小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元課時(shí)練習(xí)題

1、.識(shí)字7學(xué)校 年級(jí) 姓名 :一、讀一讀，連一連。kngquè錦雞錦雞jn j孔雀錦雞huángli雄鷹錦雞xióngyng黃鸝錦雞 二、讀讀寫寫，看誰(shuí)寫得最漂亮！cóng lín láo jì pi shu bo hù三、比一比，看誰(shuí)寫的多！ 1.跟“拍字部首一樣的字： 2.跟“保字部首一樣的字： 四、按要求分分類，連一連。老虎百靈孔雀猴子大雁熊貓鳥獸 五、照樣子，仿寫句子。1.雄鷹在藍(lán)天上翱翔。 在 。2.孔雀和錦雞是伙伴。 和 是 。六、按課文內(nèi)容填空。 ，竹林熊貓?jiān)阪覒颉?，大小動(dòng)物都有家。你拍九，我拍九，

2、。你拍十，我拍十， 。七、讀繞口令，完成練習(xí)。 小兔護(hù)樹 北風(fēng)吹搖路邊樹，小兔上前把樹護(hù)。一根樹干路邊豎，一條繩子栓困住。樹有木桿做支柱，木桿護(hù)樹樹穩(wěn)住。 1.小兔是怎樣保護(hù)樹的？ 2.小朋友，我們不但要保護(hù)動(dòng)物，還要注意保護(hù)什么呢？ 八、仿照課文，自編幾句保護(hù)動(dòng)物的拍手歌。 自評(píng)： 師評(píng)：26 “紅領(lǐng)巾真好學(xué)校 年級(jí) 姓名 一、它們的聲母是誰(shuí)？請(qǐng)你連一連。zhch喳巢嶄晨 捉 二、看拼音，寫詞語(yǔ)，把字寫標(biāo)準(zhǔn)。 y máo zhu chóng tiào yuè j líng三、連一連，讀一讀。蓬松的機(jī)靈的嶄新的翠綠的木牌羽毛樹苗小鳥 領(lǐng)(紅領(lǐng)巾

3、) 紅領(lǐng)巾真好。 四、照樣子，先組詞，再寫句子。 : /躍( ) 五、精彩再現(xiàn)。 清晨，林中誰(shuí)來(lái)的最早？ 是“紅領(lǐng)巾來(lái)放鳥巢。 嶄新的木牌上寫著：“請(qǐng)保護(hù)小鳥！ 小鳥在枝頭高唱：“紅領(lǐng)巾真好！ 1.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 清晨qn qng 保護(hù)hù huì 枝頭z zh2.用“畫出木牌上寫的內(nèi)容。3.“紅領(lǐng)巾是指誰(shuí)啊？ 六、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。 在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，黃昏才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才

4、停下來(lái)。1.上文有 自然段。第3自然段有 句話。2.西沙群島上住著 種海鳥。最大的海鳥叫 。它有什么特點(diǎn)？ 自評(píng)： 師評(píng)：27 清澈的湖水學(xué)校 年級(jí) 姓名 juànshngcèrnggukuà側(cè)卷賞龜扔跨一、送音節(jié)寶寶回家。 二、看拼音，寫詞語(yǔ)。 yn jing bái zh xio chuán sh qù 紙扔丟三、一字開花，將花朵填滿。 期盼盼望四、選詞填空。 1.小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用 的目光望著湖水。 2. 著， 著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。五、照樣子寫一寫，再讀一讀。她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。 一邊 ，一

5、邊 。六、讀下面的短文，答復(fù)以下問題。 野外的風(fēng)景多美啊！藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。天底下是一望無(wú)際的稻田，進(jìn)出稻田的旁邊有一個(gè)池塘。池塘附近有一棵梧桐樹，樹上的葉子已經(jīng)變黃了，一片片黃葉從樹上落下來(lái)，在秋風(fēng)中飛舞著，像一只只，美麗的黃花蝶。有的落到水里，小魚兒把它當(dāng)做車，有的落在岸邊，螞蟻把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。天空中還有兩只小燕子呢。1.全文一共有 句話。 2.照樣子，寫詞語(yǔ)。 藍(lán)藍(lán)的： 3.用“畫出文中的感慨句。4.文中寫了哪些小動(dòng)物？分別是誰(shuí)？ 七、猜一猜，看是什么字？木進(jìn)口中是個(gè)困 心進(jìn)門里就是 。自評(píng)： 師評(píng)：28 淺水洼里的小魚學(xué)校 年級(jí) 姓名 ffà一、給多音字選擇正確的讀音

6、。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)型 發(fā)言 二、看誰(shuí)寫得棒！ zài hu du ji jin q sh lì 三、火眼金睛，辯字組詞。久 （ ）撿（ ）被 （ ）夕（ ）檢 （ ）披（ ）幾百條幾條幾萬(wàn)條幾千條四、按從少到多的順序排列下面的詞語(yǔ)。 五、照樣子，寫句子。 例：花朵真漂亮。 花朵漂亮極了小男孩心里快樂極了。 六、精彩再現(xiàn)。 看了一會(huì)兒，我忍不住走過去對(duì)小男孩說(shuō)：“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的。 “我知道。小男孩頭也不抬地答復(fù)。1.小男孩明明知道撿不完，可他為什么還要一個(gè)勁兒地?fù)欤?2.“我聽了小男孩的話，看到他的表現(xiàn)后，會(huì)怎么做呢？ 七、讀下面的短文，答復(fù)以下問題。 路旁有

7、一排剛栽上的小樹，幾個(gè)小孩子晃小樹玩，好幾個(gè)人去勸他們，可他們都不聽。心理學(xué)家榮格經(jīng)過這里，看到這個(gè)場(chǎng)面，什么也沒說(shuō)，就把耳朵貼在樹干上，一動(dòng)不動(dòng)，像是在傾聽什么。孩子們見此情景，個(gè)個(gè)莫名其妙。“伯伯，您在聽什么啊？“我在聽小樹說(shuō)話啊，它的根快被晃斷了，它正在傷心的哭呢！孩子們聽了榮格的話，再也不晃小樹了。1.“晃字用音序查字法應(yīng)先查 ，再查音節(jié) 。 2.用“畫出榮格對(duì)孩子們說(shuō)的話，并抄寫在下面。 自評(píng)： 師評(píng)：29 父親和鳥學(xué)校 年級(jí) 姓名 zhòngchóngzhng一、小鳥兒的家在哪兒？ 1.小鳥被獵人打中 了。 2.我把剛剛的話重 復(fù)了一遍。 3.照相時(shí)，我坐在爸爸

8、媽媽的中 間。二、看拼音，寫詞語(yǔ)。把字寫標(biāo)準(zhǔn)。x hun shí kè qn zhòn qì wèi三、選字填空。輕青農(nóng)濃 重 草 度 民 易 春 業(yè) 茶四、詞語(yǔ)接力賽。練習(xí)習(xí)慣晨練清晨 夜晚五、照樣子，寫句子。 我并沒有看見一只鳥，也沒有聽到一聲鳥叫。 沒有 ，也沒有 。六、精彩再現(xiàn)。父親說(shuō)：“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。“ 我知道父親這時(shí)也很快活。 父親又對(duì)我說(shuō)：“在鳥最快活的時(shí)刻，在鳥飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。 我奇怪地問：“為什么？ 父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)重。 我真快樂，父親不是獵人。1.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

9、 快活 容易 潮濕 2.“我為什么因?yàn)楦赣H不是獵人而感到快樂？ 七、想一想，說(shuō)一說(shuō)。假如你看到別人捉鳥，你會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？寫寫吧！ 自評(píng)： 師評(píng)：語(yǔ)文園地七學(xué)校 年級(jí) 姓名 一、哪朵花兒最漂亮把讀音正確的花兒涂上你喜歡的顏色。牢láonáo雀quèqiè靈línglín 二、小小書法家。pi shu zh chuán x hun yn jing交校力包鳥學(xué)校三、小小變色龍照樣子，加偏旁，組新字，再組詞。 四、在括號(hào)里填上適宜的詞?？鞓返?蓬松的 機(jī)靈的 五、照樣子，寫句子。湖水像一面鏡子。 像 。六、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。 沙漠里的鴕鳥有三件寶。第一件是鴕鳥的兩條長(zhǎng)腿。這雙腿一小時(shí)能跑幾十里，而且不怕沙子燙。鴕鳥有了這雙腿找東西吃就不成問題了。鴕鳥的第二件寶是它的長(zhǎng)脖子。有了長(zhǎng)脖子就能瞭望遠(yuǎn)方，就能捉住正在飛行的