自我評價模板

1、自我評價模板篇一：簡歷自我評價模板簡歷自我評價模板簡歷自我評價模板【模板一】個性隨和，樂觀，有良好的心態(tài)。對工作有高度的熱情，較強的責任感。 從事過銷售服務行業(yè)，期間接觸過各式各樣的人，深知學習的重要。希望往后 能面對更多有挑戰(zhàn)性的工作?！灸０宥繕酚^，自信，上進，工作細心，踏實，勤鉆研，能吃苦耐勞，極具事業(yè)心 和責任感。學習和適應能力強，具備獨立處事的能力。具備號召力、組織力，注重團隊合作，處事待人誠實，有良好的人際關 系。有較強的語言表達能力，善于和客戶的交流?！灸０迦勘救颂嵣线M，謙虛好學，對工作積極自動，能夠靈活處理工作 ! 有一定的 談判能力及良好的溝通能力，對于賬目財務等也有一定

2、的了解及實踐。【模板四】勤奮好學、能夠吃苦耐勞。工作中勤奮好學，適應力較強、上手快、勇于 迎接新挑戰(zhàn)、對工作態(tài)度有條不紊，能沉著地完成各項上級所下達的工作?！灸０逦濉?本人有較強的專業(yè)技能及動手能力，有良好的人際溝通能力及管理經(jīng)驗、 對于高頻發(fā)射、接收系列產(chǎn)品有豐富的技術工作經(jīng)驗。能夠解決生產(chǎn)中的工作 問題、進行首件確認和儀器設備檢驗，提高效率、熟悉 ISO9000 之運作、對產(chǎn) 線的 7S 有深刻的了解和認識。有很強的適應能力與應變能力，能積極主動的配 合與協(xié)調(diào)上司的工作、安排。能夠迅速準確的完成所指定的工作。模板六】本人性格熱情開朗，工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐 心。具有

3、親和力，平易近人，善于與人溝通有上進心。擁有較強的組織能力和 適應能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力【模板七】為人踏實，性格安靜，遇事鎮(zhèn)定，不喜歡計較，易相處。對于工作認真、 條理性強，能承受壓力，比較務實，一步一腳印且有較強的團隊意識，對待工 作絕對的認真細心負責?？赡芙o人第一感覺會有點內(nèi)斂，話也不會很多，很文 靜的感覺，但工作起來有正義感，有想法，有主見，適應工作也快?！灸０灏恕勘救诵愿駸崆殚_朗，待人親切友善、積極樂觀、勤奮、不怕挫折，有上進 的精神，自律性和服務意識強，具有良好的團隊合隊精神，有強烈的事業(yè)心和 親和力，工作責任心強 ; 熟悉電腦操作，語言表達能力強，善于溝通，會

4、說流 利、標準的普通話 ; 對于工作環(huán)境的適應能力強?！灸０寰拧烤邆湄S富的工作經(jīng)驗，對工作認真踏實負責，且具備優(yōu)秀的團隊合作能 力，曾多次主持公司內(nèi)部的技術講解和相關知識培訓，獲得公司同仁的一致好 評。本人性格溫和、謙虛、自律、自信，具有良好的團隊精神?！灸０迨勘救藢Υぷ髡J真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)。有較強的組織能力和團隊合作 精神。上進心強，勤于學習能不斷提高自身能力與綜合素質(zhì)。所學專業(yè)為機械設計與制造，能熟練操作 CAD繪圖，2010年獲得CAD認證【模板十一】性格開朗活潑，大膽創(chuàng)新、吃苦耐勞，有很強的團隊精神、敬業(yè)精神及集 體榮譽感，遇事沉著冷靜，有很強的獨立思考和解決問題的能力。有魄力

5、、思 維活躍，善于溝通、有較強的個人能力?！灸０迨繛槿苏\實、正直、喜歡接受具有挑戰(zhàn)性工作 ; 上進心強，能充分利用業(yè)余時 間自我學習充電，不斷提升各項技能 ; 責任心強、工作上努力做到不出錯少出錯 心態(tài)積極樂觀向上、思維活躍、富有創(chuàng)造性 ; 在工作期間，學會與各相關部門同 事有效溝通，妥善處理相關工作事宜，有較好的溝通能力，善于與他人合作【模板十三】 本人具有很強的刻苦耐勞精神，為人誠信開朗，勤奮務實，有較強的適應 能力和協(xié)調(diào)能力，責任感強，熱愛集體，能以大局為重，愿意服從集體利益的 需要，具備奉獻精神?！灸０迨摹? 本人有良好的服務意識和責任心，適應能力強，服從性好 ;2 在實際工作中

6、能忠于職守，敢于承擔責任，善于計劃且有很強的執(zhí)行力 ;3 有一定的溝通組織能力，富有團隊合作精神且能承受一定的工作壓力 ;4 本人始終以誠信為原則，熱愛銷售，喜歡正面迎接挑戰(zhàn)，希望能為公司 的發(fā)展盡心盡力 ;【模板十五】 為人誠懇，性格開朗大方，做事認真踏實，工作仔細負責，容易與人相 處，有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力。愛好體育運動，并從中學習與人合作的精 神，具有團隊合作意識?！灸０迨?. 為人處世踏實， 工作勤奮，辦事仔細，責任感強 .2. 有較強的進取心，對新事物上手快，喜歡學習 .3. 有吃苦耐勞的精神，并且勇于迎接新挑戰(zhàn) .4. 性格活潑但不失穩(wěn)重，為人友善， 有較強的團隊意識 .5

7、. 具有良好的語言溝通能力 . 及較強的適應能力 .【模板十七】誠實穩(wěn)重，工作踏實認真，且有熱愛學習積極向上的進取精神，操作過以 油; 氣為燃料的鍋爐運作。熟習鍋爐保養(yǎng)，維修及水處理，工作經(jīng)驗豐富，持東 莞市質(zhì)監(jiān)局頒發(fā)的鍋爐操作證和水處理證。您若能給我機會，我必將盡最大努 力工作予以回報 !【模板十八】本人性格外向，團結意思強，謙虛謹慎，環(huán)境適應能力強，善于溝通，富 有激情、創(chuàng)新，有較強的組織領導能力和頑強的作風。能夠吃苦耐勞，責任心 強。最后相信您們的信任和我的實力會創(chuàng)造我們共同的成功 !【模板十九】我對工作認真負責，能靜下心做好一項項工作，能按時完成任務，注重細 節(jié)，能避免細小的錯誤。做事

8、有耐心，有毅力，可從事比較枯燥的工作并能認 真做好。性格平和，待人誠懇，為人誠實，自信心，能吃苦耐勞，能與人團 結合作，共同進步，具有一定的創(chuàng)新精神，服從領導安排，希望有幸成為貴公 司的一員【模板二十】本人性格開朗、穩(wěn)重，待人熱情、真誠、隨和。工作認真負責，積極主 動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速 的適應各種環(huán)境，并融合其中，善于溝通、誠懇待人，具有較強的交際適應能 力; 善于協(xié)調(diào)，組織能力強 ; 勤于實踐，勇于創(chuàng)新，具有較強的動手操作能力。篇二：求職簡歷自我評價模板求職簡歷自我評價模板【范文一】本人是一名應屆畢業(yè)生，就讀于 XX大學育XX學院，XXX專業(yè)。

9、光陰荏荏，四年的大學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學 的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。為了更好 地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀 了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面?！痉段亩勘救诵愿窕顫婇_朗、工作認真仔細、具有很好的親和力，善于與人溝通、 而且愛好廣泛，愛好唱歌、寫作、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。在學習中，我會把知識的渴望當成我不斷的追求，并且我要不斷進步，因 為我只是社會中那么不起眼的一粒沙子，我會努力修正我的一切弊端，將不利 改為有利?！痉段娜勘救烁挥袌F隊精神，有較強的組織能力和溝通能力。在校期間學習刻苦努 力

10、，積極參加學校組織的各項活動，團結同學，有耐心，樂于幫助他人，深受 老師和同學的好評 ! 由于是應屆畢業(yè)生，工作經(jīng)驗不是很豐富，打算從基層做 起，不斷提升自己 ! 我相信我的到來一定會給貴公司帶來豐厚的利潤 !【范文四】本人性格開朗，待人熱情大方，具有良好的口頭表達能力，善于與他人交 際，有一定的組織、管理能力，工作細心、大膽、能夠積極的思考、創(chuàng)新。本 人在大學期間，一直擔任班團支書，系學生會干事，后工作積極，擔任院學生 會勤工助學部部長，并在學校創(chuàng)辦了市場營銷協(xié)會兼任會長，對于以后工作的 規(guī)劃，希望自己能一步一個腳印的成為公司的管理人才。【范文五】畢業(yè)后進入企事業(yè)單位從事管理方面的工作，同時

11、增加自己有關企業(yè)管理 方面的經(jīng)驗，在企業(yè)里面認真工作，通過自己的努力及領導的幫助指導，爭取 部門主力人員?！痉段牧课译m然沒有什么社會經(jīng)驗，但我自立、勤奮努力，認真對待學習，掌握扎 實的專業(yè)技能知識，有較強的適應力和學習能力。為了積累經(jīng)驗，做事積極主 動，能很好地與人交流溝通，有強烈的團隊合作精神和服務精神，相信我能成 為公司中的優(yōu)秀員工。范文七】本人性格開朗、樂于助人，做事嚴謹仔細、認真負責。同時善于觀察周圍 的事物，善于收集資料分析問題。也喜歡與他人交往，熱愛生活。學習能力較 強，刻苦努力，不斷要求自己、提升自己。大學期間也積極參與志愿者活動， 并與團隊進行良好的互動，具有良好的溝通能力，

12、對人對事也擁有較足夠的耐 心和信心 , 且勇于接受新鮮事物帶來的挑戰(zhàn)。在生活中，我也喜歡以幽默來改善 大家緊張而又繁忙的腳步，對未來生活和工作充滿著期待和憧憬?！痉段陌恕看髮W生活和多次的暑期實習經(jīng)歷讓我明白了自己想要什么樣的工作，該持 有什么樣的人生態(tài)度。我是個喜歡挑戰(zhàn)，敢于接受挫折的人，渴望一個可以讓 我有機會拼搏的工作。盡管我是個女生，但我不怕苦，不怕累，遇到事情不喜 歡輕易放棄。大學的專業(yè)學習讓我熟練掌握了多種電腦辦公軟件，如 office excel 、photoshop 等?！痉段木拧课沂荴X大學的一名應屆畢業(yè)生。所學的專業(yè)是計算機應用，是輔助設計專 業(yè)。我性格溫和、辦事穩(wěn)重、善于思

13、考、自學能力強，易于接受新事物。我的 基礎知識扎實、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計算機知識。是一名符合 時代要求的具有復合知識技能的畢業(yè)生。作為即將踏入社會征途的莘莘學子， 我滿懷熱情與追求，期待一份契機與成功?！痉段氖哭k事認真、責任心強、勤奮好學、待人熱情、辦事穩(wěn)重認真、有事業(yè)心。 能夠熟練操作常用辦公軟件 word、excel 。性格隨和開朗大方，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能 吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人。有很強的交流溝通能力，善于表達自我，口才 好。觀察事物細致入微，能夠及時發(fā)現(xiàn)和更正自我的不足?；局R扎實，善于領導和管理。范文十一】本人對工

14、作負責，有積極的敬業(yè)精神，能與領導溝通協(xié)調(diào)，為人親和誠懇 能與員工和諧并能溝通提高員工的最佳素質(zhì)，能為工廠利益付出個人代價，為 公司創(chuàng)更高業(yè)績，望貴司能給我一個發(fā)揚的機會，同時您也無悔您這次的選 擇?！痉段氖繛槿朔€(wěn)重、大方，認真對待工作，開朗自信，待人真誠，有優(yōu)良的團隊精 神，強烈的責任心，良好的溝通協(xié)調(diào)能力。在責任心、事業(yè)心、親和力、決策 能力、計劃能力、談判能力強，具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守，有很強 的感召力和凝聚力。【范文十三】對工作持積極認真的態(tài)度，責任心強，為人誠懇、細心、樂觀、穩(wěn)重，有 良好的團隊精神，能快速適應工作環(huán)境，并能在實際工作中不斷學習，不斷完 善自己，做好本職

15、工作。我是一個積極、樂觀，務實，不斷學習，奮力進取的 人。不想落后，也不愿落后 ; 落后，失去成功的一切機會。學習也是必不可少 的，沒有知識是很難成功的 ; 同時，為自己爭取更多的機會的實踐、去成功篇三：個人自我評價個人自我評價專業(yè)知識扎實，學習成績優(yōu)異大學期間通過大學英語四級以及全國計算機等級考試一級的考核有較強的 組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和公關能力有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力有較強的語言表達能力社會實踐能力強，對新事物接受能力快xxxx 年其間曾去太平洋百貨公司實習做營業(yè)員。工作認真負責。樂觀向 上，愛好廣泛本人性格開朗，樂觀，熱情。學習過七 - 八年的美術，有良好的基礎。繼續(xù)組

16、織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主 題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排 8 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改 革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校 的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與

17、質(zhì)量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主 化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教 學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中 學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水 平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程

18、改革精神， 以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊 伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史 教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù) 學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人 進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課

19、專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課 后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老 師 本冊的教學內(nèi)容：（ 1 ）混合運算和應用題；（ 2 ）整數(shù)和整數(shù)四則運 算；（ 3）量的計量；（ 4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（ 5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解 實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗

20、進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康 與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結合本身項目去了解一些武術名 人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用 性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地 位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生

21、都受益，以及多樣 性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足 學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必 修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年 的 “劍”選項課的學習中修滿 2 學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則， 制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能： a 認識武術運動項目的價值，并關注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術

22、的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。 b 在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 c 在具有實用技能練習中體 驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指 導，后進行

23、學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培 養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實 行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討 論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心 理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我 保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能 力

24、，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā) 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（3）論文撰寫：結合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評 價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)

25、容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學 習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學 習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的 數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學 生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前 三年半所學的有關內(nèi)容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認數(shù)范圍擴展到千億位，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運 算定律加以概括總結，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量 的計量是在前面已學的基礎

26、上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生 所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師 在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學習和研究教材 , 轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學

27、生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基 礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系 統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結合區(qū)里 的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟 發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課 堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提 高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析 教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形 式主義，而是真