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文檔簡介
1、大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)在大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻和李總理提出“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”口號的背景下,如何培養(yǎng)提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)勝任力成為各高校迫切需要解決的重大課題,本研究旨在了解大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識,以及對本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的回饋。最后根據(jù)大學(xué)生具體要求提出相關(guān)建議,來切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力,更好的推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的進(jìn)行。以下是筆者帶來大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容,希望對你有幫助。大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 范文1今年以來,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園強(qiáng)化服務(wù)理念,創(chuàng)新服務(wù)方式,知難而上,開拓進(jìn)取,各項工作取得了扎扎實(shí)實(shí)的新成效。自20_年開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項目征集工作以來,
2、目前共征集了70余個項目。經(jīng)過評審現(xiàn)已有16個項目入駐創(chuàng)業(yè)園,一個項目因經(jīng)營不善退出。目前,創(chuàng)業(yè)園處于正常運(yùn)營階段,各創(chuàng)業(yè)園項目工作正有條不紊的開展工作,創(chuàng)業(yè)園解決的學(xué)生就業(yè)人數(shù)為61人,其中09級6人、10級3人、11級18人、12級34人,預(yù)計可解決就業(yè)人數(shù)總計達(dá)150人。目前園區(qū)內(nèi)3個項目已完成工商注冊,另有3個項目正在進(jìn)行注冊相關(guān)工作,預(yù)計7月內(nèi)將完成注冊工作。 本學(xué)期創(chuàng)業(yè)園工作總結(jié)為以下幾個方面:一、緊跟就業(yè)工作以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的工作理念,向廣大學(xué)生宣傳創(chuàng)業(yè)理念,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。1. 及時通過宣傳欄、報刊、網(wǎng)站等形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策及申請入駐創(chuàng)業(yè)園流程的解讀與宣傳。這樣不僅增強(qiáng)了園
3、區(qū)內(nèi)各項目負(fù)責(zé)人的經(jīng)營管理能力,同時對校內(nèi)的學(xué)生傳達(dá)了創(chuàng)業(yè)的信息與知識。2.規(guī)范入園流程及考核方式,嚴(yán)格按照:“提交入院申請書 專業(yè)評委評審現(xiàn)場答辯入駐創(chuàng)業(yè)園試營業(yè)正式成為創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項目”的流程。項目入駐創(chuàng)業(yè)園后,依照制定的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理制度,每月定時召開全體業(yè)主會議與管理人員會議,收集意見并安排工作;定期收集經(jīng)營報表,進(jìn)行經(jīng)營考核;每月進(jìn)行一次綜合考評。3.積極參加招生就業(yè)處組織的宣傳講座。在3月至5月間分別組織園區(qū)內(nèi)業(yè)主參加區(qū)人才舉辦的 “大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀”、“創(chuàng)業(yè)能力提升”兩場與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)講座,幫助學(xué)生了解新形勢下的創(chuàng)業(yè)政策法規(guī),進(jìn)一步樹立正確的創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)觀念,提高了創(chuàng)業(yè)自我
4、認(rèn)知度。二、做好服務(wù)工作,營造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境1.招生就業(yè)處根據(jù)園內(nèi)業(yè)主的經(jīng)營需要,在各項宣傳和申請活動中積極配合并利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢提供一定的支持幫助其逐漸成長。2.積極配合業(yè)主辦理工商申請及注冊業(yè)務(wù),邀請銀達(dá)工商所及高新工商分局的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員進(jìn)入園區(qū)進(jìn)行參觀指導(dǎo),并組織各項目負(fù)責(zé)人與工商人員進(jìn)行交流,了解相關(guān)政策和企業(yè)注冊流程。3.創(chuàng)業(yè)園嚴(yán)格實(shí)行考核制度,各入駐項目每月需向招生就業(yè)處提交經(jīng)營情況報表,同時采取定期考察與隨機(jī)搜查方式對創(chuàng)業(yè)園內(nèi)各項目業(yè)主的出勤、衛(wèi)生、安全等情況進(jìn)行評估。采取每月一小核,3月一大核的方式對入駐項目的經(jīng)營情況進(jìn)行綜合評估并給出整改意見,同時對新入駐的項目進(jìn)行3個月的試
5、用考核,試用期期間重點(diǎn)關(guān)注入駐項目的經(jīng)營和成長。三、拓寬商業(yè)途徑,創(chuàng)造良好創(chuàng)業(yè)機(jī)會1.持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項目引進(jìn)(招募?),邀請校內(nèi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的教師組成評審組對申請項目進(jìn)行評審,并提出修改意見,幫助有創(chuàng)業(yè)意向和有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生完善自己的創(chuàng)業(yè)道路。2. 展開形式多樣的宣傳方式,利用招生就業(yè)處宣傳編輯出版部出版發(fā)行的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)宣傳創(chuàng)業(yè)園及入駐項目,并采取整體宣傳與專訪形式對現(xiàn)有項目進(jìn)行大力宣傳,同時充分利用宣傳櫥窗以板報形式宣傳新入駐項目,盡最大努力擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)園的影響。3.組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)園參觀,提升創(chuàng)業(yè)園人氣及知名度,同時植入創(chuàng)業(yè)意識并推動校內(nèi)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園消費(fèi)。4.引進(jìn)項目多元化,避免重
6、復(fù)單調(diào),豐富創(chuàng)業(yè)園內(nèi)容,吸引不同領(lǐng)域消費(fèi)團(tuán)體與我院創(chuàng)業(yè)園接觸。目前涉及領(lǐng)域有:機(jī)械制造安裝、化妝品銷售、產(chǎn)品及版面設(shè)計、攝影、電子商務(wù)、電子產(chǎn)品銷售。四、 存在的問題及解決設(shè)想(一)存在問題:1.人員管理問題:安排校內(nèi)兼職學(xué)生對園區(qū)進(jìn)行安全管理及考勤,但由于執(zhí)勤時間長、獎勵少、內(nèi)容枯燥,因此難以吸引兼職學(xué)生,無法達(dá)到保證安全及準(zhǔn)確考核的目的。2.管理范圍問題:創(chuàng)業(yè)園使用及管理區(qū)域時有被外來商業(yè)行為侵占現(xiàn)象。3.網(wǎng)站建設(shè)問題: 目前創(chuàng)業(yè)園缺乏專門的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳,不利于有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)政策、交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方法。同時影響創(chuàng)業(yè)園在校內(nèi)外擴(kuò)大宣傳的程度、速度、廣度、深度,也不利于展示學(xué)院
7、創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)及學(xué)院對創(chuàng)業(yè)重視程度的宣傳。4.項目經(jīng)營問題:部分創(chuàng)業(yè)項目業(yè)主對其生產(chǎn)及經(jīng)營等方面仍不熟悉,主動性不強(qiáng),對學(xué)院仍有較大依賴,由于缺乏專業(yè)團(tuán)隊對創(chuàng)業(yè)項目持續(xù)管理和指導(dǎo),部分業(yè)主缺乏長期規(guī)劃和專業(yè)營銷技巧。同時因為創(chuàng)業(yè)項目涉外業(yè)務(wù)較多,出勤時間有不規(guī)律現(xiàn)象,加上兼職值班人員難以招募,導(dǎo)致安全保障存在一定漏洞。5.園區(qū)設(shè)施問題:因創(chuàng)業(yè)業(yè)主各種用電設(shè)備較多,偶爾出現(xiàn)跳電現(xiàn)象,同時出于安全考慮,無法將園區(qū)內(nèi)所有門口完全打開,同時園區(qū)內(nèi)無散熱及促進(jìn)空氣流通設(shè)備,夏季通風(fēng)不暢導(dǎo)致園區(qū)內(nèi)悶熱。(二)解決方案:1.執(zhí)勤由兼職學(xué)生轉(zhuǎn)為園區(qū)內(nèi)業(yè)主輪值,并重新制定執(zhí)勤輪值方案及工作內(nèi)容。2.與相關(guān)部門溝通
8、,明確尚卓超市范圍及創(chuàng)業(yè)園使用范圍,避免越界經(jīng)營,造成糾紛。3.擬計劃暫時由學(xué)院就業(yè)網(wǎng)開辟2個新模塊對創(chuàng)業(yè)園及創(chuàng)業(yè)政策等有關(guān)創(chuàng)業(yè)的方面進(jìn)行宣傳,并積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識,總結(jié)網(wǎng)絡(luò)宣傳方法與宣傳經(jīng)驗,尋求獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)宣傳的方法,掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳手段。4.組織校內(nèi)外有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)人員成立指導(dǎo)小組,對各項目進(jìn)行指導(dǎo)。5.申請散熱設(shè)備,改善園區(qū)內(nèi)環(huán)境。大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 范文2不知不覺,20_-20_學(xué)年第二學(xué)期馬上就要結(jié)束了,這一個學(xué)期在創(chuàng)新實(shí)踐部的磨練,又讓我成熟了不少,改變了不少。在第一個學(xué)期時,還充斥著許多對部門職責(zé)和部門職能的不解和迷惑,如今,我已經(jīng)能夠用自己獨(dú)特的見解來對自身未來的規(guī)劃
9、了,這一切,都要感謝在我創(chuàng)新實(shí)踐部一年的堅持和堅守。首先,新學(xué)期開始之初,我們進(jìn)行了對上學(xué)期工作的總結(jié),以及上學(xué)期出現(xiàn)的部內(nèi)問題和解決方法。在本學(xué)期的工作中:一方面,我們積極的參與到創(chuàng)新實(shí)踐活動中去,為部門的工作提出意見和完善部門工作。另一方面,我們要提高自身創(chuàng)新思維,完善自身的不足,改正浮躁的情緒,端正自己的工作態(tài)度,從而,使我們創(chuàng)新實(shí)踐部有更好的發(fā)展和進(jìn)步。其次,在部門在第二學(xué)期初次例會時,部長就與我們討論本學(xué)期我們創(chuàng)新實(shí)踐部的工作,以下是本學(xué)期我部所負(fù)責(zé)的工作:1、我部本學(xué)期負(fù)責(zé)十二個班級的主題團(tuán)日活動,監(jiān)督各班級策劃書格式,積極參與各班級的團(tuán)日活動,活動會結(jié)束后,上收各班級團(tuán)日活動總結(jié)
10、和活動簡報。2、我部積極開展假期(包括周末)的社會實(shí)踐實(shí)踐活動,策劃實(shí)踐活動的方案,并且與勤工儉學(xué)相結(jié)合,搜集相關(guān)社會實(shí)踐活動的信息。3、3月中旬左右,我部進(jìn)行第一次有關(guān)“挑戰(zhàn)杯”的社會實(shí)踐調(diào)研活動,由部長帶領(lǐng)干事,分成兩組,對文法外語系的九個班級進(jìn)行問卷調(diào)查。4、4月初的新華學(xué)院運(yùn)動會中,我部負(fù)責(zé)前期工作及運(yùn)動會中的人數(shù)出勤情況,和保證運(yùn)動會中的安全秩序,我們積極認(rèn)真的完成了所分配的工作。5、4月中下旬,我部進(jìn)行了納新工作,入部四名新干事,了解認(rèn)識我部的職能和目標(biāo)對其分配新工作,以及參與到我部的各種社會實(shí)踐活動中來。6、在5月初我部申報成功了“菜籃子”的社會實(shí)踐活動,有我部干事進(jìn)行對我院周邊流動的便捷蔬菜水果銷售點(diǎn)的相關(guān)調(diào)研。干事分別組成三組,對三個蔬菜水果便利銷售點(diǎn)進(jìn)行社會實(shí)踐活動。最后,在本學(xué)期中,我們還參加了英語PK 大賽的前期準(zhǔn)備工作,配合文法外語系學(xué)生會女生部完成了“仙度瑞拉”美好心愿活動、參與了文法外語系學(xué)生會生活安教部的公寓文化藝術(shù)節(jié)活動。本學(xué)期的工作就要結(jié)束了,總結(jié)以上工作,我們發(fā)現(xiàn)了在工作中的各種不足,同時也在不斷地改正和完善工作。而我對于團(tuán)總支的工作有了更深的認(rèn)識,對于我們創(chuàng)新實(shí)踐部的建設(shè)和發(fā)展方面有更多的見解。在文法外語系團(tuán)總支工作了一年,發(fā)現(xiàn)又一次鍛
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