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一年級二班第一期一年級二班第一期“讀、寫、繪讀、寫、繪”成果展成果展示示杏園小學(xué)一年級二杏園小學(xué)一年級二班班 姚老師姚老師 繪本就像一帖中藥一樣，在慢慢地改變孩子的體質(zhì)。 方素珍貼近課文的寫繪貼近課文的寫繪運用了識字一，如果畫的切題會更棒哦運用了識字一，如果畫的切題會更棒哦簡單而切題的描述，棒！簡單而切題的描述，棒！這是一份親子作業(yè)哦這是一份親子作業(yè)哦 很簡單，放風箏的孩子充滿了童心！很簡單，放風箏的孩子充滿了童心！干凈而整潔，孩子自己很會寫字哦干凈而整潔，孩子自己很會寫字哦看到它，我相信春天真的來了！ 畫的好，但是沒有署名！來認領(lǐng)哦 簡簡單單的的親親子子作作品，品，很很明明媚媚溫溫暖！暖！這也許就是孩子眼中春雨的色彩這也許就是孩子眼中春雨的色彩 好美的春天，有文字描述會更棒好美的春天，有文字描述會更棒 畫的美，期待描述的更美 繪本價值不在于它有多少字，而在于它潛移默化地帶給孩子審美的感受、想象力、人生態(tài)度。 方素珍安靜讀書安靜讀書的孩子最的孩子最美！美！ 這是我們第一期的作品，期待下一次我們這是我們第一期的作品，期待下一次我們孩子更精彩的表現(xiàn)。也鼓勵各位家長多參孩子更精彩的表現(xiàn)。也鼓勵各位家長多參與到孩子的世界，親

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