八年級下冊 第七章 力 彈力 1

1、.彈力 課后微練習(xí)班級_姓名_ 學(xué)號_1 關(guān)于壓力的大小和方向，以下說法中正確的選項(xiàng)是A壓力的大小等于物體受到的重力B壓力的方向一定與物體受到的重力的方向一樣C壓力的大小可能大于物體的重力D壓力的方向可能會(huì)豎直向上2 甲、乙、丙三位同學(xué)用同一個(gè)拉力器比試臂力，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，那么以下說法中正確的選項(xiàng)是A甲的體重大，所用拉力大 B乙的手臂粗，所用拉力大C丙的手臂長，所用拉力大 D甲乙丙所用拉力一樣大3 關(guān)于壓力和重力，以下說法中錯(cuò)誤的是 A 壓力的方向總是豎直向下的 B. 壓力不一定等于物體所受的重力C 重力的方向總是豎直向下的 D. 壓力是垂直作用在物體外表上的力4 以下關(guān)于彈力的說

2、法中，不正確的選項(xiàng)是 A繩子的拉力、桌面茶杯的支持力、書對桌面的壓力，都屬于彈力B兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力C彈簧測力計(jì)在測量時(shí)，可以豎直拉，也可以傾斜著拉D彈簧的長度越長，產(chǎn)生的拉力越大5 小星和小明分別購置了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈力大小，它們設(shè)計(jì)了幾種方案，你認(rèn)為可以解決這個(gè)問題的最好方案是A把兩球分別向墻擲去，比較它們反彈后離墻的間隔 B讓兩球從乒乓球桌面上方的同一高度自由落下，比較它們反彈的高度C用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的間隔 D用手捏乒乓球，比較它們硬度6 以下關(guān)于彈力的說法中，正確的選項(xiàng)是 A互相接觸的物體之間一定存在彈力B

3、只有受彈簧作用的物體才受到彈力C只有互相接觸并發(fā)生彈性形變的物體之間才產(chǎn)生彈力作用D彈簧的彈力總是與彈簧的伸長成正比7 以下關(guān)于壓力的說法哪個(gè)正確：A.壓力的方向總是豎直向下的B.壓力的大小總等于物重C.壓力的方向總垂直于物體外表D.壓力的方向豎直向上 8 雜技運(yùn)發(fā)動(dòng)在沒有分開彈簧蹦床之前，受到 力和 力的作用，分開彈簧蹦床之后，那么只受 力作用。不計(jì)空氣的阻力9 閱讀短文，答復(fù)以下問題無處不在的彈簧彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)城發(fā)揮著重要作用彈簧的特點(diǎn)就是在拉伸或壓縮時(shí)都要產(chǎn)生對抗外力作用的彈力，而且形變越大，產(chǎn)生的彈力越大；一旦外力消失，形變也消失物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論：在彈性限度

4、內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力或壓力成正比彈簧具有測量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能，以及儲(chǔ)存能量的功能彈簧在消費(fèi)和生活中有許多應(yīng)用，例如，制作彈簧側(cè)力計(jì)、鋼筆套上的夾片、機(jī)械鐘表的發(fā)條等1彈簧被拉伸或壓縮時(shí)都產(chǎn)生對抗外力作用的彈力，這說明_2胡克的結(jié)論是_3下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系時(shí)記錄數(shù)據(jù)的表格，空格中的數(shù)據(jù)是_鉤碼重/N00.51.0 2.02.5彈簧長度/cm4567894舉一個(gè)生活中應(yīng)用彈簧的實(shí)例：_短文中實(shí)例除外10 網(wǎng)球比賽時(shí)，發(fā)球的運(yùn)發(fā)動(dòng)常常用手捏的方法選擇彈性較好的球，這是憑感性經(jīng)歷為了比較兩只網(wǎng)球的彈性大小，以下最科學(xué)的方法是 A把兩球分別向墻

5、擲去，比較它們反彈后離墻的間隔 B把兩球分別豎直向上拋出，比較它們落地反彈后離地的高度C用球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的間隔 D讓兩球置于同一塊場地上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度參考答案：1 答案： C、D解析： A選項(xiàng)中，只有放在程度面上的物體，壓力的大小才等于物體受到的重力；故A錯(cuò)誤；B選項(xiàng)中，壓力的方向始終垂直于支撐面，不一定與重力的方向一樣；故B錯(cuò)誤；C選項(xiàng)中，自然靜止在程度面上的物體，壓力等于其重力，其它情況如壓在豎直墻面的物體，壓力的大小與物體的重力無關(guān)，壓力可能大于物體的重力；故C正確；D選項(xiàng)中，壓力的方向始終垂直于支撐面，假設(shè)將物體壓在天花板上，那么天花板所受壓力

6、的方向，垂直于天花板向上；故D正確；2 答案： C解析： 由彈簧的伸長量與拉力的關(guān)系知，彈簧的伸長越長，需要的拉力就越大，所以手臂長的人所用的拉力大，所以C符合題意；所以選C3 答案： A解析： 壓力是垂直作用在物體外表上的力，所以壓力垂直于接觸的物體外表；重力是由于物體受到地球的吸收而受到的力，方向總是豎直向下；只有當(dāng)物體放在程度面上時(shí)，壓力才等于重力，假如接觸面傾斜，那么壓力不等于重力，壓力的方向也不是豎直向下。故A說法錯(cuò)誤。應(yīng)選A。4 答案： D解析： A繩子的拉力、桌面茶杯的支持力、書對桌面的壓力，都屬于彈力，說法正確；B兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力，說法正確；C彈

7、簧測力計(jì)在測量時(shí)，可以豎直拉，也可以傾斜著拉，說法正確；D在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力的大小與彈簧的伸長量成正比，根據(jù)胡克定律F=kx，其中x為彈簧的形變量，而不是彈簧的長度，故D錯(cuò)誤應(yīng)選D。5 答案： B解析： A、把兩球向墻擲去，它們反彈后離墻的間隔 除去與它們的彈性大小有關(guān)外，還可能與用力的大小有關(guān)，所以此方案無法比較；B讓兩球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下時(shí)，它們反彈的高度能說明其彈性的大小，所以此方案可行；C用乒乓球拍分別打擊兩球，兩球飛出去的間隔 除去與它們的彈性大小有關(guān)外，還可能與用力的大小有關(guān)，所以此方案無法比較；D用手捏乒乓球，它們的硬度不能反映彈性的大小，所以此方案無法比較；

8、應(yīng)選B6 答案： C解析： 根據(jù)以下知識答題：1發(fā)生形變的物體要恢復(fù)原狀對與它直接接觸的物體要施加力的作用，這個(gè)力就是彈力。2彈力產(chǎn)生的條件：物體直接接觸；物體發(fā)生形變。3彈力的大小與物體本身的性質(zhì)及物體的形變量有關(guān)。A互相接觸的物體假如不發(fā)生形變，物體間不存在彈力作用，故A錯(cuò)誤；B只要兩物體直接接觸且發(fā)生形變，兩物體間就會(huì)產(chǎn)生彈力作用，彈力的產(chǎn)生并不只局限于彈簧，故B錯(cuò)誤；C只有互相接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用，說法正確，故C正確；D在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的伸長量或壓縮量成正比，并不是與彈簧的長度成正比，故D錯(cuò)誤應(yīng)選C。7 答案： C解析： 壓力的方向總垂直于物體外表指向

9、受壓物體。應(yīng)選C。8 答案： 重力，彈力解析： 運(yùn)發(fā)動(dòng)沒有分開彈簧蹦床之前，由于彈簧蹦床發(fā)生形變對運(yùn)發(fā)動(dòng)有彈力作用，因此此時(shí)運(yùn)發(fā)動(dòng)受到重力和彈力作用，分開彈簧蹦床后，不計(jì)空氣阻力，運(yùn)發(fā)動(dòng)只受重力作用故為：重；彈；重9 答案： 1物體間力的作用是互相的；2在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力或壓力成正比；31.5；4彈簧門解析： 1彈簧的特點(diǎn)就是在拉伸或壓縮時(shí)都要產(chǎn)生對抗外力作用的彈力，而且形變越大，產(chǎn)生的彈力越大，這說明物體間力的作用是互相的；2由第2段的末尾可見，物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力或壓力成正比3由表中數(shù)據(jù)可見，彈簧每受到0.5N的拉力，彈簧伸長1cm，由此可見彈簧長度為7cm時(shí)，鉤碼的重力是1.5N4彈簧在生活中隨處可見，比方我們家里夏天防蒼蠅蚊子使用的紗門，門被推開后，彈簧的復(fù)位功能可以使得彈簧紗門自動(dòng)關(guān)閉10 答案： D解析： 解決此題的關(guān)鍵需要掌握控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，注意分析影響小球彈性的因素，對個(gè)選項(xiàng)進(jìn)展逐一分析，通過比較得出最后的方法解：A通過比較小球被反彈后的間隔 ，注意影響小球反彈后間隔 的因素有：力的大小，方向，墻的材料；因此需要控制力的大小、方向以及墻的材料都一樣，而該方法中沒有控制這些因