人才梯隊建設(共6頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上人才梯隊建設² 【課程背景】 處于激烈競爭的市場環(huán)境中，企業(yè)必須幫助各級員工和管理者明晰自己的身份角色，清楚自己的責任義務；同時企業(yè)還應不斷努力提升和完善人才的梯隊建設，以適應事業(yè)的發(fā)展變化，從而為企業(yè)的戰(zhàn)略目標做出貢獻。 建立和完善人才培養(yǎng)機制，通過制定有效的關鍵崗位繼任者和后備人才甄選計劃以及崗位輪換計劃、內部兼職計劃、在職輔導、在職培訓等人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊伍，以便建立企業(yè)科學合理的人才梯隊，為可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持。² 【課程目標】 迅速明白：人才梯隊何其重要，任何管理者首先都應是人才的培養(yǎng)者； 立即明確

2、：各級管理者在人才梯隊建設中的責任和義務； 馬上掌握：針對不同層級人才培養(yǎng)的方式方法和過程的實戰(zhàn)技巧； 終極目標：使管理團隊的人才梯隊建設能力與技巧得到全面的提升。² 【課程特色】 運用互動案例導入課程，更為實效地幫助參與者體驗課程的核心要義； 大量的實踐案例分析及小組互動，更為直觀地幫助參與者領會課程思想； 區(qū)別于市面上的其它課程，更為實戰(zhàn)，更為直接地點出課程精髓； 咨詢和顧問企業(yè)的實例，結合了私民企、國企、外企等深度案例來闡述；² 【課程對象】 企業(yè)中高層管理者、儲備干部； 人力資源專職管理者，直線經(jīng)理； 需要提升能力的相關職場人士等。² 【課程形式】 現(xiàn)場講

3、授、小組討論、互動交流； 案例分析、角色演練等。² 【課程時間】 全面精講版：2天； 重點濃縮版：1天。² 【課程大綱】第一講 企業(yè)發(fā)展與人才梯隊【引導案例，現(xiàn)場分析】企業(yè)的人才窘境面面觀人才梯隊現(xiàn)狀1、青黃不接與老幼斷代2、人才流失與培養(yǎng)不足3、盲目引進與水土不服一、什么是人才梯隊，什么是人才梯隊建設1、人才梯隊是什么，人才梯隊建設是什么2、企業(yè)為什么需要人才梯隊3、人才梯隊能給企業(yè)帶來什么價值【課程現(xiàn)場，案例分析】百年老店何以基業(yè)長青？4、人才梯隊建設包含什么內容5、人才梯隊建設的原則【課程現(xiàn)場，互動討論】 企業(yè)為什么要堅持“內部培養(yǎng)為主，外部引進為輔”的原則？二、企業(yè)

4、戰(zhàn)略發(fā)展與人才梯隊的關系1、企業(yè)的內外環(huán)境分析2、企業(yè)的目標確立與戰(zhàn)略選擇3、廉價戰(zhàn)略導向的人才梯隊建設4、創(chuàng)新戰(zhàn)略導向的人才梯隊建設5、優(yōu)質戰(zhàn)略導向的人才梯隊建設【課程現(xiàn)場，案例分析】富士康/蘋果/日本電器三、以核心競爭力為中心的人才梯隊建設1、什么是企業(yè)核心競爭力2、企業(yè)核心競爭力的構成3、為什么說人才是企業(yè)的第一資源【課程現(xiàn)場，互動討論】 中國產品為什么缺少世界名牌？第二講 人才梯隊建設的系統(tǒng)構成一、人才梯隊建設的橫向構成1、專家型技術人才的職業(yè)發(fā)展計劃2、綜合型管理人才的職業(yè)發(fā)展計劃3、崗位輪換與橫向流動計劃4、在職輔導、在職培訓與開發(fā)5、內部培訓講師隊伍建設二、人才梯隊建設的縱向構成

5、1、一線員工的崗位技能培訓計劃2、基層管理人員素質提升計劃3、中層管理人員進階發(fā)展計劃4、高層管理人員后備人才培養(yǎng)計劃5、頂層繼任者接替計劃【課程現(xiàn)場，模擬演練】一個簡單的跨層級工作變動所帶來的問題三、人才梯隊建設的流程與步驟1、基于長期發(fā)展的戰(zhàn)略性人才規(guī)劃2、企業(yè)現(xiàn)有人才資源存量的大盤點3、各級人才的中長期供需平衡分析4、戰(zhàn)略導向的人才勝任特征模型5、人才梯隊建設的資源保障【課程現(xiàn)場，思考辯論】我們企業(yè)人才梯隊建設的準備工作還差哪些？四、人才梯隊建設的配套措施與相關制度1、人才獲取與選拔晉升系統(tǒng)2、人才測評與績效考核系統(tǒng)3、人才職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展系統(tǒng)4、人才業(yè)績激勵與約束系統(tǒng)5、人才職業(yè)容留與保

6、有系統(tǒng)第三講 如何選人：人才梯隊的選拔與配置一、人才的甄別與選擇1、面試考察的方法和技巧2、人才測評技術和手段3、職業(yè)心理測評的工具4、評價中心技術的運用5、人才的綜合評價與決策二、人才的晉升與提拔1、后備人才的物色2、晉升方式的差異和優(yōu)略3、晉升提拔前后的培訓與輔導【課程現(xiàn)場，互動討論】內部晉升與外部引進到底哪個更好？三、各類人才的高效配置1、人與崗之間的配置：人得其崗，崗得其人2、人與人之間的配合3、團隊的人才構成【課程現(xiàn)場，模擬演練】一山難容二虎？第四講 如何用人：人才梯隊的考核與激勵一、人才的業(yè)績規(guī)劃1、業(yè)績指標的下達2、業(yè)績實施的計劃3、達成業(yè)績的輔導與支持二、人才的績效考核1、績效

7、考核的意義和作用2、績效考核的方法3、績效改進與提高【課程現(xiàn)場，案例分析】錯誤的考核？三、人才激勵的方法手段1、人類的需要與激勵的理論2、激勵的時機與頻率3、物質激勵與精神激勵4、正向激勵與負向激勵5、結果激勵與過程激勵第五講 如何育人：人才梯隊的培養(yǎng)與開發(fā)一、管理者育人責任的身份認知與角色轉換1、賦予各級管理者培育人才的責任2、培養(yǎng)各級管理者知人善任的能力3、促使各級管理者輔導成就下屬二、人才梯隊中各級人才的培養(yǎng)路徑1、從管理自我到管理團隊基層管理者的進階提高2、從管理團隊到管理部門中層管理者的成長成熟3、從管理部門到管理企業(yè)高層管理者的歷練蛻變【課程現(xiàn)場，互動討論】為什么高層管理者會出現(xiàn)思想認識上的錯位？三、人才職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展的有機結合1、人才職業(yè)錨的確立2、人才職業(yè)路徑的選擇3、人才職業(yè)障礙的疏通4、人才職業(yè)發(fā)展評價與輔導5、適于人才職業(yè)發(fā)展的企業(yè)平臺建設第六講 如何留人：人才梯隊的容留與保有一、健全人才管理的機制和措施1、員工關系與勞動合同2