2018年文明教師材料

1、2018 年文明教師材料一首歌唱得好“長(zhǎng)大后我就成了你，”小時(shí)候愛聽她的旋律，后 來(lái)才知道她的內(nèi)容是歌頌教師的。從那時(shí)我也就愛上教師這個(gè)職業(yè)， 生活學(xué)習(xí)也有了奮斗的目標(biāo)做一名合格的人民教師。xxx 年，我跨出了 的大門，躊躇滿志地走上了三尺講臺(tái)，有興奮 也有擔(dān)憂，看著那一雙雙稚嫩的眼睛，我的擔(dān)憂消除了，我是他們的 孩子王，我會(huì)付出全心全意的愛，去培養(yǎng)他們茁壯成長(zhǎng)。參加工作 10 年來(lái)，這其中又迎來(lái)第八次課程改革，積極參加了學(xué)校組織的政治學(xué) 習(xí)和政治活動(dòng)。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同 志，顧全大局，自覺維護(hù)教師形象 . 在學(xué)校我擔(dān)任八年級(jí)的語(yǔ)文課，兼 任班主任工作，以及全校的衛(wèi)生

2、工作，對(duì)每項(xiàng)工作我都積極負(fù)責(zé)。在 教學(xué)工作中 , 我在教學(xué)工作中遵循三條法則：一是愛 ,以愛感其心。做為一名教育工作者，特別是小學(xué)的班主任。面對(duì)的需要關(guān)愛的 孩子。為了使他們?cè)趯W(xué)校的日子里同樣擁有父愛母愛般的關(guān)心和照 顧，我在生活上幫助他們排憂解難，抽空與他們談心聊天做他們信賴 的好朋友在學(xué)習(xí)上，遇到難題我會(huì)不厭其煩的重復(fù)教學(xué)，從思想上緩 解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生朝著德、智、體、美全面發(fā)展。讓這群孩 子在校也能感到家的溫馨，讓愛感化他們溫暖他們，教育他們奮發(fā)向 上，勇于進(jìn)取。二是嚴(yán) , 對(duì)人對(duì)己。做為師長(zhǎng)就應(yīng)具備“學(xué)為人師， 行為世范”的氣質(zhì)，以身作則，嚴(yán)以律己，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的好榜 樣，在數(shù)

3、學(xué)教學(xué)中，我采取嚴(yán)教學(xué)。因這門課程不僅具有較強(qiáng)的邏輯 嚴(yán)密性，而且講求百分之百的準(zhǔn)確率。就如“小數(shù)點(diǎn)”看是一點(diǎn)點(diǎn)， 作用可不能忽視。所以從教以來(lái)的每節(jié)課我都認(rèn)真的對(duì)待，每個(gè)環(huán)節(jié) 都會(huì)做周密的計(jì)劃，做到心中有書，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課堂上，結(jié)合 學(xué)生實(shí)際，充分利用時(shí)間向 45 分鐘要效果，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)、工作的好習(xí)慣。三是異 , 世界上沒有完全相 同的兩片葉子。人也一樣，各班有幾十名年齡相仿的學(xué)生編組而成， 他們雖處在同一年齡段，但性格的差異，文化程度參差不齊，所以在 教學(xué)中我承認(rèn)學(xué)生的差異。針對(duì)這一點(diǎn)兒我采用“因材施教”、“培 養(yǎng)補(bǔ)差”的教學(xué)新法，對(duì)程度良好的學(xué)生高標(biāo)

4、準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精 對(duì)中等生制定追趕目標(biāo)并督促其定期趕上對(duì)程度差的學(xué)生不排斥、不 挖苦、不放棄、給其關(guān)注和特別的輔導(dǎo)，使他們看到希望，體驗(yàn)成 功，最后求得整體的進(jìn)步。為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí) 水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改 革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在 實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。在思想教育方面，對(duì)他 們進(jìn)行愛國(guó)教育等，對(duì)偶犯錯(cuò)誤的學(xué)生多講道理，擺事實(shí)，動(dòng)之以 情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，并及時(shí)改正。 努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)工作 中，我對(duì)自己備課要求很嚴(yán)格

5、。每節(jié)課都要認(rèn)真組織，準(zhǔn)備，精心設(shè) 計(jì)板書，課堂上口語(yǔ)流利簡(jiǎn)潔，讓學(xué)生耳聞目睹進(jìn)行美的熏陶。我提 倡學(xué)生自主閱讀，多讀一些文學(xué)名著。讀說(shuō)明文會(huì)獲取新知，讀議論 文會(huì)獲得新思想，讀文學(xué)作品會(huì)獲得娛樂(lè)審美。課外閱讀不但可以使 人享受讀書樂(lè)趣，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，而且還可以使人的語(yǔ)文讀寫能力、 人文素養(yǎng)等真正發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái)。無(wú)論是學(xué)有成就的專家、學(xué)者，還是 政治家、科學(xué)家，甚至中學(xué)語(yǔ)文尖子，都有過(guò)大量自主閱讀的經(jīng)歷。 可以說(shuō)是自主閱讀鋪就了他們的成長(zhǎng)之路，讓學(xué)生多讀課外書籍，從 中體悟文章的情感內(nèi)蘊(yùn)，享受讀書樂(lè)趣，把讀書得到的樂(lè)趣和美感用 來(lái)啟迪心智、提高感悟世界、認(rèn)識(shí)世界表述世界的能力。通過(guò)閱讀， 學(xué)生的

6、文化知識(shí)提高了，文化素養(yǎng)增強(qiáng)了，從而提高了學(xué)生內(nèi)在的文 明形象.班主任方面 ,我在心里經(jīng)常告誡自己 “學(xué)高為師、身正為范”:要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用 自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和 學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見地 上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。10我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽 時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題學(xué)生檔案，特別是對(duì) “雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找 到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài) 度，特別是對(duì)待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵(lì)他們 發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的力 量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心 理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動(dòng)， 讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我，并體會(huì)到老師的 關(guān)心與期待，