美麗的集郵冊(cè)教案

1、預(yù)習(xí)提示1、認(rèn)真讀讀課文,了解這首詩(shī)歌的主要內(nèi)容。2、查閱文中描述的歷史人文資料；搜集各種郵票，為后面的活動(dòng)做準(zhǔn)備。3、認(rèn)識(shí)本課生字“軒、敦、煌”,會(huì)寫(xiě)“冊(cè)、旗、圣、廬、俊、秀、碩、雕、琢、朽”，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)“神圣、碩果、不朽、驚嘆、歌頌、”的意思。4、用多種形式朗讀詩(shī)歌,小組討論交流,找出一一對(duì)應(yīng)的句子,想想“我”的集郵冊(cè)“美麗”體現(xiàn)在哪些方面，不懂的地方做記號(hào),寫(xiě)摘錄筆記。5、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦自己喜歡的段落。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖，進(jìn)行大膽想象。通過(guò)學(xué)習(xí)與作者情感發(fā)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。3、有感情地朗讀全文；根據(jù)本課的特點(diǎn)找出

2、一一對(duì)應(yīng)的句子，感悟詩(shī)歌之美；背誦喜歡的句段。4、練習(xí)用近義詞辨析詞語(yǔ)的意思。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)詩(shī)票對(duì)照，激勵(lì)學(xué)生大膽想象，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,引導(dǎo)學(xué)生查閱課文中描述的歷史人文資料，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。教具準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排兩課時(shí)第 一 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。2、初步感知課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、課前指導(dǎo)郵票，對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是陌生的事物。課前，教師引導(dǎo)學(xué)生去閱讀語(yǔ)文天地開(kāi)卷有益中的郵票是怎樣誕生的，然后讓學(xué)生收集郵票，同時(shí)，教師也可以參與學(xué)生的收集活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)郵票有一定的了解。對(duì)于課文中出現(xiàn)的景物、古跡，課前引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)資料。二、激發(fā)情

3、趣，導(dǎo)入新課。1、“同學(xué)們，你們集過(guò)郵嗎?向同學(xué)們展示一下你的集郵冊(cè)，介紹一下你最得意的收藏，好嗎？”（向全班同學(xué)展示自己搜集的郵票，介紹自己最喜歡的郵票，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）2、“有一位同學(xué)，也和你們一樣，也喜歡集郵，他有一本非常漂亮的集郵冊(cè)，讓我們一起來(lái)欣賞欣賞吧。課件1引導(dǎo)學(xué)生看插圖，欣賞各種郵票.下面就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的介紹吧！”三、初讀感知，讀通詩(shī)歌。1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀詩(shī)歌，畫(huà)出生字詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、檢查生字自學(xué)情況.1)出示生字詞,生自由認(rèn)讀課件2集郵冊(cè) 國(guó)旗 神圣 廬山 俊秀 軒轅柏碩果 雕琢 不朽 歌頌 敦煌 杰作重點(diǎn)認(rèn)讀“軒（xun ）、敦(dn )、煌(h

4、uáng )”的讀音。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) “旗、雕、琢、朽”的筆順。2)指名抽讀,(關(guān)注后進(jìn)生)邊讀邊指導(dǎo)難寫(xiě)或易讀錯(cuò)的生字.3)齊讀詞語(yǔ)4)帶詞入文,讀順課文.3、指名讀課文,師生評(píng)價(jià)。4、生再讀課文，邊讀邊思考：“我”搜集的郵票美在哪里?在自己感受最深的地方做好批注，不懂的地方做好記號(hào)。1)小組交流各自的學(xué)習(xí)所得，讓學(xué)生的部分問(wèn)題在小組內(nèi)解決。2）全班交流。3）同學(xué)們還有哪些地方不理解嗎？通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到讀準(zhǔn)字音，讀通句子、熟練、有感情地朗讀詩(shī)歌,加深印象,并嘗試背誦自己喜歡的段落,初步把握文章大意。課堂檢測(cè)1、給下列詞語(yǔ)加上拼音。軒 轅 柏 藏 著 敦 煌 能 工 巧 匠2

5、、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。G sòng shén shèng jùn xiù shuò gu dio zhuó（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的集郵冊(cè) （ ）的時(shí)刻 （ ）的山河（ ）的月色 （ ）的傳說(shuō) （ ）的結(jié)晶燦爛的（ ） 偉大的（ ） 不朽的( )4、摘錄詩(shī)中優(yōu)美的詞句。5、背誦自己喜歡的段落。第 二 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖，進(jìn)行大膽想象。通過(guò)學(xué)習(xí)與作者情感發(fā)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。2、有感情地朗讀全文；根據(jù)本課的特點(diǎn)找出一一對(duì)應(yīng)的句子，感悟詩(shī)歌之美；背誦喜歡的句段

6、。3、練習(xí)用近義詞辨析詞語(yǔ)的意思。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知。1、請(qǐng)同學(xué)們一起有感情地誦讀全文。2、分小組讀，男女生賽讀。3、請(qǐng)同學(xué)們背誦自己喜歡的段落。二、 品讀體味，讀美詩(shī)歌。1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)第二、三小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生讀文章想畫(huà)面、詩(shī)票對(duì)照、聯(lián)系有關(guān)資料，理解課文內(nèi)容，結(jié)合指導(dǎo)用近義詞辨析詞語(yǔ)。出示課件3讀句子體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法，并找一對(duì)近義詞替換。(1)秦始皇陵的兵馬俑啊，你使全世界驚嘆?。?）(2)蘇州園林玲瓏俊秀，布達(dá)拉宮壯麗巍峨。（ ）(3)啊，翻開(kāi)我的集郵冊(cè)，就好像游覽祖國(guó)的壯麗河山。（ ）（小組里互相讀文，交流句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，感悟這些詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中的表達(dá)效果，體會(huì)用詞的精妙、

7、準(zhǔn)確。）2、引導(dǎo)學(xué)生找出對(duì)仗工整的句子，要著力創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展多層次、多角度的讀。尤其是二、三小節(jié)中一對(duì)一對(duì)的句子很多。(1)指名讀二、三小節(jié)，用“”畫(huà)出對(duì)仗工整的句子。（2）用自己喜歡的方式誦讀這些句子，小組交流：“我”的集郵冊(cè)的美麗體現(xiàn)在哪些方面？（在學(xué)生理解了內(nèi)容體會(huì)其情感后，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀。因?yàn)樵?shī)歌具有感情強(qiáng)烈、語(yǔ)言精煉、意境優(yōu)美、音韻和諧、對(duì)仗工整等特點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、理解能力、賞析能力。新課標(biāo)尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生充分地讀，在讀中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的全面提升。）3、全班交流，理解，體會(huì)詩(shī)中情感。（二、三小節(jié)從兩個(gè)角度描述祖國(guó)的偉大、美麗，一是祖國(guó)山河壯麗，二是歷史長(zhǎng)河積淀了無(wú)窮的智慧。）

8、師相機(jī)出示板書(shū)：壯麗山河 歷史長(zhǎng)河4、開(kāi)展“我來(lái)讀讀，我想說(shuō)說(shuō)”的活動(dòng)，交流讀書(shū)收獲,體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。（形式不拘一格，你可以自己讀，可以和小組讀，可以要求老師給你配樂(lè)賞讀，還可以請(qǐng)同學(xué)和你齊讀，與老師輪讀等等。）三、情感升華，拓展延伸。1、讓學(xué)生在讀中入情入境，在讀中整體感知，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感熏陶，從而優(yōu)化自身的綜合素養(yǎng)。并且結(jié)合本單元語(yǔ)文天地的金鑰匙的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地評(píng)價(jià)同學(xué)的朗讀。2、齊讀課文，體會(huì)作者感情的升華，再次體會(huì)“我”的集郵冊(cè)的美麗。3、學(xué)完這篇課文后，說(shuō)說(shuō)你有什么感受？4、了解文章首尾呼應(yīng)，體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情。課堂檢測(cè)1、 選詞填空 采用 采取 采納A、班主任（ ）了同學(xué)們的意見(jiàn)。B、羅斯福（ ）了普及集郵的許多措施。C、我們的書(shū)本是（ ）再生紙漿制造出來(lái)的。 歌頌 贊揚(yáng) 贊美A、美麗的集郵冊(cè)（ ）了偉大的祖國(guó)。B、游客禁不?。?）江南秀美的風(fēng)光。C、誠(chéng)實(shí)守信的行為應(yīng)該得到（ ）。2、摘抄下列詞語(yǔ)，體會(huì)其意思及用法。驚奇 驚訝 驚詫 驚