蝴蝶找花中班音樂欣賞_第1頁
蝴蝶找花中班音樂欣賞_第2頁
蝴蝶找花中班音樂欣賞_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、大班音樂-蝴蝶找花設(shè)計思路：幼兒活潑好動，喜好模仿，通過自發(fā)的音樂活動，能使他們釋放和表達自己的情感，滿足身心發(fā)展的需要。根據(jù)幼兒的這一特點，我選擇了幼兒熟悉的蝴蝶這一動物貫穿整個活動，運用擬人化的方法使音樂和情景融為一體，將動作、故事與樂句的習(xí)得巧妙結(jié)合。使幼兒通過直接參與活動來感知音樂，在游戲中培養(yǎng)幼兒合作交往能力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力及音樂感受力?；顒幽康模?.初步學(xué)習(xí)三拍子的節(jié)奏型，學(xué)會跟音樂打準節(jié)拍。2.大膽的創(chuàng)編蝴蝶飛舞的動作。3.喜歡參與音樂游戲活動，并體驗音樂活動的愉悅。活動準備：1.音樂2.歌曲視頻3.花（若干）活動過程：1.開始部分（情景布置，把花朵貼在活動室地上。播放音樂）請全

2、體幼兒與老師扮演毛毛蟲爬，來到花園里，欣賞美麗的花。提問：孩子們！毛毛蟲長大了，會變成什么呀？幼兒回答：蝴蝶。老師點到孩子的頭，孩子就變成蝴蝶。在花園里飛舞。2. 播放視頻讓幼兒觀察。問你喜歡里面的什么？再仔細聽一遍音樂里唱了些什么?3. 集體回憶一遍歌詞。播放PPT講解歌曲的內(nèi)容。4. 播放音樂，第一遍幼兒欣賞音樂，感受音樂的優(yōu)美意境。第二遍跟著音樂打節(jié)拍，隨意拍身體的部位（拍一下手，拍兩下肩膀或膝蓋）。5.幼兒學(xué)唱：播放音樂或老師彈琴與幼兒一起唱。6.分組啟發(fā)幼兒隨樂句創(chuàng)編蝴蝶飛舞的動作(下面的幼兒拍手唱，上面的幼兒跳）7.結(jié)束活動：請小蝴蝶們跟著大蝴蝶一起去花園里欣賞美麗的花朵吧！蝴蝶找花樂譜5 - 3 | 5 - 3 | 4 3 2 | 3 - - | 5 3 | 5 - 6 | 4 3 4 | 2 - - 蝴 蝶 蝴 蝶 飛 呀 飛 。飛 過 草 地 飛 過 河 邊， 5 5 5 | 6 6 6 | 6 4 6 | 5 - 3 | 2 2 2 | 4 4 4 | 3 2 1你 象那 會 飛 的 花 朵， 張 開 了 五 彩 的 翅 5 - - | 3 3 | 4 3 2 | 2 1 2 | 1 - - | 5 - 5 | 6 - 6 | 膀 。 在 你 飛 過 的 地 方， 到 處 6 4 6 | 5 - 3 | 2 2 |

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論