作為生物的社會練習(xí)題及答案解析

1、.?作為生物的社會?練習(xí)1.以下加點(diǎn)字的讀音全都一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.鯡魚 斐然 柴扉 誹謗B.梗節(jié) 鯁直 哽咽 田埂C.模型 摸索 摩崖 磨房D.蹩腳 隱蔽 憋悶 鱉裙2.以下詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.窠臼 迷惑 島嶼 清天白日B.騷動 穹頂 木屑 訖今為止C.毗鄰 籌畫 閾值 華美堂黃D.風(fēng)格 蟻冢 書籍 苦口婆心3.依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 1建造蟻丘的時候，有時需要一批一定_的細(xì)枝。2它們像受了驚一樣作出_，它們開場騷動、激奮，然后就像藝術(shù)家一樣開場工作。3當(dāng)它們覺察到遠(yuǎn)方的食物時，于是，長長的隊(duì)伍像觸角一樣伸出來_，平地，_高墻，_巨石，去把食物

2、搬回來。A.規(guī)格 反映 翻過 繞過 越過B.標(biāo)準(zhǔn) 反映 越過 繞過 翻過C.規(guī)格 反響 越過 翻過 繞過D.標(biāo)準(zhǔn) 反響 翻過 繞過 越過4.以下各句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.雖然我們無論如何也是所有群居性動物中最具社會性的：比蜜蜂更互相依賴，聯(lián)絡(luò)更親密，行為上更不可分，我們卻并不經(jīng)常感到我們的結(jié)合智慧。B.最讓我們不安的是，螞蟻、還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂，它們似乎都過著兩種生活。C.齊曼在近期?自然?雜志上著文指出，“創(chuàng)造一種機(jī)制，把科學(xué)研究工作中獲得的片斷的知識系統(tǒng)地公布于世，一定算得上現(xiàn)代科學(xué)史上的關(guān)鍵性事件。D.白蟻有一個方面更為奇特：群體變大時，其智慧似乎也隨之增加。5.以

3、下各句中加點(diǎn)的熟語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A.從這個子實(shí)體又生出下一代阿米巴狀細(xì)胞，又要在同一塊濕地上游來游去，一個個獨(dú)來獨(dú)往，野心勃勃。B.四只或十只螞蟻湊到一起，圍繞著路上的一頭死蛾，看起來就有點(diǎn)意思了。它們這兒觸觸， 那兒推推，漸漸地把這塊食物向蟻丘移去。但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。C.關(guān)于昆蟲行為的書籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人們，昆蟲好似是來自外星的生物，它們的行為絕對是有異于人的，完全是非人性、非世俗、幾乎還是非生物的。D.無人明白，正在建造一根柱子的白蟻們怎樣知道停頓工作，全隊(duì)轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子，而時候一到，它們又怎樣知道把兩根柱子合攏，作成天衣無縫的拱券。6.以

4、下各句中，沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.創(chuàng)造一種機(jī)制，把科學(xué)研究工作中獲得的片斷的知識系統(tǒng)地公諸于世，一定算得上現(xiàn)代科學(xué)史上的關(guān)鍵性事件。B.電路好似還在，即使并不總是通著電。C.如今刮著一股急功近利、急躁之風(fēng)，甘于寂寞、踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的不多，他那么是其中的一個代表。D.然而，我們也許是被聯(lián)在一些電路里，以便處理、貯存、取出信息，因?yàn)檫@似乎是所有人類事務(wù)中最根本、最普遍的活動。閱讀下面的文字，完成714題。一蜜蜂同時過著幾種生活：既是動物，又是動物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器。離窠外出尋找花蜜的單個蜜蜂根據(jù)一個跳舞的小蜂給它的指令：“去南偏東南七百米，有苜蓿注意根據(jù)太陽偏轉(zhuǎn)調(diào)整方向。仍然是如同有細(xì)絲系住

5、一樣屬于蜂窠的一部分。工蜂在營建蜂窠的時候，看上去就像胚細(xì)胞在構(gòu)成一片發(fā)育中的組織；離遠(yuǎn)一點(diǎn)看，它們像是一個細(xì)胞內(nèi)的病毒制造出一排排對稱多邊形晶體。分群的時刻來到，老蜂王打算帶著它的一半家口離窠而去，這時的景象就像蜂窠在進(jìn)展有絲分裂。群蜂一時來回騷動，就像細(xì)胞液里游動的顆粒。它們自動分成幾乎一點(diǎn)不差的兩部分，一半跟著要離去的老蜂王，另一半跟著新的蜂王，于是，像一個卵子分裂一樣，這個毛茸茸晶黑金黃的龐然大物分裂成兩個，每一個都擁有一樣的蜜蜂基因組。7.從文段中提取要點(diǎn)，并概括文段主旨。8.如何理解蜜蜂“又是動物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器？請根據(jù)文本選段舉例說明。9.分析文段中畫線句子的特點(diǎn)及表達(dá)效果。

6、10.本文語言形象生動，選文部分也能表達(dá)這一特點(diǎn)。請舉出幾個這樣的例子并加以體會。二海 豚 任何一種動物，體形小，便怕我們；體形大，那么對我們構(gòu)成威脅。只有一個令人不解的例外海豚。“野生海豚不怕人類也不對其構(gòu)成威脅，相反，假如有人落水了，在附近游弋的海豚還能把他救起來。它們?yōu)楹蜗矚g我們？ 也許正是因?yàn)楹ｋ鄬θ祟惖倪@種態(tài)度，使我們施予它們從未給過任何其他動物的東西部分地把自己的道德標(biāo)準(zhǔn)惠及于它們：制止獵殺海豚。令人注意的是，當(dāng)通過此類國際公約時，不需要特別地去說服誰。這對所有的人來說很自然。假如有人對您說捕殺了一條鯊魚，你的反響會很平靜?？杉偃缒犝f有海豚被捕殺了呢？那可就不一樣了！用鯊魚翅燒湯

7、自然是珍饈美味，可哪個正常人會同意吃海豚？ 人類喜歡海豚。這表如今許多小事上，比方說，世界上所有與海豚常在一起的人不叫馴獸員，而被稱為訓(xùn)練員。第一，這是出于尊重并把海豚同其他動物區(qū)別開來。第二嘛，馴獸一種糖果加鞭子的馴化方法，以肯定和否認(rèn)的方式對動物進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，即獎賞和懲罰。而海豚是唯一一種不能被懲罰的動物，只用正面肯定的強(qiáng)化方式訓(xùn)練。 對海豚來說，最大的懲罰是訓(xùn)練員突然轉(zhuǎn)身離去，因?yàn)楹ｋ嘞矚g嬉戲和學(xué)習(xí)。當(dāng)海豚突然領(lǐng)會到訓(xùn)練員讓它做什么，它會欣喜異常，跳躍、歡笑。然后，當(dāng)訓(xùn)練員分開或在某個角落里觀察它時，海豚無需任何命令，全憑自己的意愿，一次次練習(xí)剛剛學(xué)會的動作，以便第二天施展出來使人們娛悅

8、。 海豚是唯一一種樂于與人在一處而不爭自由身的動物。任何一種動物，哪怕是最征服的，也會伺機(jī)逃脫樊籠，然后死掉，因?yàn)樗鼈兓氖枇嘶蛘吒静粫约韩@取食物的技能。而訓(xùn)練有素的海豚，哪怕是習(xí)慣了多年海洋館里坐享切好的魚肉塊，也不會在大海中餓死它總是能輕而易舉地捕到魚：海中魚很多，而能像海豚那樣游的可沒有。即便是偶爾獲得自由，海豚最終還會回到人那里。在黑海就發(fā)生過這樣的事。在卡扎奇的軍用海豚館里，暴風(fēng)雨毀壞了幾處鐵圍欄，撕破鋼絲拉成的防鯊網(wǎng)。于是夜里海豚游到了大海里，而早上它們便全部回來了。 海豚為什么會救那些溺水者？它們是從哪兒知道這個徒勞地蹬腿掙扎的家伙是呼吸空氣的，因此需要緊急把他送到他生長的陸地

9、上去？那是因?yàn)樗鼈兛吹轿覀兪峭该鞯模【戎母拍罡灿谒鼈兊奶煨灾?，而且由于海豚不但具有視覺，還有超聲波方式的接收系統(tǒng)，所以它們可以像超聲波儀透視產(chǎn)婦那樣來“透視我們：這種生物同它們一樣有肺器官，也就是說呼吸空氣！比起魚來，海豚同與自己內(nèi)部構(gòu)造相似的生物更“投脾氣。 除了人類以外，與海豚“投脾氣的還有海豹。海豚也喜歡海豹，當(dāng)然，程度不及喜歡人類。海豚屬于頑皮的一族，它們喜歡捉弄不太聰明的海豹，像玩球一樣逗弄海豹，而后者大為光火。?海豚與人?11.對第二段信息理解和推斷不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.制止獵殺海豚的國際公約的制定，源于海豚對人類的友好態(tài)度。B.制止獵殺海豚的國際公約的制定，源于人們將海豚

10、納入自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。C.制止獵殺海豚的國際公約被通過，是因?yàn)楹ｋ嗟奈兜罌]有鯊魚翅鮮美。D.制止獵殺海豚的國際公約出臺后，人類又制定了針對其他動物的類似的國際公約。12.“世界上所有與海豚常在一起的人不叫馴獸員，而被稱為訓(xùn)練員，不屬于其理由的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.這是出于尊重并把海豚同其他動物區(qū)分開來。B.海豚是唯一一種不能被懲罰的動物，只能用正面肯定的強(qiáng)化訓(xùn)練。C.這是由于人類喜歡海豚。D.這是因?yàn)楹ｋ嘈枰锚勝p和懲罰的方式進(jìn)展訓(xùn)練。13.以下不屬于海豚救那些溺水者的原因的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.救助概念植根于它們的天性之中。B.因?yàn)槿祟愅鼈円粯佑蟹纹鞴?，需要呼吸空氣。C.因?yàn)樗鼈兙哂型敢暜a(chǎn)婦的超生波

11、透視儀。D.海豚喜歡與它們內(nèi)部構(gòu)造相似的生物。14.對文中內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.人類并非只有在聽說海豚被捕殺時，才表現(xiàn)出極大的不平靜。B.海豚自覺地訓(xùn)練源于它喜歡嬉戲和學(xué)習(xí)。C.卡扎奇的軍用海豚館里的海豚游回來的原因是它們荒疏了自己獲得食物的技巧。D.海豚喜歡人類的程度超過喜歡海豹。參考答案：1、解析：A項(xiàng)的“鯡“扉讀“fi，“斐“誹讀“fi；C項(xiàng)中的“?！澳ψx“mó,“摸讀“m，“磨讀“mò；D項(xiàng)的“蹩讀“bié,“蔽讀“bì，“憋“鱉讀“bi。B項(xiàng)全讀“gng。答案：B2、解析：A項(xiàng)中“清天白日應(yīng)為“青天白日；B項(xiàng)中“訖今為止應(yīng)為“迄今為

12、止；C項(xiàng)中“籌畫應(yīng)為“籌劃，“華美堂黃應(yīng)為“華美堂皇。答案：D3、解析：“規(guī)格意為“產(chǎn)品質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，如一定的大小、輕重、精細(xì)度、性能等；“標(biāo)準(zhǔn)意為“約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)?！胺从骋鉃椤胺凑眨扔靼芽陀^事物的本質(zhì)表現(xiàn)出來；“反響意為“有機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動。后三個根據(jù)邏輯斷定。答案：C4、解析：A項(xiàng)冒號應(yīng)為破折號；B項(xiàng)第一個頓號應(yīng)為逗號；C項(xiàng)句號放在引號外。答案：D5、解析：A項(xiàng)“野心勃勃含貶義，應(yīng)用“雄心勃勃。答案：A6、解析：A.“公諸于世重復(fù)贅余；C.“其中指代不明；D.“處理、貯存不合邏輯。答案：B7、解析：解答此題時要先分析句子的層次，然后抽取主干，連綴而成。參

13、考答案：要點(diǎn)：單個蜜蜂是一個體動物；工蜂在營建蜂窠的時候，像胚細(xì)胞在構(gòu)成一片發(fā)育中的組織，又像一個細(xì)胞內(nèi)的病毒制造出的多邊形晶體；分群時，像一個卵細(xì)胞分裂一樣。主旨：蜜蜂既是動物，又是動物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器。8、解析：要分別答復(fù)“是動物的組織“是細(xì)胞或細(xì)胞器的含意。參考答案：說蜜蜂“是動物的組織，因?yàn)閱蝹€蜜蜂離窠外出尋找花蜜時，它也不是獨(dú)立的，它要根據(jù)一個跳舞的小蜂給它的指令去行動，仍然是如同有細(xì)絲系住一樣屬于蜂窠的一部分。說蜜蜂“是細(xì)胞或細(xì)胞器，因?yàn)槿悍湟粫r來回騷動，就像細(xì)胞液里游動的顆粒，像細(xì)胞器；蜜蜂分群時，一半跟著老蜂王，另一半跟著新的蜂王，像一個卵子蜂窠在進(jìn)展有絲分裂一樣，因此像細(xì)胞。9、解析：畫線句子顯然用了擬人的修辭手法，形象生動。參考答案：此句用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了蜜蜂是一個有組織的群體的特點(diǎn)。10、解析：此題難度不大。參考答案：如“根據(jù)一個跳舞的小蜂給它的指令：去南偏東南七百米，有苜蓿注意根據(jù)太陽偏轉(zhuǎn)調(diào)整方向。“分群的時刻來到，老蜂王打算帶著它的一半家口離窠而去，這時的景象就像蜂窠在進(jìn)展有絲分裂等。11、解析：A項(xiàng)結(jié)合第二段準(zhǔn)確理解此段第一句中“這種態(tài)度，即可判斷；B項(xiàng)根據(jù)第二段第一句后半部分可判斷；D項(xiàng)由“當(dāng)通過此類國際公約時可知這種公約并非