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1、第二節(jié)第二節(jié) 生活中的透鏡生活中的透鏡第五章第五章 透鏡及其應(yīng)用透鏡及其應(yīng)用照相機成像的光路示意圖照相機成像的光路示意圖照相機照相機照照 相相 機機 的的 原原 理理 u2f 時成倒立縮小的實像時成倒立縮小的實像照照 相相 機機 的的 使用使用 人與相機距離在人與相機距離在u2f 的地方,調(diào)焦、調(diào)光圈的地方,調(diào)焦、調(diào)光圈 若想使底片上的像變大,應(yīng)使若想使底片上的像變大,應(yīng)使相機靠近人相機靠近人,同時使,同時使鏡鏡頭頭遠(yuǎn)離底片(增大暗箱長度遠(yuǎn)離底片(增大暗箱長度)。即應(yīng)用當(dāng)。即應(yīng)用當(dāng)物距物距變小時,變小時,像和像和像距像距都變大這一原理。都變大這一原理?;脽魴C成像的光路示意圖幻燈機成像的光路示意

2、圖投影儀和幻燈機幻幻 燈燈 機機 的的 原原 理理 fu2f 時成倒立放大的實像時成倒立放大的實像幻幻 燈燈 機機 的的 使用使用 燈片離凸透鏡距離在燈片離凸透鏡距離在fu2f 的地方的地方 燈片倒插燈片倒插 若想使投影出的像變大,應(yīng)使若想使投影出的像變大,應(yīng)使燈片靠近凸透鏡燈片靠近凸透鏡,同時,同時使使幻燈機遠(yuǎn)離光屏幻燈機遠(yuǎn)離光屏。即應(yīng)用當(dāng)。即應(yīng)用當(dāng)物距物距變小時,像和變小時,像和像距像距都都變大這一原理。變大這一原理。放放 大大 鏡鏡 的的 原原 理理 uf 時成正立放大的虛像時成正立放大的虛像 物體離凸透鏡越近,所成的虛像越?。晃矬w離凸透鏡越近,所成的虛像越小; 物體離凸透鏡越遠(yuǎn),所成的

3、虛像越大。物體離凸透鏡越遠(yuǎn),所成的虛像越大?!纠?】某人照完半身像,想再利用同一個照相機照一張全身像,這時他應(yīng)該離相機遠(yuǎn)些還是近些?同時調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán),使膠片遠(yuǎn)離鏡頭還是靠近鏡頭?【解答解答】人應(yīng)該遠(yuǎn)離相機,同時使膠片靠近鏡頭。人應(yīng)該遠(yuǎn)離相機,同時使膠片靠近鏡頭。【分析分析】從拍半身像改為拍全身像,實際上從拍半身像改為拍全身像,實際上像縮小像縮小了,此時了,此時像距應(yīng)該縮小像距應(yīng)該縮小,同時增大物距同時增大物距?!纠?】曉晨同學(xué)在校門前給全班同學(xué)照集體像,發(fā)現(xiàn)兩邊的兩個同學(xué)照不上,請幫助他解決這個問題?!窘獯鸾獯稹空垥猿客笸艘恍?,同時縮短鏡頭與膠片的距離,請曉晨往后退一些,同時縮短鏡頭與膠片的距

4、離,就能把全班同學(xué)都照上了。就能把全班同學(xué)都照上了?!痉治龇治觥咳羰箖蓚€同學(xué)的像再進入底片內(nèi),全班同學(xué)的像就若使兩個同學(xué)的像再進入底片內(nèi),全班同學(xué)的像就要要縮小縮小了。了。根據(jù)凸透鏡成像時,物距增大,像距變小,像也變小的根據(jù)凸透鏡成像時,物距增大,像距變小,像也變小的規(guī)律進行調(diào)節(jié)。只要曉晨向后退一些增大物距,同時縮短鏡規(guī)律進行調(diào)節(jié)。只要曉晨向后退一些增大物距,同時縮短鏡頭與膠片的距離來減小像距,就可以把全班同學(xué)都照進去了。頭與膠片的距離來減小像距,就可以把全班同學(xué)都照進去了。練習(xí):1面對幻燈機幕布,將印有“h”字樣的幻燈片插入框中,調(diào)節(jié)鏡頭后,在幕布上出現(xiàn)的畫面應(yīng)該是 2要使幻燈片在幕布上的清晰象更大更大一些,則應(yīng)該將 A幻燈機靠近幕布,把鏡頭略向后移動B幻燈機向后離幕布遠(yuǎn)些,把鏡頭略向后移C幻燈機靠近幕布,把鏡頭略向前移動D幻燈機向后離幕布遠(yuǎn)些,把鏡頭略向前移CB2如圖2所示,S是物體S經(jīng)過凸透鏡所成的象,那么這個圖是表示什么的成像示意圖 A照相機 B放大鏡C幻燈機 D投影儀B閱讀材料:1、旋轉(zhuǎn)“調(diào)焦環(huán)”是調(diào)節(jié)什么?2、光圈和快門分別控制什么?3、快門和光圈共同控制什么? 調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離。調(diào)焦環(huán)是相機上調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離。調(diào)焦環(huán)是相機上控制鏡頭伸縮的裝置??刂歧R頭伸縮的裝置。光圈是相機鏡頭中控制

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