說課一《人民藝術(shù)家——齊白石》

1、說課一 人民藝術(shù)家齊白石我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)美術(shù)第十冊(cè)第一課人民藝術(shù)家齊白石。首先我對(duì)教材進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析：一， 說教材本課屬于“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，新課標(biāo)要求“除了通過欣賞獲得審美感受之外，還能應(yīng)用語言、文字等表述自己對(duì)美術(shù)作品的感受、認(rèn)識(shí)和理解。本節(jié)內(nèi)容主要通過欣賞齊白石的詩歌，書法，篆刻，繪畫作品，了解齊白石藝術(shù)作品的獨(dú)特風(fēng)格及其一生對(duì)藝術(shù)不懈追求的精神?？紤]到五年級(jí)的學(xué)生對(duì)齊白石的生平和作品了解甚少，根據(jù)大綱要求和教材特點(diǎn)，本節(jié)課我確定如下的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞，討論等活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解齊白石的生平，他的花鳥畫有哪些明顯的

2、藝術(shù)特色.能力目標(biāo)：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過對(duì)書中提出的問題的思考和討論，能夠表達(dá)自己的看法。情感目標(biāo)：通過情景畫面引入，滲透民族文化的教育和審美教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)齊白石老人熱愛大自然熱愛生活的道德情操。評(píng)價(jià)目標(biāo)：用評(píng)價(jià)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人，評(píng)價(jià)自己，建立自信。（這樣的目標(biāo)設(shè)計(jì)，打破了傳統(tǒng)老師教學(xué)生學(xué)的被動(dòng)局面，從過于注重知識(shí)本身轉(zhuǎn)化到更多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和情感體驗(yàn)，立足教學(xué)目標(biāo)多元化，不僅要使學(xué)生掌握認(rèn)知目標(biāo)，還要在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)展各方面的能力。體會(huì)中國(guó)畫藝術(shù)的博大精深。（而本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：）三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了

3、解并學(xué)習(xí)欣賞齊白石作品的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。難點(diǎn)：以文字表達(dá)的方式，表達(dá)自己對(duì)作品的觀后感。四、本課的教法與學(xué)法新課標(biāo)指出教師是學(xué)習(xí)的組織者 引導(dǎo)著 合作者 根據(jù)這一理念，我遵循 激發(fā)-引導(dǎo)-探索-開放的原則。教學(xué)中我精心設(shè)計(jì)問題情景誘導(dǎo)學(xué)生思考討論，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，歸納交流。學(xué)法學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)中的參與狀態(tài)和參與度是決定教學(xué)效果的重要因素，因此在學(xué)法的選擇上：運(yùn)用觀察發(fā)現(xiàn)法 自主探究法 合作交流法。這節(jié)課為了體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我以學(xué)生的學(xué)為立足點(diǎn)，設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)程序.1創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣2引導(dǎo)啟發(fā) 拓展思維3自主探究，合作交流4課堂小結(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)五、課堂實(shí)踐（一） 設(shè)疑導(dǎo)入 激發(fā)

4、興趣 愛因斯坦說得好：“興趣是最好的老師”，所以我在教學(xué)一開始，拋出一個(gè)問題：上個(gè)世紀(jì)，我國(guó)有一位著名的國(guó)畫藝術(shù)家，他一生畫了數(shù)萬張作品。他在1953年被國(guó)家文化部授予“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)，1955年獲得世界和平獎(jiǎng)。這么高的榮譽(yù)，大家猜一下他是誰？今天就讓我們一起來走進(jìn)人民藝術(shù)家 齊白石的藝術(shù)人生。（二） 引導(dǎo)啟發(fā) 拓展思維這一環(huán)節(jié)是引導(dǎo)啟發(fā)。由于每個(gè)學(xué)生的知識(shí)層面，閱歷不同，因此，我設(shè)計(jì)了“引導(dǎo)啟發(fā)”這一環(huán)節(jié).此時(shí)我提出本環(huán)節(jié)的問題：同學(xué)們，你們對(duì)齊白石老人有那些了解？你想了解齊白石老人的那些方面？（同學(xué)舉手發(fā)言，有的說齊白石老人是湖南人，小時(shí)候是做木匠的，我想知道他是怎樣變成繪畫大師的？有

5、的說齊白石老人最愛畫蝦，而且畫的很生動(dòng)。我想知道他是怎么畫的？有的說齊白石老人喜歡書法篆刻。我想知道他書法和篆刻的特點(diǎn)）我會(huì)將學(xué)生的答案收集歸納總結(jié)齊白石老人的生平。對(duì)于同學(xué)提出的疑問我則笑而不答。( 查閱資料)（通過師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解齊白石傳奇的一生，感受他刻苦勤奮以及對(duì)藝術(shù)堅(jiān)持不懈的追求精神）接著我出示齊白石的作品讓學(xué)生欣賞，并介紹說：幼年的齊白石十分熱愛身邊的花鳥魚蟲，為它的創(chuàng)作提供了數(shù)不清的題材。認(rèn)一認(rèn)這些花鳥魚蟲叫什么？怎樣才能表現(xiàn)得這樣生動(dòng)？說一說你看后的感受.。我給學(xué)生足夠的時(shí)間思考。學(xué)生們的回答讓我很欣喜。在肯定學(xué)生的回答之后總結(jié)：齊白石筆下栩栩如生的花鳥魚蟲是生活中常

6、見之物，是他長(zhǎng)期觀察，寫生的結(jié)果。因此有一種親切自然而又質(zhì)樸的親和力。（通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞齊白石的花鳥魚蟲作品，了解老人熱愛生活，熱愛自然，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵(lì)學(xué)生熱愛自然 ，熱愛生活的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，持之以恒的良好習(xí)慣）（三） 自主探究 合作交流接著我設(shè)計(jì)了“自主探究 合作交流”這一環(huán)節(jié)，因?yàn)楹献鹘涣魇切抡n程標(biāo)準(zhǔn)特別倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，他可以培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，合作意識(shí)，所以，在這環(huán)節(jié)我先用激勵(lì)的語言表揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)精神，正當(dāng)學(xué)生情緒高漲，產(chǎn)生積極的探究動(dòng)機(jī)的時(shí)刻，做一個(gè)鑒寶游戲，看看哪個(gè)組的同學(xué)火眼金睛，能夠看出作品的精妙之處。并回答老師提出的問題。我將學(xué)生分成三個(gè)組欣賞討論

7、齊白石的山水，花鳥作品。每一組都有研究課題。第一組是荷花蜻蜓1.荷花與蜻蜓的表現(xiàn)方法有什么不同？（寫意和工筆結(jié)合）2.這樣的畫面有什么樣的效果？這個(gè)問題比較難，我會(huì)提示和引導(dǎo)，豪放與細(xì)膩 虛與實(shí)的對(duì)比。第二組蛙聲十里出山泉1.看到這張畫讓你聯(lián)想到什么？（仿佛順著流水聽到了青蛙的鳴叫）2.說說你看后的感受（畫家豐富的想象力和創(chuàng)造力，）第三組竹樓荷塘1.這幅畫的表現(xiàn)手法（筆法簡(jiǎn)練 大氣）2說說你看后的感受?(有一種深遠(yuǎn)，詩一般的意境)通過這樣的安排，讓學(xué)生在小組中交流，合作、探討。加強(qiáng)學(xué)生間合作交流能力，同時(shí)感受齊白石繪畫的精妙和深遠(yuǎn)的意境。而教師只是組織者、引導(dǎo)者、真正體現(xiàn)了以學(xué)生為為體，使學(xué)生

8、成為學(xué)習(xí)的主人。齊白石是一位詩書畫印全能的藝術(shù)大師，我們一起來看看老人的書法篆刻和詩文作品。接著我用課件介紹齊白石老人的書法，篆刻和詩文作品 。并提出問題：請(qǐng)你用幾句話說一說自己欣賞后的感受書法氣象雄渾，自然純生，稚拙而又情趣篆刻雄奇奔放，下刀肯定，一氣呵成詩文清新質(zhì)樸，感情真摯通過課件欣賞齊白石書法，篆刻和詩文作品，加強(qiáng)了學(xué)生的視覺感受，有助于加深對(duì)老人書畫作品的理解。交流感受 課堂評(píng)價(jià)在我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，你的問題找到答案了嗎？請(qǐng)說一說老師也有幾個(gè)問題請(qǐng)你們回答。齊白石為什么能從普通的木匠成為藝術(shù)大師？ 對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求他喜歡表現(xiàn)什么？ 生活常見之物 特別是花鳥魚蟲他的作品有什么特點(diǎn)？生動(dòng)質(zhì)

9、樸，鮮活而有情趣談一談你對(duì)本課學(xué)習(xí)的收獲？這個(gè)環(huán)節(jié)主要是為了讓學(xué)生通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，全面了解齊白石老人的生平和作品。自己歸納總結(jié)對(duì)齊白石老人作品的感受。這樣做的目的是提高學(xué)生語言表達(dá)能力，思維發(fā)散能力，歸納和概括的能力。培養(yǎng)視覺感受能力，形成健康的審美情趣。（四） 課堂小結(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)我通過設(shè)疑引入，引導(dǎo)啟發(fā) 自主探索 交流合作 等手段最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在欣賞過程中獲得美的感受得到美的熏陶。課堂小結(jié)是對(duì)本節(jié)課是對(duì)本節(jié)課進(jìn)行歸納和總結(jié)，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)了一張?jiān)u價(jià)表。 這張?jiān)u價(jià)表要求學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。最后再數(shù)一數(shù)自己得了幾顆星？評(píng)價(jià)內(nèi)容 :評(píng)價(jià)內(nèi)容1.了解齊白石的生平及作品2.了解齊白石作品的