大班感恩節(jié)活動(dòng)策劃教案5篇

1、大班感恩節(jié)活動(dòng)籌劃教案5篇大班感恩節(jié)活動(dòng)籌劃教案1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，特別多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)小孩的溺愛導(dǎo)致小孩覺得別人的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)，欣然接受。面對(duì)別人的協(xié)助，連一聲簡(jiǎn)單的“感謝”都沒有。關(guān)于這一現(xiàn)象我們大班年級(jí)組借西方“感恩節(jié)”和借助口渴的螞蟻如此一個(gè)故事情節(jié)，開展了此次綜合活動(dòng)：感恩的心。讓小孩們體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制造感恩卡的方式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)本人的愛，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把本人的愛積極的反響給別人。讓小孩從小明白感恩父母，感恩一切關(guān)心和協(xié)助本人的人，

2、用一顆感恩的心面對(duì)今后的生活!活動(dòng)目的：1.明白我們的城市有特別多人為我們大家效勞。2.通過故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的協(xié)助，并運(yùn)用本人的方式回饋別人對(duì)你的愛。3.初步培養(yǎng)感謝之情、感恩之心?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒通過制造感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、教師給予他們的愛。難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)四周事物及人有感恩的心?；顒?dòng)預(yù)備:1.音樂：感恩的心;多媒體課件。2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等?；顒?dòng)過程:一、引發(fā)興趣1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事口渴的螞蟻。征詢題：小螞蟻口渴了，誰協(xié)助了它?小女孩遇到了什么困難?小螞蟻又是如何協(xié)助她的?2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡本人的所能去協(xié)助別人

3、。我們也要像小螞蟻一樣，去協(xié)助別人。二、遷移經(jīng)歷，說說本人生活中被關(guān)心、被協(xié)助的情景。1.說一說本人在家里、幼兒園里都得到了誰的協(xié)助?2.教師出示清潔工圖片。征詢題：她們是誰?在干什么?假設(shè)沒有她們，我們的城市會(huì)變成什么模樣?3.出示交通警察圖片。征詢題：他們是誰?在干什么?假設(shè)沒有他們，我們的城市又會(huì)變成什么模樣?4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的平安暢通也特別辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢?三、示范、講解做賀卡的方法1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就

4、來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，教師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是如何做的2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!3.師：恩，小朋友們都特別聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和教師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的?4.幼兒制造賀卡，教師巡視。5.展示作品，你想送給誰?說一句感恩的話。四、播放音樂感恩的心，一起做動(dòng)作，完畢本次活動(dòng)。大班感恩節(jié)活動(dòng)籌劃教案二活動(dòng)預(yù)備:1、照片,父母的簡(jiǎn)單情況,家庭生活中的2-3件。2、音樂,錄像材料活動(dòng)過程:一、情境導(dǎo)入放世上只有媽媽好的歌曲,聲音由弱到強(qiáng)。1、小朋友們,你們明白這首歌

5、的名字嗎?2、聽到這首歌有什么感受,你的心情是如何樣的?你的腦海中出現(xiàn)了那些情景?3、誰能說一說這首歌表達(dá)了如何樣的情感?二、情感體驗(yàn)小朋友們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,下面我們一起做一個(gè)游戲,走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。1、心理游戲(1)預(yù)備活動(dòng):使身體輕松,最后到達(dá)輕松自然的狀態(tài)。身體坐直,靠近椅子背,坐穩(wěn),然后做三次深呼吸,再從頭、頸、肩、胸慢慢放松,這是可以提示幼兒可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,主旨、做呢樣放松如何樣溫馨就可以如何樣,接著腰部放松,腿、腳放松,提

6、示:啊!好輕松啊!好溫馨!真想睡一覺,可以悄悄的閉上眼睛。(2)活動(dòng)開始(心理暗示)現(xiàn)在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒有,靜靜的停一分鐘。(特別輕的嬰兒聽哭聲想起)那一天,隨著聽哭聲,一個(gè)小生命誕生了,原來,那確實(shí)是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫,渾身上下.我躺在媽媽四周.媽媽看著我.慢慢的.,我會(huì)說話了,會(huì)走路了,會(huì)吃飯了,會(huì)穿好衣服了。那天,媽媽沒送你上幼兒園,你一天一天長(zhǎng)大了,那天,下雨了.媽媽來接你,那天,你得獎(jiǎng)了(停頓一會(huì),給幼兒充分的想象時(shí)間)。好請(qǐng)小朋友們睜開眼睛看一看,站在你面前的是誰?游戲完畢后,幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。2、請(qǐng)小朋

7、友說說你在游戲中看到了什么?現(xiàn)在內(nèi)心有什么感受?3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,許多小朋友都想講一講,(找?guī)讉€(gè)人)4、在將父母事情時(shí),你又是什么感受?5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受?三、激發(fā)情感1、每一位父母都是偉大的、無私的,他們用心呵護(hù)著本人的兒女,愿意為兒女付出一切,不管生活多么艱辛,工作多么艱辛,他們都能克服困難,幸福的生活著,歡樂的工作著,你愿意介紹一下你的父母嗎?2、誰愿意介紹一下本人的父母(不指明自愿上臺(tái))你認(rèn)為你的父母是一個(gè)如何樣的人?你在說這句話的時(shí)候心情如何樣?四、暗示導(dǎo)行1、假設(shè)你的父母就在你面前,你想對(duì)他說什么?2、你愛你的爸爸媽媽嗎?你是如何愛他們的

8、?3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受?4、愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時(shí),享受著一種幸福和歡樂,享受著生活,享受著人生擁有一顆感恩的心,感謝父母的養(yǎng)育之恩,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩嗎,讓我們一起去報(bào)答我們偉大的父母。師幼一起做手語操-感恩的心。大班感恩節(jié)活動(dòng)籌劃教案三活動(dòng)目的：1.理解故事開展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。2.初步明白得向曾經(jīng)協(xié)助、關(guān)心過本人的人表達(dá)感恩之情?；顒?dòng)預(yù)備：與故事內(nèi)容匹配的動(dòng)畫課件、小動(dòng)物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。活動(dòng)過程：一、以"小豬"形象，導(dǎo)出課題內(nèi)容今天，教師給你們帶來了一個(gè)好聽

9、的故事，看看是關(guān)于誰的呀?二、欣賞故事前半部分，理解故事內(nèi)容。1.教師邊演示課件邊講述故事第一段，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。2.就故事內(nèi)容進(jìn)展提征詢。"你認(rèn)為是誰協(xié)助了小豬?"發(fā)表各自的意見。三、接著感受故事后半部分,學(xué)會(huì)感恩。教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)征詢：你喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么?四、聯(lián)絡(luò)實(shí)際回憶別人對(duì)本人的關(guān)愛，表達(dá)感恩之情師：生活中有沒有別人關(guān)心保護(hù)你的事呢?和你的小伙伴分享一下，你想感謝誰?為什么?如何樣感謝?五、制造感恩卡，感受互愛的情感1.介紹"感恩備忘錄"，師幼共同討論記錄方法。2.幼兒用本人的方式

10、方法作記錄。3.鼓舞幼兒大膽地介紹本人的"感恩備忘錄"。六、在"感恩的心"的音樂中，完畢部分1.鼓舞幼兒多學(xué)本領(lǐng)，今后匯報(bào)父母2.播放音樂感恩的心，把感恩卡送親人。活動(dòng)延伸：日常滲透：接著學(xué)慣用多種方式對(duì)四周的人表達(dá)本人的感恩之情。大班感恩節(jié)活動(dòng)籌劃教案四活動(dòng)目的：1、通過圖片展示和討論，使幼兒理解家人和長(zhǎng)輩是如何關(guān)心和保護(hù)本人的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛家人和長(zhǎng)輩。2、制造愛心卡，表達(dá)幼兒對(duì)長(zhǎng)輩的一份愛心，大膽的想象，有創(chuàng)新的、表現(xiàn)。3、在活動(dòng)中感受親情，培養(yǎng)感恩的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情?；顒?dòng)預(yù)備：圖片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動(dòng)前已經(jīng)

11、做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒?；顒?dòng)過程：(一)談話引入，滲透話題。1、在你成長(zhǎng)的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當(dāng)時(shí)的感受如何樣?2、你出生最初的幾個(gè)月，你的爸爸媽媽每晚要起來78次給你喂奶、換尿布，在這么精心的照料下，你才能存活下來。你是這個(gè)世界上最脆弱的生物。要明白，一只老鼠生下來2個(gè)小時(shí)就會(huì)走路，本人找食吃，本人存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有方法活下來。(二)講述故事，感受親情1、師講述父母愛小孩的故事：之一：2005年，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安穩(wěn)無恙。之二：去年，四川大地

12、震中，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，覺察一位母親割破血管用熱血培育懷中的嬰兒。聽了教師的講述，你想說點(diǎn)什么?教師相信，你們的父母也特別愛你們。2、請(qǐng)幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動(dòng)的五件事：下面，請(qǐng)選擇一件最能表達(dá)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對(duì)你的愛。(邊表達(dá)邊播放感恩的心)是呀，父母給了我們生命，同時(shí)不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享遭到了人間無盡的親情和幸福。(三)學(xué)習(xí)手語表演感恩的心，以表達(dá)對(duì)父母的愛。鼓舞幼兒，回家表演給爸爸媽媽看，讓他們明白你是愛他們的。(四)制造小禮物教師給幼兒預(yù)備皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料，讓小孩本人選擇，為本人的爸爸媽媽

13、制造一件小禮物。(五)總結(jié)升華，熏陶情感1、師總結(jié)：事實(shí)上，感恩表達(dá)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)：一句話語、一個(gè)行動(dòng)，都能表達(dá)和詮釋感謝的真理;一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到撫慰和歡樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都會(huì)感受酷寒。2、引導(dǎo)幼兒表達(dá)感恩之情。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)父母的感謝之情呼喚(爸爸我愛你媽媽我愛你)。大班感恩節(jié)活動(dòng)籌劃教案五活動(dòng)目的：1.在生活中覺察、理解四周的人對(duì)本人的關(guān)心、保護(hù)。2.能聯(lián)絡(luò)本人的日常生活經(jīng)歷參與交流與表達(dá)。3.愿意用積極的情感和行動(dòng)表達(dá)本人對(duì)別人的感謝之情?；顒?dòng)預(yù)備：

14、1.視頻：賣燒烤的小女孩。2.社會(huì)各行各業(yè)人工作的圖片。3.歌曲感恩的心?；顒?dòng)過程：一、情感體驗(yàn)。1.播放視頻：賣燒烤的小女孩，引起情感共鳴。師：“今天，*帶來了一段錄像，請(qǐng)你細(xì)心的看一看，錄像里說了什么事情。2.協(xié)助幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的精神世界。師：剛剛的錄像里說了什么事情呀?師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?師小結(jié):小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做特別多的家務(wù)。師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。師：那你覺得小雨欣是一個(gè)什么樣的小孩?師小結(jié)：是的，小雨欣是一個(gè)特別明白事的好小孩，她有一顆感

15、恩的心，她每天協(xié)助媽媽做那么多事，確實(shí)是她在用本人小小的雙手來感恩報(bào)答媽媽。師：盡管每天都特別辛苦，但是她仍然以全校第一名的成績(jī)來感恩報(bào)答媽媽。她的故事感動(dòng)了特別多人，她還被評(píng)為了最美孝心青年。二、感恩父母、家人。理解家人對(duì)本人的養(yǎng)育之苦。師：小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你本人的媽媽辛苦嗎?師：那你的媽媽每天都忙些什么?師：媽媽平時(shí)是如何樣來關(guān)心我們小朋友的?師小結(jié)：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個(gè)世界上，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大，特別辛苦特別累的。媽媽為了我們的健康成長(zhǎng)付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎?師：那我們應(yīng)該如何樣來感謝媽媽呢?你想對(duì)媽媽說句什么話?你想為媽媽做點(diǎn)什

16、么事?師小結(jié)：小朋友們說得真好，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝愿，還可以學(xué)著本人的事情本人做，幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，做一個(gè)明白事的好小孩不讓媽媽操心。確實(shí)是對(duì)媽媽的感恩。師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們?他們是如何愛我們的呢?師小結(jié)：我們的家人特別愛我們，每天都為我們做那么多事，我們應(yīng)該如何感恩家人呢?師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了本人的事情本人做有的時(shí)候還會(huì)協(xié)助家人做一些事，你們都是明白事的好小孩。二、感受來自生活中的關(guān)愛，理解我們要感恩的人。師：在生活中除了本人的家人在關(guān)愛關(guān)我們，還有誰也不斷在關(guān)愛著我們，協(xié)助著我們呢?2.感恩教師，理解教師每天

17、的辛苦工作，以及如何感恩教師。(圖片：教師教小孩們學(xué)本領(lǐng))師：我們每天來園到離園，都做些什么啊，教師都教些我們什么啊?教師小結(jié)：我們?cè)谟變簣@的一天時(shí)時(shí)處處都離不開教師的辛勤教育，我們應(yīng)該如何樣來感謝教師呢?教師小結(jié)：事實(shí)上呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動(dòng)中健康的成長(zhǎng)，確實(shí)是對(duì)教師的感謝啊!3.感恩伙伴，體驗(yàn)友誼之樂(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把本人心愛的玩具給另一個(gè)玩)師：“你和你的小伙伴在一起歡樂嗎?有哪些歡樂的事?”4.感恩社會(huì)主要讓幼兒理解各行各業(yè)的人都是特別有用的，我們應(yīng)該感恩四周的人。師：事實(shí)上我們四周還有特別多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。(1)出示農(nóng)民鋤地的圖片，師：我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，并要愛惜糧食。(2)請(qǐng)幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，明白得感恩建筑師(3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。5.進(jìn)一步理解如何感恩，明白我們要從小講文明、明白禮儀。師：“在我們四周有太多要感謝的人，感謝父