二年級課輔體育活動教案

1、 江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題玩繩課時1周次2教學內容玩繩教學目的要求1、引導學生探索繩子的多種玩法。2、發(fā)展學生發(fā)散思維的能力。3、進一步鍛煉學生身體的平衡、協(xié)調能力。教學重、難點引導學生探索繩子的多種玩法教學準備跳繩人手一根教學過程：1、活動準備：事先讓學生拿好繩兩隊站好。隨著歡快的音樂，學生和教師一起做繩操。（啊，做完繩操，渾身好舒服呀！快快都到老師身邊來）2、教師引發(fā)學生玩繩的興趣：小朋友，繩除了可以做操,還可以怎么玩,請大家動腦筋，想一想，看誰想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以說給你的同伴與他們一起玩。3、學生自由玩繩：教師觀察并鼓勵學生想出

2、和別人不一樣的玩法。并提醒學生注意安全，繩不要打到別的小朋友。4、展示自己的玩法：學生娃個別展示自己玩繩的方法，教師和其他學生給予肯定和表揚。師：誰能把你的好玩法講給老師和小朋友聽聽。學生講述并做動作，師及時表揚鼓勵。問：你喜歡這個玩法嗎？如果喜歡可以玩一玩。（讓學生互相交流玩法）師：剛才小朋友都想出了玩繩的好多種方法，老師為你們感到高興和自豪。下面請找到你的好朋友，看看好幾根繩子能不能玩出花樣。學生自由結伴交流合作玩出花樣。師及時發(fā)現好的玩法，請學生互相展示練習。5、游戲：捉尾巴教師交待玩法：學生兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對學生要想辦法捉對方的尾巴，同時

3、你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與學生共同游戲。游戲結束后教師針對情況，及時表揚鼓勵。教學小結：表揚肯動腦筋，想出各種玩繩的方法。今天小朋友真棒，都動腦想出了繩的好多玩法，希望你們以后繼續(xù)探索關于繩的其他玩法，想出后再告訴老師和小朋友。教學后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題游戲“大魚網”課時1周次3教學內容游戲“大魚網”教學目的要求1、鍛煉學生反映學生能力。2、進一步鍛煉學生身體的平衡、協(xié)調能力。教學重、難點鍛煉學生反映學生能力。教學準備教學過程：合作游戲、提高能力教師活動：

4、1.提出游戲的要求     2.講解游戲的方法與要求。       游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。     3.分成六大小組     4.組織游戲     5.對游戲進行調控，使游戲更加的生動。 學生活動：1.理解游戲的方

5、法和要求2.小組合作進行游戲    3.注意在游戲的安全教學小結：同學們喜歡這個游戲嗎？好，在課余時間同學們可以自己組織玩這個游戲，一定要注意安全哦！教學后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題游戲：大漁網、黃河長江、繞物接力課時1周次4教學內容游戲：大漁網、黃河長江、繞物接力教學目的要求積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力教學重、難點在長江黃河中的反應能力對游戲的影響程度最大，身體的協(xié)調發(fā)展能力也是影響學習障礙接力更好的進行。教學準備 教學過程：一、 游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。

6、 2、組織學生進行大漁網游戲。 3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。 2、聽口令進行二路縱隊行進走。 3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。二、黃河長江練反應教師活動：1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。 2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。 3、組織學生進行游戲。學生活動：1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。3、積極參與游戲，體驗快速起動。4、認真了解這個游戲對短跑的作用。三、繞物接力練奔跑(放松)教師活動：1、啟發(fā)學

7、生制定游戲規(guī)則。 2、組織學生嘗試游戲。 3、啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽。學生活動：1、積極參與規(guī)則的制定。 2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。 3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。教學小結：同學們喜歡這些游戲嗎？好，在課余時間同學們可以自己組織玩這個游戲，一定要注意安全哦！教學后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題踢毽課時1周次5教學內容踢毽教學目的要求1、鍛煉學生雙腳的靈活性以及反映能力。2、進一步鍛煉學生身體的平衡、協(xié)調能力。教學重、難點左腳也能熟練的進行毽子練習教學準備每人一個毽子教學過程：合作探

8、究、掌握技能教師活動：      1.提出毽子的練習        2.組織右腳的30個熟練性練習      3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽      4.組織左腳的50個熟練性練習         5. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽  

9、60;   6.組織進行50個的盤踢熟練練習      7. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽學生活動：1.自主的完成各項熟練性的練習          2.發(fā)揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。反應游戲：放松身體，愉悅身心    規(guī)則：所有學生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。教學小結：同學們喜歡這個游戲嗎？好，在課余時間同學們可

10、以自己組織玩這個游戲，一定要注意安全哦！教學后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題“二人三足接力”合作跑課時1周次6教學內容“二人三足接力”合作跑教學目的要求1.使學生掌握游戲方法和游戲規(guī)則。2.培養(yǎng)學生動作的協(xié)調性和靈活性。3.培養(yǎng)學生相互協(xié)作的能力和齊心協(xié)力的精神。教學重、難點用有效地方法，靈巧、相互協(xié)作安全地完成比賽。教學準備繩子若干教學過程：一、準備活動1.課前十分鐘布置好場地器木才，場地布置要清楚明白，其擺放要安全合理。2.課前三分鐘要整隊集合，執(zhí)行課堂常規(guī)，明確學習目標，使學生做好本次課的心理準備。3.導入新課：以小組為單位，并

11、激發(fā)學生的學習興趣。4.情景熱身：慢跑活動-以一路或兩路縱隊的形式作不同路線的慢跑活動（螺旋跑或蛇形跑）。創(chuàng)興操-采用簡單、形象、新穎的徒手體操，既能使學生全面活動，又能使學生感覺不枯燥乏味。二、游戲方法：把游戲者分成人數相等的兩隊，各隊兩人一組，成縱隊面對標志竿站在起跑線后。每一組兩人并肩站立，內測的小腿用繩子或布帶捆住，這樣成了兩人三條腿。游戲開始，組織者發(fā)令后，各隊第一組以三條腿向前跑進，繞過標志竿后返回，擊第二組的手掌，然后到排尾站好。第二組按以上方法進行游戲，依次類推，以先跑完的隊為勝。三、游戲規(guī)則：1 1、短繩或布帶必須捆在小腿上，如途中松開應系好再跑。2、相互擊掌時不準踩線。四、

12、教法步驟：1、講解游戲方法和規(guī)則。2 2、學生體會練習，引導學生商議如何快速、安全地完成比賽。3、第一次比賽開始。4、宣布比賽結果；輸隊出節(jié)目，各小組總結比賽戰(zhàn)況，以利再戰(zhàn)。5、進行第二次比賽。教學小結：同學們喜歡這個游戲嗎？好，在課余時間同學們可以自己組織玩這個游戲，一定要注意安全哦！教學后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題30米往返接力跑課時1周次7教學內容30米往返接力跑教學目的要求1.使學生掌握游戲方法和游戲規(guī)則。2.培養(yǎng)學生相互協(xié)作的能力和齊心協(xié)力的精神。教學重、難點用有效地方法，靈巧、相互協(xié)作安全地完成比賽。教學準備接力棒教學

13、過程：準備活動：一、慢跑（2圈）（3-5分鐘）教法步驟：1、提出練習方法、要求。2、集體練習，語言提示。3.利用籃球場地，在教師和體育委員的帶領下做變換圖形（螺旋形或蛇形）的慢跑活動。二、徒手操（3-5分鐘）4×8拍1、單臂后振2、腹背運動3、擴胸運動4、下肢運動5、弓步壓腿6、腰部運動7、自由活動踝關節(jié)和腕關節(jié)三、30米往返接力跑方法：把學生分成人數相等的兩個隊，在起跑線后站定，游戲開始教師發(fā)令后，兩隊的第一組才能開始向前跑進。繞過標志竿后返回，擊第二組的手掌，然后到排尾站好。第二組按以上方法進行游戲，依次類推，以先跑完的隊為勝。規(guī)則：1.只有在本隊人返回擊掌后才能起跑。2. 相互

14、擊掌時不能踩線。獎罰制度：輸的隊必須出個小節(jié)目。教學小結：同學們喜歡這個游戲嗎？好，在課余時間同學們可以自己組織玩這個游戲，一定要注意安全哦！教學后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題趣味籃球一課時1周次8教學內容趣味籃球一教學目的要求鍛煉學生身體，發(fā)展學生的跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素質和動作的準確性、協(xié)調性，培養(yǎng)學 生勇敢頑強、機智、果斷、團結合作等優(yōu)良品質。 教學重、難點用有效地運球，不丟球。教學準備籃球若干教學過程：一、運球互指 在一塊長、寬各5米左右的籃球場上或者平地上，里面站三至四人，每人一球。在此場內

15、運球，運球的同時去擊拍別人的球： （1）球被別人拍掉或被逼出場外。 （2）球自拍停止或中途沒拍到球。 出現以上兩種情況的學生，就離開場地，由場外的學生補進，繼續(xù)游戲。如果班上學生多，可多劃幾個場地。此種方法有利于培養(yǎng)學生的運球興趣，在游戲中提高運球、控球、護球的水平，學生樂此不疲。 二、一人運兩球（接力） 利用半個籃球場，運球迎面接力。一人左右手同時各運一球，從起點一直至終點。球若被運丟，則拾回從丟球處理繼續(xù)。若一手推，一手運球則從起點開始，重來一次。 此游戲對培養(yǎng)學生左右手運、控球能力有著極大的幫助。 教學小結：同學們想要打好籃球，傳運球是最基本的，同學們只要勤加練習一定能成為籃球高手。教學

16、后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題趣味籃球二課時1周次9教學內容趣味籃球二教學目的要求鍛煉學生身體，主發(fā)展學生的跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素質和動作的準確性、協(xié)調性。 教學重、難點在有效地運球的基礎上進行傳球不丟球。教學準備籃球若干教學過程：一、運傳搶游戲 利用籃球場，游戲內與之平行1米處劃一線為禁區(qū)（只許接球隊員在內，其余任何人不許進）如右圖，每隊人數47人左右。游戲開始，在中圈跳球，獲球的隊通過運球和傳球組織進攻，設法將球給本隊的接球員，接球員接到球后，該隊就得1分。同時守隊則積極組織防守努力斷搶，利用運球

17、和傳球轉守為攻。在規(guī)定的時間內，以得分多者為勝。 此游戲是在學習了運球，并介紹了傳球或初步學習了傳接球后運用運傳球組織比賽。它對學生掌握運傳球起到事半功倍的效果，學生的積極性特別高。 二、躲閃運球 在半個籃球場上進行。分成2組，一組在內47人，半場內每人一球進行運球，外圍一組共三個球，把這三球滾或拋入圈中，擊里面的人腰部以下，被擊中或運球停止則出來，加入外圍擊球行列，至都被擊中為止，換組進去繼續(xù)進行。 此游戲在運球基本掌握下才能進行，主要是鍛煉學生的視野和靈活性，提高控球能力。 教學小結：通過這兩節(jié)課的傳運球訓練，同學們都初步掌握了傳運球的方法，同學們只要勤加練習一定能成為籃球高手。教學后記：

18、任課教師：敖 李江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題游戲：割麥子 課時1周次10教學內容游戲：割麥子教學目的要求1.掌握游戲割麥子的方法，發(fā)展奔跑能力。 2.培養(yǎng)學生從小熱愛勞動、遵守紀律的良好品質。 教學重、難點屈膝移動重心。 教學準備手榴彈 接力棒 教學過程：一、準備活動 集中注意力練習：摸五官。教師先說明眼、口、鼻、耳 、頭發(fā)的代號，然后按教師的口令迅速摸到 二、游戲:割麥子1方法:準備手榴彈6枚,接力棒兩根(可用其它物代替).把學生分成人數相等的兩隊,每隊再分甲、乙兩組排縱隊相對站立于起、終點線后。發(fā)令后各隊甲組排頭右手持接力棒當鐮刀跑至“麥子”下面揮過

19、再放下，然后跑至對面把“鐮刀”傳遞給本隊乙組排頭，自己排在乙隊隊尾。乙隊排頭再做，如此接力至最后一人為至，以先完成任務的堆為勝。 2規(guī)則：“麥子”不得少割，倒了應扶好再跑。 3教學建議：結合示范講解游戲的方法和規(guī)則。找兩位同學試做1次，講解運動路線及傳接棒的方法。要結合游戲，教育學生從小熱愛勞動，對工作認真 教學小結：同學們喜歡這個游戲嗎？好，在課余時間同學們可以自己組織玩這個游戲，但一定要注意安全哦！教學后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題游戲：老鷹抓小雞 課時1周次11教學內容游戲：老鷹抓小雞 教學目的要求小組合作在游戲中完成跑的練習

20、.教學重、難點在游戲中學會相互的合作完成練習 教學準備 教學過程：一、老鷹抓小雞小組合作、完成練習教師活動：1.把全班分成人數相等的六小組 2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求 3.組織游戲老鷹抓小雞4.提出游戲的要求5.組織學生布置游戲場地6.組織游戲學生活動： 1.在小組中民主的選舉小組帳 2.在小組長的帶領下進行小組合作的游戲 3.小組合作布置場地 4.在小組中決定接力的順序 5.進行游戲教學小結：同學們喜歡這個游戲嗎？好，在課余時間同學們可以自己組織玩這個游戲，一定要注意安全哦！教學后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題游戲：障礙賽跑

21、課時1周次12教學內容游戲：障礙賽跑教學目的要求積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。教學重、難點學生的身體協(xié)調能力對學習障礙賽跑的影響。教學準備跳繩若干教學過程：一、游戲活動，積極參與教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。 2、組織學生利用跳繩進行準備活動。 3、組織學生柔韌練習。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。 2、在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。 3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數跳。 4、聽口令進行柔韌練習。二、嘗試練習，體驗成功教師活動：1、布置學生取器材，并提出布置場地的要求。 2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。 3、提示學生調整障礙。 4、組織學生進行障

22、礙游戲，并作好小結。學生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。 2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。 3、在小組長的帶領下調整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。 4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。 5、總結自己小組過障礙跑的情況。教學小結：這堂課重點是培養(yǎng)同學們在艱苦的條件下和同伴一起完成練習任務.通過各種障礙的設置提高任務的難度.讓同學跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑能力。教學后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題1、復習廣播體操七彩陽光2、游戲：輪流領先課時1周次

23、13教學內容1、復習廣播體操七彩陽光2、游戲：輪流領先教學目的要求1、學習廣播體操，注重對學生正確身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)，2、培養(yǎng)學生樂于參與游戲活動，體驗成功與失敗時的心理感受，在體育活動中努力展示自我。教學重、難點學生做操正確的身體姿態(tài)，做操的規(guī)范性教學準備 教學過程： 一、復習廣播體操七彩陽光教學要求：手臂、上、下、側面要伸直、邊示范邊提要求。教學方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學生聽口令集體練習。 教學法：1、學生集體練習，教師巡回指導，發(fā)現錯誤動作及時糾正。2、學生分組做操，老師檢查。3、教師完整示范，學生模仿。4、學生分組練習，5、學生集體做一遍。教師指出學生的錯誤動作，予以指

24、導。6、組織學生互相觀摩，學生自評、互評，進行獎勵。 預期目標：學生活動積極，能按教師要求完成練習內容。二、游戲：輪流領先 教與學的方法：1、講解游戲的方法、規(guī)則。2、找?guī)讉€學生試做3、組織游戲，教師巡回指導預期目標： 學生相互合作學習，參加游戲，交流體會，自評優(yōu)缺點。教學小結：這堂課重點是培養(yǎng)同學們在艱苦的條件下和同伴一起完成練習任務.通過各種障礙的設置提高任務的難度.讓同學跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑能力。教學后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題長繩 短繩課時1周次14教學內容長繩 短繩教學目的要求在刻苦的鍛煉過程中掌握技能.教

25、學重、難點能夠很熟練進行短繩練習 ，在練習的過程中能很好的銜接。教學準備長繩、短繩若干教學過程：一、隊列練習、提高學生興趣教師活動：1.教師提出隊列練習的要求。 2.組織齊步走的隊列練習 3.組織反口令練習學生活動：1.認真、積極的完成齊步走的隊列練習 2.完成反口令的隊列練習二 合作探究、掌握技能教師活動：1.提出長繩的練習的要求 2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地練習 3.組織學生練習 4.組織學生進行3分鐘的長繩練習。 5.講解“拉馬”的練習方法 6.組織2人一組的拉馬練習 7.組織50次短繩的練習 8.進行一分鐘的短繩練習學生活動：1.認真的完成長繩的練習，提高和同伴的連接能力 2.積極的

26、參與到3分鐘的練習 3.在廣播操的復習中要使自己的動作到位。 4.和同伴合作完成拉馬的練習 5.爭取在一分鐘的短繩的練習中取的好成績。教學小結：不管是長繩還是短繩，只要我們掌握了跳的技巧，勤加練習，才能跳的快跳得好！教學后記：任課教師：敖 李江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題“大漁網” “人球賽跑”游戲課時1周次15教學內容“大漁網” “人球賽跑”游戲教學目的要求在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；培養(yǎng)學生動手動腦創(chuàng)編游戲的能力教學重、難點能夠很熟練進行短繩練習 ，在練習的過程中能很好的銜接。教學準備長繩、短繩若干教學過程：一、 快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生

27、常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。組 織：四列橫隊、分組游戲二、小組探究，熟練技能教師活動：組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。教學小結：同學們這節(jié)游戲課馬上結束了，大家休息休息準備下課。教學后記：由于天氣比較熱，學生更加是滿頭大汗，但是個個都精神十足，都不想休息一下，生怕浪費了活動的時間。任課教師：敖 李江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題播種與收

28、割 課時1周次16教學內容播種與收割教學目的要求通過練習培養(yǎng)合作精神，勇敢頑強的高尚意志。在體驗農民生活的過程中，讓學生體會到勞動人民的不容易，并產生熱愛勞動，珍惜糧食的良好情感。教學重、難點發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生機智、敏捷和果斷的品質。教學準備沙包若干教學過程：一、準備部分1、教學常規(guī) 2、準備活動 慢跑 徒手操放音樂勞動最光榮二、基本部分（一）游戲播種收割游戲方法：1、 播種：手握沙包，第一個同學跑到前面的圓圈，放下沙包，跑回用手擊第二個同學的手掌，由第二個同學圓圈放下沙包，依次進行。 2、 收割：第一個同學收回圓圈里的沙包，跑回用沙包拍第二個同學的手，由第二個同學收回圓圈的沙包，依

29、次進行。 要求：不可超線，超跑。沙包擺放整齊。 3、 進倉：方法同播種。要求：不可浪費“糧食”教學方法：1、教師在情境講解游戲方法，引導學生想象春天到了，把手中的種子播種在土地中。 2、組織播種。 3、創(chuàng)設秋天的情境，用語言描述秋天的情景，激發(fā)學生收割的欲望。 4、組織進行收割。5、語言激趣：收回了玉米，曬干了，農民伯伯還要把玉米裝進糧倉，讓我們也把我們手中的成果裝入糧倉吧！ 6、組織游戲。教學小結：教學后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學二年級課輔 體育 教案設計（20162017學年）課題開火車支援災區(qū)課時1周次17教學內容開火車支援災區(qū)教學目的要求通過支援災區(qū)游戲，培養(yǎng)學生下肢力量和身體協(xié)調能力。教學重、難點培養(yǎng)學生下肢