中小學教師培訓工作總結范文

1、2014 中小學教師培訓工作總結范文XX 年，我們認真貫徹執(zhí)行縣教育局關于印發(fā)霞浦縣 XX 年中小學教師培訓計劃的通知 （霞教人 XX6 號）的文件要求，以提高中小學教師教育教學能力為目標，不斷創(chuàng)新培訓模式，加強培訓管理，進一步提高培訓質量，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將主要工作總結一、組織遠程全員培訓，提高教師綜合素質 1 、 XX 年遠程培訓的考核發(fā)證 我們在XX年組織全縣4187位中小學教師參加遠程培訓的基礎上，于XX年3月12日-3月21日組織XX年參加遠程培訓學習成績不合格的教師參加補訓；XX年4月1日-4月2日，組織全體教師參加遠程培訓統(tǒng)一考試；XX年5月一6月組織培訓學時統(tǒng)計、讀書筆記檢

2、查、試卷批改、合格證書的填寫發(fā)放等工作，圓滿完成了 XX教師遠程培訓任務。2、XX年教師遠程全員培訓根據市、縣教育局的要求，XX年，我們依托海西教育網繼續(xù)組織中小學教師遠程全員培訓，全縣有4114 人中小學（含幼兒園）教師參加培訓學習，其中高中教師602 人、初中教師1244 人、小學教師2095 人、幼兒園教師 173 人。培訓時間為XX年9月一12月。為了提高培訓質量， 我們認真制定培訓實施方案， 并根據參訓教師的學科學段，編成 23 個班級， 每班均配備責任教師、 指導教師和班主任， 全程跟蹤指導學員學習，并組織點評、討論、互動等專業(yè)交流，受到了參訓教師的廣泛好評，取得了預期的效果。并經

3、推薦考核產生了 74 位優(yōu)秀學員。二、組織教育技術培訓，提高教學設計水平根據省、市、縣教育主管部門關于中小學教師教育技術能力建設計劃的文件要求，XX年我們繼續(xù)組織開展中小學教師教育技術能力培訓工作。為充分調動基層學校的積極性，提高設備使用效率，解決工學矛盾，我們在全縣中小學啟動教育技術校本培訓工作， XX 年 4 月 5 月組織人員赴全縣申報教育技術能力校本培訓基地的中小學進行檢查評估， XX 年 6 月，確定 24 所具備條件的學校為教育技術能力校本培訓基地。XX 年 7 月 5 日 7 月 23 日為校本培訓基地學校舉辦了三期小學教師教育技術能力校本培訓基地主講教師培訓。目前已舉辦29 個

4、教育技術能力校本培訓班次，培訓教師1000 余人。我們還積極做好教育技術考點的各項準備工作， XX 年 4 月 20 日向省自考辦申報教育技術考點，并于 XX 年 11 月 28 日接受省自考辦的檢查評估。三、組織教師崗位培訓，提高教育教學能力 1 、班主任培訓 根據省教育廳關于印發(fā)福建省中小學班主任培訓計劃實施方案的通知 （閩教人 XX103 號）文件要求，結合我縣實際， XX 年依托海西教育網開展全縣中小學班主任的培訓，全縣947位中小學教師參加班主任培訓。其中中學 235 人、小學 714 人。并按照上級有關文件要求，組織100 位小學班主任參加知行中國中小學班主任遠程培訓學習。2、 教

5、師職務培訓 XX 年 7 月 12 月組織未取得中學二級、 小學一級教師職務資格的教師初級職務培訓，參訓教師31 人。組織 XX 年新參加工作的中小學、幼兒園教師進行見習期集中培訓，參訓教師70 人。3、小學校長培訓XX 年 7 月 12 月分集中培訓、遠程學習、在崗研修三個階段舉辦小學校長崗位培訓班， 全縣各小學 31 位新任未參加崗位培訓的校長及各中心主校教導參加培訓，進一步提高我縣小學校長全面實施素質教育的能力和水平。為進一步加強校園安全工作的要求，根據教育部辦公廳關于舉辦XX年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程培訓的通知精神，XX 年 6 月 30 日 7 月 10 日組織全縣 52

6、 位中小學校長參加中小學校長校園安全管理遠程培訓。4、幼兒教師培訓XX 年 11 月 13 日 14 日舉辦幼兒園保育員培訓班， 140 位幼兒園保育員參加培訓。XX 年 8 月 27 日受霞浦縣民辦教育研究會的委托，舉辦民辦幼兒園教師培訓，156 位民辦幼兒園教師參加培訓。進一步提高幼兒園教師的專業(yè)素質。5、中小學青年教師培訓XX年11月24日-26日，組織了 XX年被評為中學教壇新秀的 41 位中學青年教師集中培訓。此次培訓的形式主要采用專家引領、課堂觀摩和自主反思相結合的方式進行。培訓期間，全體參訓學員還參加了海西教育網名師送教活動，參與了課堂教學觀摩與課例評議交流。許多學員表示，這次培

7、訓激發(fā)了學員學習的熱情，開闊了視野、明確了目標，在提高人文素養(yǎng)、提升師德修養(yǎng)、提高專業(yè)水平等方面都有了新的感悟和收獲。XX年3月一11月舉辦霞浦縣小學青藍工程 培養(yǎng)對象研修班。培訓對象為縣教育局關于印發(fā)霞浦縣青藍工程 實施計劃的通知 （霞教初幼 XX4 號）文件確定的培養(yǎng)對象118 人。上述培訓，進一步有效促進了中小學青年教師隊伍建設，進一步提高了青年教師實施新課程有效教學的能力。6、名師送教活動為進一步加強校際合作，交流中考復習經驗，我們于 XX 年11 月 26 日在組織海西教育網名師送教活動。全縣初三年語文、 數(shù)學、 英語三科全體教師及XX 年中學教壇新秀集中培訓班全體教師共 300 余

8、人參加活動。本次活動采取同課異構的形式進行。先由霞浦三所中學的教師上課，再由福州名師執(zhí)教，隨后進行課例評議交流。在課后的評議交流中，參加活動的老師結合課例，各抒己見，進行了熱烈的討 論，普遍認為兩堂課教學風格各異，名師先進的教學理念，活躍的課堂氣氛，良好的教學效果，使他們受到很大的啟發(fā)，也深受鼓舞，對于他們今后在教學實踐中，盡快進一步提高執(zhí)教教水平、進一步教育教學質量提高起到了有力的促進作用?；顒悠陂g， 福建電大教師遠程教育學院徐敏院長還為參加全體參會老師做了 提升教育質量背景下課堂教學有效性的思考的精彩講座。四、充分發(fā)揮基地作用，大力拓寬辦學空間 1 、學歷教育我們繼續(xù)充分挖掘潛力，大力開展

9、聯(lián)合辦學，鼓勵中小學教師本著學用一致的原則，通過函授教育等途徑參加學歷提高培訓。XX年繼續(xù)于寧德師專開展聯(lián)合辦學工作，現(xiàn)有在讀學員30余人。2、師范類專業(yè)主干課程進修班 為滿足部分教師職稱晉級的需要，提高在崗中小學教師的素質，根據縣教育局的要求， XX 年 3 月 8 月委托福建師范大學網絡教育學院舉辦師范類各專業(yè)主干課程進修班， 全縣 19 位中小學教師參加學習并順利結業(yè)。3、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育做為市級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地，XX年根據縣人事局的委托，于XX 年 3 月 11 日 -12 日組織專業(yè)技術人員科學發(fā)展觀與海峽西岸經濟區(qū)建設公共課集中培訓，參訓人數(shù)94 人。為全縣專業(yè)技術人員

10、順利完成XX 年繼續(xù)教育任務發(fā)揮了積極作用。五、精心組織實施、提高培訓質量1 、加強學習，提高業(yè)務水平XX 年，我們在繼續(xù)組織培訓處人員開展業(yè)務學習的同時，還先后組織赴蕉城、南安、思明等兄 弟縣（市、區(qū)）教師進修學?？疾鞂W習，進一步開拓了視野，學習了先進經驗。2、 轉變觀念， 服務培訓工作 牢固樹立服務基層、 服務學校、 服務教師的思想，深入中小學開展聽課、評課活動，了解一線教師的培訓需求，征求對師訓工作的意見和建議。提供及時、優(yōu)質的服務，滿足教師的學習需求。樹立質量意識。在教師培訓工作中不僅培訓任務的完成，更要通過對培訓的精心準備、組織和管理，通過提高培訓質量來吸引教師的積極參與。通過霞浦師

11、訓博客，及時宣傳報道師訓動態(tài)，擴大培訓的影響。本年度我們還在省教育廳、市教育局、縣教育局網站發(fā)表多篇師訓報道。3、研究培訓，提高培訓質量樹立研訓一體理念，將教研活動與教師培訓緊密結合，通過教研活動帶動培訓工作的開展，通過教師培訓提高教研質量，重視教師主體參與，開展實踐反思，加強合作學習，體驗成果分享，促進教師學習型團隊建設和學校學習型組織建設。以課題為栽體，研究培訓規(guī)律，積極探索以參與式為主的多種行之有效的教師培訓模式，努力提高教師培訓的質量和效益。參加XX年寧德市社會科學研究專項課題閩東地區(qū)農村教師教育教學能力培訓 研究的研究工作，現(xiàn)已結題。xx 規(guī)劃課題 提高農村教師實施新課程能力的培訓模

12、式研究的研究工作。4、整合資源，加強隊伍建設 繼續(xù)聘請相關學科的專家來我縣講學，發(fā)揮專家的引領作用；發(fā)揮學科骨干教師的示范作用；發(fā)揮培訓對象自身的資源優(yōu)勢，組織好教師之間的學習交流活動；組建兼職培訓者隊伍。充分利用名師資源優(yōu)勢，進一步提升教師培訓工作的針對性和實效性。我們面向全縣聘請了 29 位兼職教師，并結合實際，制定霞浦縣教師進修學校兼職教師管理辦法 ，該辦法對兼職教師的任職條件、兼職教師的主要職責、兼職教師的聘任、兼職教師的培訓、管理與考核等做出了明確規(guī)定，為兼職教師充分發(fā)揮作用，提供了規(guī)范要求。本年度的工作雖然取得了一些成績，但我們清醒地意識到，我們的培訓工作與上級領導的要求和中小學教師的期望還存在著一定的差距，在今后的工作中，我們將不斷的探索、不斷的努力去尋求更新的適合我們的培訓模式，根據不同的培訓對象， 采取靈活多樣的培訓方式， 抓好短期強化培訓， 積極探索個性化、 差別化培訓。在培訓內容上要增強培訓的針對性和實用性，最大限度地滿足不同層次和不同類型教師的實際需要，使廣大中小學教師都能在接受培訓的過程中，學有所獲，學有所用。展望XX 年，我們將一如既往的按照上級教育行政部門的要求，結合我縣實際，重點做好以下幾方面的工作：一是繼續(xù)開展中小學教師遠程繼續(xù)教育全員培訓。利用遠程網絡平臺，集中和共享優(yōu)質教師培訓資源，高水平、高質量、高效益開展好中小學教