三年級(jí)語(yǔ)言描寫片段

1、能（ ）會(huì)（ ）說說 道道口口 章章出（ ）成（ ）（ ）（ ）不絕滔滔 滔滔（ ）（ ）連珠妙妙 語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫就是指對(duì)就是指對(duì)說話時(shí)的說話時(shí)的內(nèi)容、語(yǔ)內(nèi)容、語(yǔ)氣、聲調(diào)氣、聲調(diào)等進(jìn)行描等進(jìn)行描寫，以表現(xiàn)人物身寫，以表現(xiàn)人物身份、思想、感情和份、思想、感情和性格。性格。語(yǔ)言描寫作用一語(yǔ)言描寫作用一語(yǔ)言描寫作用二語(yǔ)言描寫作用二故事：分家人物：裁縫、廚師、船老大、車把式“我看咱們?nèi)チ艘斓稊貋y麻，別鍋了碗了分不清?！薄霸蹅冝k事不能太偏激，要針過去線過去才行?！薄班?，咱原先也不是沒有管過這號(hào)事，前有車，后有轍，別出格就行?！薄拔铱磩e在這啰嗦了，不如到他家見風(fēng)使舵?！碧枪∶钫刑枪∶钫校鹤⒁馓?/p>

2、示語(yǔ)的位置一、提示語(yǔ)在前一、提示語(yǔ)在前：如：媽媽心疼地說 瞧你 這兩天都瘦了 以后可得注意保暖 不能 再感冒了：”，“。，！“。，二、提示語(yǔ)在后二、提示語(yǔ)在后：如： 瞧你 這兩天都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了 媽媽心疼地說。！”，三、提示語(yǔ)在中三、提示語(yǔ)在中：如： 瞧你 這兩天都瘦了 媽媽心疼地說 以后可得注意保暖 不能再感冒了”，“，“！”?！?，四、無(wú)提示語(yǔ)四、無(wú)提示語(yǔ)：如： 瞧你 這兩天都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了。！”， 兔子和貓爭(zhēng)論著一個(gè)問題：世界上什么東西最好吃？ 兔子搶著說：“世界上最好吃的東西是青草，那鮮美的菜汁，成為世界上最好吃的東西可絕對(duì)是當(dāng)之無(wú)愧的喲！”

3、貓聽了，搖搖頭，說：“不，應(yīng)該是老鼠最好吃，你想想那鮮嫩的肉，嚼起來(lái)又酥又軟，只有你體驗(yàn)過這樣的幸福，你才懂得老鼠是世界上獨(dú)一無(wú)二的好東西?！?雙方互不相讓，都覺得自己有理，最后，只好請(qǐng)猴子來(lái)給它們?cè)u(píng)理。青草、老鼠和桃子青草、老鼠和桃子 猴子聽了它們的兩種意見都不同意?！澳銈兌际鞘愕纳倒系?，連世界上最好吃的東西都不知道，”他撓了撓自己的頭，一揚(yáng)脖，自信地說，“世界上最好吃當(dāng)然是桃子啦！” “我以為你要說別的什么，沒想到你會(huì)說那毛刷刷的桃子，你拿出十個(gè)桃子，也抵不上一只老鼠。算了吧，我可不相信你的話?！必垞u著頭大聲喊道。 這時(shí)，大象伯伯從旁邊走過，對(duì)它們說：“你們都有自己的偏愛，就是沒有想到別人的愛好?！?通過這個(gè)故事，你明白了什么道理？ 我們一起來(lái)闖關(guān)我們一起來(lái)闖關(guān) 你們喜歡看書嗎？ 你們是怎樣讀書的呢？ 古人云