幼兒園小班第二學(xué)期環(huán)保工作計(jì)劃5篇

1、幼兒園小班第二學(xué)期環(huán)保工作計(jì)劃5篇幼兒園小班第二學(xué)期環(huán)保工作計(jì)劃一一、指導(dǎo)思想環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工 程。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用 特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識 的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保 護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。二、主要目標(biāo)根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容, 通過各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán) 保知識，養(yǎng)成初步的

2、環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié) 合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識用簡單易 懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。三、具體措施（一）提高教育者對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過小組學(xué)習(xí)、討論，使自 己獲得一定的環(huán)保知識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對“環(huán)境教育必須從兒 童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。（二）在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、”音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教 學(xué)中，

3、可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們 要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不 會只局限于教材上少量內(nèi)容了。1 .結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn) 行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。2 .結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng) 作用。3 .結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然 的美，發(fā)展幼兒的觀察力。4 .結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的 有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識。參

4、加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。5 .堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小 知識活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。（三）在游戲中滲透環(huán)境教育環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo), 利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少 垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。（四）在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境 知識的教育。（五）發(fā)揮家長的教育資源家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為

5、了使家庭環(huán)境教育 和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋 等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。四、活動(dòng)安排：九月份：1 .熟悉幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育。2 .教育幼兒愛護(hù)花草樹木。十月份：1 .開展“寶貴的水”環(huán)保活動(dòng)，教育幼兒節(jié)約用水2 .親子手工活動(dòng)：變廢為寶。3 .結(jié)合世界糧食日，進(jìn)行愛惜糧食教育。十一月份：1 .教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。2 .各班組織家長開放日活動(dòng)十二月份：1 .以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的 常識。2 .各班豐富自然角。一月份：1 .舉辦“地球一一我們的家園”系

6、列教育活動(dòng)，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼 兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。2 .全國師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，通過親身感受提高對環(huán) 境的關(guān)心和愛護(hù)。幼兒園小班第二學(xué)期環(huán)保工作計(jì)劃二總目標(biāo)1、激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)意識。2、明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保問題。3、能在教師帶領(lǐng)下，積極參加環(huán)?；顒?dòng)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂趣。3月在植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。4月1、對幼兒進(jìn)行“愛護(hù)綠化，不吸煙、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴”的教育活動(dòng)。2、4

7、月22日"世界地球日"，舉辦"地球-我們的家園”系列教育活動(dòng)，開展繪 畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。5月結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。6月1、利用6月5日世界環(huán)境日，全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角 等活動(dòng)，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議-"戒煙"，勸叔叔、爸爸、 爺爺戒煙。3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的 有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識。7月從

8、小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。9月1、熟悉幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育。2、教育幼兒愛護(hù)花草樹木。10月1、開展“寶貴的水"環(huán)?；顒?dòng)，教育幼兒節(jié)約用水。2、豐富活動(dòng)區(qū)，自然角。11月1、教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。2、親子手工活動(dòng)：變廢為寶。12月1、開展“愛惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)。2、積極參與“大帶小”活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛幼兒園，愛集體的情感。幼兒園小班第二學(xué)期環(huán)保工作計(jì)劃三上學(xué)期，我們小二班開展了 “加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識”的教育教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施 的過程中，我們考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)、需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng) 的內(nèi)容。通過各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自

9、己身邊的環(huán)境，掌握了 許多初淺的環(huán)保知識，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對水是 怎么被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公園里的花能摘嗎？等問題和現(xiàn)象都 有了基本正確的回答和認(rèn)識。而對應(yīng)該怎樣保持空氣的清新？如何保護(hù)野生動(dòng)物等問 題的認(rèn)識還存在一定的差距。本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、 行為習(xí)慣、情感等方面來制定本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃：1 .結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn) 行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。2 .結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮

10、墻飾的互動(dòng) 作用。3 .結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然 的美，發(fā)展幼兒的觀察力。4 .結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的 有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。5 .堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小 知識活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。6 .從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。7 .家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教 育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會、利用家園 橋等形式，向家長宣傳環(huán)境

11、保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。幼兒園小班第二學(xué)期環(huán)保工作計(jì)劃四今年我班要對幼兒開展加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識的教育，環(huán)保是一個(gè)即具體又抽 象的名詞。對于小班幼兒，如何把這個(gè)概念用他們所能理解的方式教會他們，就需 要我們老師運(yùn)用多種途徑把環(huán)保教育貫穿在各項(xiàng)活動(dòng)中，使得孩子們在潛移默化中 得到教育，加強(qiáng)他們的環(huán)保意識。在實(shí)施的過程中，我們要充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)、需要，隨時(shí)抓住 活動(dòng)的契機(jī)。通過各種豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境， 掌握了一些初淺的環(huán)保知識，初步養(yǎng)成良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。充分利 用自然資源，讓他們對水是怎么被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地

12、方？公園里的 花能摘嗎？等問題和現(xiàn)象有基本正確的回答和認(rèn)識。而對應(yīng)該怎樣保持空氣的清新如何保護(hù)野生動(dòng)物等產(chǎn)生一定的興趣。因此，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情 感等方面我制定本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃：1 .結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn) 行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。2 .結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng) 作用。3 .結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然 的美，發(fā)展幼兒的觀察力。4 .結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保

13、習(xí)慣為主，知道基本的 有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。5 .堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小 知識活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。6 .從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。7 .利用幼兒園的環(huán)境進(jìn)行隨機(jī)教育，把環(huán)保教育融入了日常生活中8 .家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教 育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會、利用家園 橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。環(huán)保是一項(xiàng)持久性、長期性的工作，我相信只要我們堅(jiān)持正面教育、堅(jiān)持做好

14、 孩子的榜樣、堅(jiān)持從小抓起，那么我們的下一代，甚至再下一代，將永遠(yuǎn)會有一個(gè) 美麗、健康的生活環(huán)境！幼兒園小班第二學(xué)期環(huán)保工作計(jì)劃五一、指導(dǎo)思想環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環(huán)保 教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不 失時(shí)機(jī)的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此, 我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們 一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。二、主要目標(biāo)根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容， 通過各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身

15、邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán) 保知識，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識用簡單易 懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。三、具體措施（一）提高教育者對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過小組學(xué)習(xí)、討論，使自 己獲得一定的環(huán)保知識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對“環(huán)境教育必須從兒 童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。（二）在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安

16、靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教 學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們 要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不 會只局限于教材上少量內(nèi)容了。1 .結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn) 行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。2 .結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng) 作用。3 .結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然 的美，發(fā)展幼兒的觀察力。4 .結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基

17、本的 有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。5 .堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小 知識活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。（三）在游戲中滲透環(huán)境教育環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo) 利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少 垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。（四）在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境 知識的教育。（五）發(fā)揮家長的教育資源家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育 和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋 等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。四、活動(dòng)安排：九月份：1 .熟悉幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育。2 .教育幼兒愛護(hù)花草樹