6.8綜合復習 （清北班）

1、.6.8功能關(guān)系復習清北班班級_姓名_小組_【學習目的】1通過復習回憶，能說出幾種常見的功能關(guān)系，并會列表達式；2通過分析Ek-x，Ep-x圖像，能總結(jié)非常規(guī)圖像的分析方法及對應的能量轉(zhuǎn)化過程；3通過分析典例，解決程度，豎直及斜面彈簧問題，并會分析其能量轉(zhuǎn)化關(guān)系； 4通過老師講解，能利用功能關(guān)系解決多過程問題；【重點難點】重點：功能關(guān)系及能量守恒定律的應用；難點：圖像及彈簧問題；【導學流程】一根底感知一：彈簧問題考慮1：輕質(zhì)彈簧右端固定在墻上，左端與一質(zhì)量m=0.5kg的物塊相連，如圖甲所示。彈簧處于原長狀態(tài)，物塊靜止且與程度面間的動摩擦因數(shù)=0.2。以物塊所在處為原點，程度向右為正方向建立x

2、軸?，F(xiàn)對物塊施加程度向右的外力F，F(xiàn)隨x軸坐標變化的情況如圖乙所示。物塊運動至x=0.4m處時速度為零。那么此時彈簧的彈性勢能為 g=10m/S2考慮2：如下圖，輕彈簧一端固定在O點，另一端與質(zhì)量為m的小球相連，小球套在豎直固定桿上，彈簧自然長度等于OO的間隔 。小球從A點由靜止釋放后，經(jīng)過B點時速度最大，到C點時速度減為零。假設在C點給小球一個豎直向上的初速度v，小球恰好能到達A點。整個運動過程中彈簧始終在彈性限度內(nèi)，分析以下問題： 從A下滑到O的過程中，彈簧彈力做功的功率如何變化？ 從A下滑到C的過程中，何時系統(tǒng)機械能最大？小球抑制摩擦力做的功？ 從C到A的過程中，小球經(jīng)過B點時的加速度為

3、0嗎？二：多過程問題典例1：如下圖，傾角 =37°的光滑且足夠長的斜面固定在程度面上，在斜面頂端固定一個輪半徑和質(zhì)量不計的光滑定滑輪 D，質(zhì)量均為m=1kg 的物體A和B用一勁度系數(shù)k=240N/m 的輕彈簧連接，物體 B 被位于斜面底端且垂直于斜面的擋板 P 擋住。用一不可伸長的輕繩使物體 A 跨過定滑輪與質(zhì)量為 M 的小環(huán) C 連接，小環(huán) C 穿過豎直固定的光滑均勻細桿，當整個系統(tǒng)靜止時，環(huán) C 位 于 Q 處，繩與細桿的夾角 =53°，且物體 B 對擋板 P 的壓力恰好為零。圖中 SD 程度且長度 為 d=0.2m，位置 R 與位置 Q 關(guān)于位置 S 對稱，輕彈簧和定滑輪右側(cè)的繩均與斜面平行。現(xiàn) 讓環(huán) C 從位置 R 由靜止釋放，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g 取 10m/s2。求：小環(huán) C 的質(zhì)量 M；2小環(huán) C 通過位置 S 時的動能 Ek及環(huán)從位置 R 運動到位置 S 的過程中輕繩對環(huán)做的功 WT；3小環(huán) C 運動到位置 Q 的速率 v。來源:1二探究未知把自學中的疑惑和發(fā)現(xiàn)的問題，在下處列出，以備議環(huán)節(jié)與同學討論 。議：2. 豎直向上拋出一小球，小球在運動過程中，所受空氣阻力大小不變規(guī)定向上方向為正方向，小球上升到最高點所用時間為t0以下關(guān)于