)評五、總結(jié)提升（一）欣賞一組有趣的照片，猜猜拍攝技巧。（二）你在生活中還能發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象，下節(jié)課來給同學(xué)們說一說！使用到小組合作學(xué)習(xí)課堂活動小組活動1：遠(yuǎn)景的奧秘我知道活動任務(wù)：觀看剛剛拍的一系列圖片，小組內(nèi)每個(gè)人發(fā)表自己的看法?；顒硬襟E：1號組長，2號記錄，3號計(jì)時(shí)，4號發(fā)言。 時(shí) 間：2分鐘。小組活動2活動名稱：風(fēng)景畫展活動任務(wù)：小組中互評，選出優(yōu)秀作品后，貼在黑板上進(jìn)行展示?；顒硬襟E：以小組為單位說說最喜歡