2016廣東高考備考指導(dǎo)意見(jiàn)(歷史)

1、2016廣東高考備考指導(dǎo)意見(jiàn)(歷史)-2016年普通高考廣東使用全國(guó)統(tǒng)一命題各科試卷說(shuō)明及指導(dǎo)意見(jiàn)文科綜合·歷史】一、試卷結(jié)構(gòu)考試內(nèi)容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩部分。必考內(nèi)容為歷史必修、必修和必修的內(nèi)容。選考內(nèi)容為選修模塊：“歷史上的重大改革”、“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”、“中外歷史人物評(píng)說(shuō)”的內(nèi)容?？忌鷱乃膫€(gè)選考模塊中任意選考一個(gè)模塊的內(nèi)容。題型題號(hào)題量及分值考試范圍備注選擇題（卷）243512題共計(jì)48分普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（2003，以下簡(jiǎn)稱課標(biāo)）規(guī)定的必修內(nèi)容必考題非選擇題（卷）40412題共計(jì)37分課標(biāo)規(guī)定的必修內(nèi)容必考題45/46/47/4

2、81題共計(jì)15分課標(biāo)選修內(nèi)容中的四個(gè)選修模塊：“歷史上的重大改革”“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”“中外歷史人物評(píng)說(shuō)”選考題（四道試題選做一題，多做者只批閱第一題）二、試題特點(diǎn)2013年初次出現(xiàn)全國(guó)卷新課標(biāo)卷甲卷、乙卷之分?？v觀三年試題，全國(guó)卷已呈現(xiàn)出相對(duì)穩(wěn)定的命題特點(diǎn)和趨勢(shì)。整體特點(diǎn)包括：1.以學(xué)科主干知識(shí)為依托，突出歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)；以通史體例呈現(xiàn)，突出歷史發(fā)展的階段特征。2.貼近社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)實(shí)生活，充分關(guān)注人類社會(huì)歷史發(fā)展中的重大問(wèn)題，適度關(guān)注時(shí)代主題、社會(huì)熱點(diǎn)與學(xué)術(shù)熱點(diǎn)。3.運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，突出學(xué)科能力立意，強(qiáng)調(diào)學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力的考查，充分體現(xiàn) “小切口

3、，大內(nèi)涵”的歷史考查要求。4.不拘泥于歷史教科書的既有結(jié)論與具體表述，強(qiáng)調(diào)在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析、解決問(wèn)題的能力和表達(dá)能力。具體特點(diǎn)如下：題型題號(hào)特點(diǎn)選擇題（卷）24351.按中國(guó)古代史中國(guó)近代史中國(guó)現(xiàn)代史世界古代史世界近現(xiàn)代史的順序組題。中國(guó)史和世界史的題量分配一般是8題與4題，其中考查比重最大的中國(guó)古代史，一般為4題。2.試題選用的材料簡(jiǎn)短、閱讀障礙少，風(fēng)格趨近廣東卷。3.設(shè)問(wèn)靈活，強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出思維過(guò)程及方法，能力層次要求高，整體難度高于廣東卷。非選擇題（卷）401.主題式、跨度大、綜合性強(qiáng)，體現(xiàn)“中外關(guān)聯(lián)”、 “貫通古今”的考查要求。2.考查內(nèi)容依托

4、主干知識(shí)，突出歷史發(fā)展基本脈絡(luò)和階段特征。3.不拘泥于歷史教科書的既有結(jié)論與具體表述，突出歷史理解、分析、解釋等能力的考查。411.開放性試題，內(nèi)容及形式無(wú)定式可循。2.強(qiáng)調(diào)史觀與基本史實(shí)的有機(jī)結(jié)合。3.突出基本能力的全面、綜合考查。4.一般采取分層評(píng)價(jià)。45/46/47/481.突破教材的限制和束縛。考查的歷史現(xiàn)象來(lái)自材料而非教材，考查內(nèi)容較少直接涉及教材內(nèi)容。2.考查方向主要集中在作用、意義、原因、背景、措施、特點(diǎn)等方面。3.突出考查材料信息的獲取與解讀的能力，以及運(yùn)用模塊主題學(xué)習(xí)的基本框架和方法分析和解決問(wèn)題的能力三、備考建議1.強(qiáng)化研究意識(shí)，做到有的放矢。（1）研究教育部考試中心頒發(fā)的

5、考試大綱及考試說(shuō)明，明確命題思想、考核目標(biāo)與要求、考試范圍和內(nèi)容，細(xì)化復(fù)習(xí)目標(biāo)。（2）研究新課標(biāo)全國(guó)卷試題，尤其是近三年試題，分析命題技巧和評(píng)分要求，優(yōu)化復(fù)習(xí)情境。（3）研究教學(xué)內(nèi)容，明確已考什么、怎么考，進(jìn)一步思考和分析為什么考這些內(nèi)容、考過(guò)的內(nèi)容還能怎么考、還會(huì)考哪些內(nèi)容。（4）關(guān)注前沿研究動(dòng)態(tài)與成果，挖掘和利用其與教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系，拓展復(fù)習(xí)視野。2.強(qiáng)化規(guī)劃意識(shí)，做到循序漸進(jìn)。（1）高考備考是一項(xiàng)整體性、系統(tǒng)性的工程，要有規(guī)劃意識(shí)，做好整體復(fù)習(xí)計(jì)劃。（2）根據(jù)學(xué)科特征和現(xiàn)有教材的編寫體例，主要開展兩階段復(fù)習(xí)。第一階段復(fù)習(xí)，專題史復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)基于教材專題的“縱通”，梳理出歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)；第

6、二階段復(fù)習(xí)，斷代通史復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)基于一定主題的“橫通”，包括同一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、思想等不同領(lǐng)域之間的相互聯(lián)系，也包括同一時(shí)期不同地區(qū)、國(guó)家之間的相互聯(lián)系，概括出一定時(shí)期的社會(huì)發(fā)展特征。最終構(gòu)建一個(gè)立體的歷史知識(shí)體系。（3）夯實(shí)基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練相互滲透、相輔相成。3.必修模塊的復(fù)習(xí)建議（1）使用好我市優(yōu)秀的備考資源。從命題依據(jù)的一致性及“能力立意”“新材料、新情境”等相同特點(diǎn)，廣東卷和全國(guó)卷具有較大的相似性。所以要繼續(xù)使用好我市優(yōu)秀的歷史備考資源，包括備考指南、模擬測(cè)試和綜合測(cè)試、中心組負(fù)責(zé)的教學(xué)內(nèi)容分析、復(fù)習(xí)研討課等等。（2）在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，下表中標(biāo)“”部分為新

7、課標(biāo)全國(guó)卷命題相對(duì)集中區(qū)域。中古史中近史中現(xiàn)史世古史世近史世現(xiàn)史必修一（政治）必修二（經(jīng)濟(jì)）必修三（思想）體、多形式訓(xùn)練。上，著重掌握模塊學(xué)習(xí)的基本指導(dǎo)思想和基本方法。4.選修模塊的復(fù)習(xí)建議（1）針對(duì)選考內(nèi)容及選考題的要求，從選考指定的四個(gè)模塊中選擇一個(gè)模塊。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，四個(gè)選做題，按照考生選作率和平均得分率由高到低的排序均是：第48題（中外歷史人物評(píng)說(shuō)）第45題（歷史上重大改革回眸）第47題（20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）第46題（近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐）。（2）復(fù)習(xí)要立足教材，又高于教材。在了解和掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，著重掌握模塊學(xué)習(xí)的基本思想、框架和方法。（3）參照全國(guó)卷所提供的“材料與問(wèn)題”情境，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，落實(shí)材料信息獲取和解讀能力以及運(yùn)用模塊主題學(xué)習(xí)的基本框架和方法分析和解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練。5.訓(xùn)練建議（1）精選精練，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)；經(jīng)典試題，反復(fù)訓(xùn)練；核心內(nèi)容，多角度、多形式訓(xùn)練；具體題型，專項(xiàng)訓(xùn)練。（2）分科訓(xùn)練，注意難度的調(diào)控。據(jù)某省考試院發(fā)布的2012