計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文

1、計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職力量，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。下面給大家整理的計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文五篇，期望大家喜愛(ài)!計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文1轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自我本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)，幫組梳理下自我的教學(xué)工作，期望在今后的工作上有所提高。同樣的，本學(xué)期我擔(dān)任二班級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過(guò)去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)要順當(dāng)多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自我的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)頭更加多的發(fā)覺(jué)自我的缺乏，透過(guò)教學(xué)

2、工作使我深入地熟悉到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的進(jìn)展有了正確的熟悉，它既是根底教育課程改革和進(jìn)展的需要，又是小學(xué)素養(yǎng)教育工程的重要資料。下方我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。一、教學(xué)方面：1、備課開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)方案，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，

3、使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充足發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在把握根底學(xué)問(wèn)的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。透過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既把握學(xué)問(wèn)又把握技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有收獲。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后按時(shí)找出缺乏。二、個(gè)人學(xué)習(xí)：對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師務(wù)必?fù)碛凶詠?lái)水。為此在工作中，我抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自我的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校布置聽(tīng)課的時(shí)機(jī)，不恥下問(wèn)，按時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)

4、方法，在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。信息技術(shù)是一門不斷進(jìn)展進(jìn)步的學(xué)科，展望學(xué)科的進(jìn)展，我覺(jué)得有很多學(xué)問(wèn)要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格的要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文2又是年末，回憶這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我們所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思索想方法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：（1）做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；雖然其中顯現(xiàn)一些突發(fā)大事

5、比方：電腦有時(shí)顯現(xiàn)故障，有時(shí)上不了課，但由于教學(xué)方案布置的比擬好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在必需程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得超多電腦理論學(xué)問(wèn)得于傳授給同學(xué)。當(dāng)然也有不利的一面即同學(xué)沒(méi)有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐時(shí)機(jī)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要獨(dú)特加于重視解決。（2）根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校布置的課時(shí)比擬少，這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的1節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比擬難上的1節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。（3）利用學(xué)科

6、特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與電腦愛(ài)好小組，活動(dòng)的成果的喜人，如初一不少的同學(xué)電腦打字速度，電腦學(xué)問(wèn)水平的很大的提高。（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的進(jìn)展。（5）在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)時(shí)機(jī)端正自我；從行動(dòng)上參與自考學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也專心參與學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政管理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文3似水流年，在緊急的工作中又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期。作為

7、老師，充實(shí)而又滿意，成長(zhǎng)進(jìn)步的同學(xué)就是我們辛勤勞動(dòng)的碩果。此刻，讓我們駐足回首，體味一下過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一、政治思想工作方面在教育專心推動(dòng)新課改的形勢(shì)下，一向能在思想上、政治上嚴(yán)格要求自我，努力提升自我的認(rèn)知水平和確定潛力。透過(guò)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，仔細(xì)剖析自我，客觀的對(duì)待事務(wù)，正確理解現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題。對(duì)扶貧幫困獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，專心參與。教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，以人為本，德育為先的教育理念能貫穿教育教學(xué)的一直，并專心主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)做好宣揚(yáng)工作。二、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期，本人連續(xù)擔(dān)任學(xué)校的專職信息技術(shù)教育教學(xué)工作，同時(shí)管理機(jī)房的裝備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，比擬任何一個(gè)學(xué)科重量，既要上好課

8、又要保證計(jì)算機(jī)的可操作性，能夠說(shuō)任務(wù)重，職責(zé)大，自我克服了機(jī)器少，同學(xué)多，教學(xué)軟、硬件及教材不配套的諸多困難，專心迎接上級(jí)部門的各方面檢查指導(dǎo)，圓滿地完成了信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)中，專心開(kāi)拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，培育了同學(xué)的自主、合作、探究、創(chuàng)新的潛力。本學(xué)期教研部門要求同學(xué)參與信息技術(shù)根本功競(jìng)賽，并以三、五年的班級(jí)為單位，從指法、鍵位、速度進(jìn)行測(cè)查，本來(lái)超負(fù)荷的工作變得更重了。接到任務(wù)后，我利用每一天中午的時(shí)間，克服入夏以來(lái)機(jī)房的高溫和噪音，對(duì)兩個(gè)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，一學(xué)期下來(lái)在不影響學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的狀況下，奉獻(xiàn)了多

9、個(gè)課時(shí)，人變得憔悴蒼老了，但看到同學(xué)們的進(jìn)步，潛力的強(qiáng)化，素養(yǎng)的提高，我的內(nèi)心充滿了喜悅。三。遵紀(jì)守法方面能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一明星民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)專心參與，本著高調(diào)做事，低調(diào)做人的原則，不張揚(yáng)，不賣弄，不夸耀。四。業(yè)務(wù)進(jìn)修方面信息技術(shù)老師工作總結(jié)在信息時(shí)期，學(xué)習(xí)力是終身的，一方面我在為全校的同學(xué)講課，另一方面我還在為同行帶給取得學(xué)問(wèn)的技術(shù)支撐。三月末我受學(xué)校的托付，為本校的老師輔導(dǎo)了新浪uc視頻網(wǎng)絡(luò)教研的

10、參與方法，還為市教研院提倡的開(kāi)放式學(xué)習(xí)帶給了技術(shù)支持平臺(tái)。伴著教育對(duì)老師素養(yǎng)潛力的新需求，本人于五月中旬，參與了省行政學(xué)院組織的教育技術(shù)學(xué)、教育心理學(xué)、馬克思主義哲學(xué)理論、現(xiàn)代學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)管理、創(chuàng)新人才的培育等專題學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，辛苦多多，收獲多多?？偨Y(jié)過(guò)去是為了展望將來(lái)，老師工作是社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)禮貌的奠基工作，愿平凡而瑣碎的奉獻(xiàn)，綻放出的是健康、進(jìn)步、向上的絢麗之花。計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文4本人畢業(yè)于南京師范高校計(jì)算機(jī)科學(xué)系，并獲得理學(xué)士學(xué)位。20XX年8月被評(píng)聘為中學(xué)信息技術(shù)一級(jí)老師，現(xiàn)已任職滿五周年。同時(shí)，具有高級(jí)中學(xué)老師資格。并于20XX年3被江蘇高校在職工程碩士錄用，GCT成果位列全國(guó)前79%；2

11、0XX年5月被南京師范高校在職教育碩士錄用。任中學(xué)一級(jí)老師期間，發(fā)表論文兩篇在刊物，獲得省、市級(jí)論文嘉獎(jiǎng)；在近五年內(nèi)，20XX學(xué)年為考核優(yōu)秀。透過(guò)了常州市教育局的教育理論、教科研考試，獲得了優(yōu)等級(jí)。已具備了參評(píng)中學(xué)高級(jí)的資格，現(xiàn)從思想、教育、教學(xué)、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進(jìn)行述職。一、思想品德表現(xiàn)：思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，嚴(yán)于律己、恪己奉公，淡泊名利，專心上進(jìn)。熱愛(ài)教育事業(yè)，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教育理論，努力提高自我的熟悉水平，工作中為人師表、以身作則、兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持以人為本。曾被評(píng)為20XX-20XX常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，20

12、XX年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。三、教育管理工作：在中學(xué)一級(jí)老師期間，注意不斷提高自我的教育潛力。參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí)。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競(jìng)賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在20XX年中，仔細(xì)組織競(jìng)賽輔導(dǎo)，有方案有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)，最終有2人次獲得省三等獎(jiǎng)，1人次獲得市二等獎(jiǎng)，3人次獲得市三等獎(jiǎng)。20XX年的競(jìng)賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類別中獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)，且作品看見(jiàn)組圖成為該類別中的第一。專心開(kāi)展研討性學(xué)習(xí)，和同學(xué)一齊列主題，尋素材，樹(shù)框架，勤評(píng)價(jià)，在同學(xué)進(jìn)步的同時(shí)，本人也對(duì)同學(xué)構(gòu)成性評(píng)價(jià)進(jìn)行了研討，相關(guān)論文獲得市三等獎(jiǎng)。20XX-20XX擔(dān)任校團(tuán)委副書(shū)記主持工作，依靠廣闊

13、的同學(xué)和青年教工，同心協(xié)力、舉辦了文化藝術(shù)節(jié)、課本劇展演、暑期征文等一系列活動(dòng)，獲得必需名譽(yù)，被評(píng)為市紅旗團(tuán)委、市青年禮貌號(hào)。之后，幫助校團(tuán)委書(shū)記工作。20XX年8月競(jìng)聘成為校辦公室副主任，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣揚(yáng)等的工作。勤學(xué)習(xí)、善溝通、肯吃苦，努力將二中工作水平得到呈現(xiàn)，連年榮獲常州市檔案工作先進(jìn)單位、本人被評(píng)為局干部檔案先進(jìn)個(gè)人、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日?，嵥榉彪s的辦公室事務(wù)，都努力能做好布置，不計(jì)個(gè)人得失，不拈輕怕重，力爭(zhēng)將每一項(xiàng)工作都做到極致，獲得同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20XX年8月競(jìng)聘為校辦公室主任，全面負(fù)責(zé)辦公室工作。為將工作順當(dāng)圓滿地完成，能不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，來(lái)提高自我的管理水平，

14、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績(jī)，獲得全校教工的認(rèn)同。四、教學(xué)潛力：任職中學(xué)一級(jí)老師其間，一向擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的教學(xué)。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難，在教學(xué)中堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)，首先細(xì)心備課：備教材、備同學(xué)、備教法等；然后細(xì)心導(dǎo)課：有意識(shí)地充足挖掘同學(xué)的思維潛質(zhì)，擅長(zhǎng)抓住同學(xué)的思維亮點(diǎn)循循善導(dǎo)，充足發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用；再后耐煩輔導(dǎo)：同學(xué)有問(wèn)必答，又不直接答復(fù)，務(wù)必使同學(xué)做到“舉三反一”；最終透過(guò)課堂小訓(xùn)練按時(shí)反應(yīng)。依據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)中，不僅僅注意學(xué)問(wèn)的傳授，而且更注意對(duì)同學(xué)動(dòng)手潛力、應(yīng)用潛力和研討潛力等的培育。教學(xué)潛力較強(qiáng)，教學(xué)方法得體，課堂氣氛活潑，得到所授班級(jí)同學(xué)的寵愛(ài)。連

15、續(xù)五年的學(xué)測(cè)都是XXX%合格率，尤其是20XX年所帶藝術(shù)班亦取得了XXX%透過(guò)率。開(kāi)設(shè)了市級(jí)研討課1節(jié)，全市性校對(duì)外公開(kāi)課1節(jié)，參與原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)，市區(qū)根本功競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。參與市級(jí)溝通會(huì)議2次發(fā)言。20XX年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干老師稱號(hào)。五、教科研潛力：專心參與各級(jí)各類的教學(xué)研討。中央電教館課題高中新課程背景下信息技術(shù)與同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)研討，注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)進(jìn)行研討，該課題獲得了中期評(píng)估的好評(píng)。市級(jí)課題高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐研討是校本課題，具有濃郁的二中府學(xué)文化，本人專心組織各類活動(dòng)，如人文之旅、誠(chéng)信主題教育等，投入到研討的實(shí)際中，該課題目前已被中期評(píng)

16、估。省電教館課題基于數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的課堂教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)研討于20XX年12月順當(dāng)結(jié)題，獲得了優(yōu)秀課題的稱號(hào)，本人主要任務(wù)是開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行技術(shù)支撐。同時(shí)不斷的對(duì)教材與教育教學(xué)工作進(jìn)行研討，并將體會(huì)與心得撰寫(xiě)成文章向刊物投遞。1、撰寫(xiě)的論文混合型學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程中的嘗試應(yīng)用在江蘇技術(shù)師范學(xué)院主辦的職教通訊（CN32-1806/G4）20XX年第3期上發(fā)表；2、撰寫(xiě)的論文關(guān)注老師心理，建設(shè)和諧校內(nèi)在新華報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的南京晨報(bào)20XX年3月30日上發(fā)表；3、以上文章還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎(jiǎng)。4、撰寫(xiě)的論文綜合實(shí)踐活動(dòng)“建立個(gè)人網(wǎng)站”中同學(xué)構(gòu)成性評(píng)價(jià)的研討獲得20XX年中小學(xué)綜

17、合實(shí)踐論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。六、指導(dǎo)青年老師：在自我謀求進(jìn)展的同時(shí)，常常輔導(dǎo)青年老師的教育教學(xué)工作。不僅僅在管理工作中，強(qiáng)化與青年老師的溝通溝通，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年老師張寒妍、顧，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n，怎樣研討教材，如何處理教學(xué)中的詳情等。還激勵(lì)支持他們擔(dān)當(dāng)各種實(shí)踐的時(shí)機(jī)，張寒妍曾是校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，顧是校團(tuán)委委員。分別獲得市級(jí)榮譽(yù)4項(xiàng)，市區(qū)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)同學(xué)競(jìng)賽獲省市級(jí)榮譽(yù)十余項(xiàng)。當(dāng)然，成果只是過(guò)去，我會(huì)連續(xù)提高自我的素養(yǎng)、增加自我的工作潛力，倍加努力，力爭(zhēng)成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文5在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問(wèn)、提

18、高自身素養(yǎng)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下：1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的狀況比擬特別，由于擁有一些轉(zhuǎn)同學(xué)，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)同學(xué)之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不明白鼠標(biāo)的用法，不明白開(kāi)關(guān)機(jī)的方法，而其他的同學(xué)呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，明白怎樣將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問(wèn)權(quán)限，有的時(shí)分老師都拿他沒(méi)有方法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的同學(xué)，嫻熟地把握最根本的學(xué)問(wèn)，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)、完成同學(xué)間一幫一、多幫一，根本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。2、立足教學(xué)、搞好教研組工作在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常

19、的，每個(gè)月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，資料落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，資料針對(duì)強(qiáng)。3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平我平常注意自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)必需質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參與了20XX年市教育局組織的培訓(xùn)，并從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)。依據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和研討好教材、大綱，研討好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。我校幾年來(lái)，在全體師生的共同努

20、力下，學(xué)校進(jìn)展較快，辦學(xué)效益和社會(huì)名譽(yù)不斷提高，學(xué)校先后榮獲泉州市課改樣板學(xué)校、福建省禮貌學(xué)校等十幾項(xiàng)全國(guó)、省、市榮譽(yù)稱號(hào)。信息技術(shù)浪潮的到來(lái)給學(xué)校的進(jìn)展提出了新的挑戰(zhàn)，也帶給了新的進(jìn)展機(jī)遇。日前，我校順當(dāng)透過(guò)省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)校的驗(yàn)收，在根底建設(shè)、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺(tái)階。我們將以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)展現(xiàn)我校的風(fēng)采。乘著省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)校的東風(fēng)，在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下：1、強(qiáng)化管理，確保信息技術(shù)健康進(jìn)展調(diào)查研討信息技術(shù)教育工作，對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)看法。針對(duì)存在的問(wèn)題和進(jìn)展方向，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)組織召開(kāi)會(huì)議來(lái)賜予解決。召開(kāi)

21、信息技術(shù)工作會(huì)議。從而對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育的過(guò)程管理。年末對(duì)同學(xué)及老師進(jìn)行信息技術(shù)的考核。2、調(diào)動(dòng)各方專心性，加快信息技術(shù)根底教育設(shè)備建設(shè)步伐。我校的硬件投入一向遵循著過(guò)度超前、量力而行的原則，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學(xué)裝備，力爭(zhēng)營(yíng)造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。3、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度，提高老師信息技術(shù)教育操做潛力。依據(jù)老師連續(xù)教育工程培訓(xùn)要求，根據(jù)省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，充足利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，常常組織老師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合；假期培訓(xùn)和平常培訓(xùn)相結(jié)合；集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校老師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快進(jìn)展。幾年來(lái)，開(kāi)設(shè)的講座有：word的根本操作、Win

22、dows98的根本操作、怎樣運(yùn)用WPS修改文件、怎樣聯(lián)結(jié)上網(wǎng)，怎樣閱讀網(wǎng)頁(yè)、怎樣完成校內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)共享、各教室終端裝備的應(yīng)用和操作、怎樣運(yùn)用Powerpoint制作幻燈片、Authorware入門、等十幾個(gè)課題，共計(jì)50多課時(shí)，現(xiàn)我校老師信息技術(shù)操作潛力得到了顯著提高，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用賜予了有效師資保證。4、強(qiáng)化信息技術(shù)教學(xué)工作，提高同學(xué)信息技術(shù)操作潛力。堅(jiān)持為同學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時(shí)間。同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的專心性非常高，對(duì)學(xué)校代收的上機(jī)費(fèi)賜予充足理解和支持。計(jì)算機(jī)老師堅(jiān)持深化學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，努力研討，增加信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)問(wèn)性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量5、強(qiáng)化軟件建設(shè)，不斷豐富信息技術(shù)教育資源。我們?cè)谶M(jìn)展硬件建設(shè)的同時(shí)，更加注意軟件的開(kāi)發(fā)和利用，在軟件建設(shè)上重