
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1、全品中考網(wǎng) 22.3 二次根式的加減法(3)第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 含有二次根式的單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘、相除;多項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘、相除;多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘、相除;乘法公式的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 含有二次根式的式子進(jìn)行乘除運(yùn)算和含有二次根式的多項(xiàng)式乘法公式的應(yīng)用 復(fù)習(xí)整式運(yùn)算知識(shí)并將該知識(shí)運(yùn)用于含有二次根式的式子的乘除、乘方等運(yùn)算 重難點(diǎn)關(guān)鍵 重點(diǎn):二次根式的乘除、乘方等運(yùn)算規(guī)律;難點(diǎn)關(guān)鍵:由整式運(yùn)算知識(shí)遷移到含二次根式的運(yùn)算教學(xué)方法 三疑三探 教學(xué)過(guò)程 一、設(shè)疑自探解疑合探 自探1.(學(xué)生活動(dòng)):請(qǐng)同學(xué)們完成下列各題: 1計(jì)算 (1)(2x+y)·zx (2)(2x2y+3xy2)÷x
2、y 2計(jì)算 (1)(2x+3y)(2x-3y) (2)(2x+1)2+(2x-1)2 老師點(diǎn)評(píng):這些內(nèi)容是對(duì)八年級(jí)上冊(cè)整式運(yùn)算的再現(xiàn)它主要有(1)單項(xiàng)式×單項(xiàng)式;(2)單項(xiàng)式×多項(xiàng)式;(3)多項(xiàng)式÷單項(xiàng)式;(4)完全平方公式;(5)平方差公式的運(yùn)用 如果把上面的x、y、z改寫(xiě)成二次根式呢?以上的運(yùn)算規(guī)律是否仍成立呢?仍成立 整式運(yùn)算中的x、y、z是一種字母,它的意義十分廣泛,可以代表所有一切,當(dāng)然也可以代表二次根式,所以,整式中的運(yùn)算規(guī)律也適用于二次根式 自探2.計(jì)算: (1)(+)× (2)(4-3)÷2 分析:剛才已經(jīng)分析,二次根式仍然滿足
3、整式的運(yùn)算規(guī)律,所以直接可用整式的運(yùn)算規(guī)律 自探3. 計(jì)算: (1)(+6)(3-) (2)(+)(-) 分析:剛才已經(jīng)分析,二次根式的多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式運(yùn)算在乘法公式運(yùn)算中仍然成立 三、質(zhì)疑再探:同學(xué)們,通過(guò)學(xué)習(xí)你還有什么問(wèn)題或疑問(wèn)?與同伴交流一下! 四、應(yīng)用拓展已知=2-,其中a、b是實(shí)數(shù),且a+b0,化簡(jiǎn)+,并求值 分析:由于(+)(-)=1,因此對(duì)代數(shù)式的化簡(jiǎn),可先將分母有理化,再通過(guò)解含有字母系數(shù)的一元一次方程得到x的值,代入化簡(jiǎn)得結(jié)果即可解:原式=+=+ =(x+1)+x-2+x+2 =4x+2 =2- b(x-b)=2ab-a(x-a) bx-b2=2ab-ax+a2 (a+b)x
4、=a2+2ab+b2 (a+b)x=(a+b)2 a+b0 x=a+b 原式=4x+2=4(a+b)+2 五、歸納小結(jié)(師生共同歸納) 本節(jié)課應(yīng)掌握二次根式的乘、除、乘方等運(yùn)算 六、作業(yè)設(shè)計(jì) 一、選擇題 1(-3+2)×的值是( ) A-3 B3- C2- D- 2計(jì)算(+)(-)的值是( ) A2 B3 C4 D1 二、填空題 1(-+)2的計(jì)算結(jié)果(用最簡(jiǎn)根式表示)是_2(1-2)(1+2)-(2-1)2的計(jì)算結(jié)果(用最簡(jiǎn)二次根式表示)是_ 3若x=-1,則x2+2x+1=_ 4已知a=3+2,b=3-2,則a2b-ab2=_ 三、綜合提高題 1化簡(jiǎn) 2當(dāng)x=時(shí),求+的值(結(jié)果用最簡(jiǎn)二
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