幼兒小班班務(wù)方案

1、幼兒小班班務(wù)方案 我們小四班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。通過(guò)上學(xué)期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到暖和、心情開心，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理力量上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧進(jìn)展。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問(wèn)題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛(ài)，形成幼兒任性、依靠思想嚴(yán)峻、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，沒(méi)有克服困難的精神。 在針對(duì)這些狀況，結(jié)合園工作方案、教研方案，依據(jù)

2、綱要指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際動(dòng)身以及班級(jí)詳細(xì)狀況，制定出本學(xué)期的班級(jí)工作方案， 工作目標(biāo)與措施： （一）提高自身素養(yǎng)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。 1、主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌。 2、利用業(yè)余時(shí)間苦練基本功，向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。 3、分析教材，理解教材并做到科學(xué)用法。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)用法過(guò)程中的閱歷。 4、連續(xù)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，制作課件、進(jìn)行多媒體教學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 5、，閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高訓(xùn)練水平 （二）深做好家長(zhǎng)工作，形成家園訓(xùn)練的合力。 幼兒園訓(xùn)練綱要中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭親密合

3、作，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@假如沒(méi)有家長(zhǎng)的親密協(xié)作和支持，幼兒園的訓(xùn)練與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的頑強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。 （1）每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)潔的溝通； （2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與班級(jí)助教的隊(duì)伍。 （3）搞好“將周日留給孩子”“家園互動(dòng)沙龍”等一系列活動(dòng)。 （4）定期召開家長(zhǎng)研討會(huì)，溝通信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字嬉戲等。 （5）每月向家長(zhǎng)推舉新書、家教資料、優(yōu)秀文章。 （6）在籌備、展現(xiàn)主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(zhǎng)、孩

4、子的主動(dòng)體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參加。 （三）重視衛(wèi)生保健平安工作，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 規(guī)程中指出：“幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善，而且掌握調(diào)整機(jī)體力量差，常常簡(jiǎn)單出現(xiàn)摔倒、碰傷等平安事故，因此老師應(yīng)將幼兒平安放在第一位，確保幼兒在園的平安。 1、工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心看護(hù)，確保幼兒的平安。 2、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，做到防患于未然。 3、利用故事、嬉戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)訓(xùn)練，如，不跟生疏人走，起火了怎么辦、平安用電等。 4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步把握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，

5、防止意外狀況的發(fā)生， 5、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；仔細(xì)組織好孩子的兩餐一點(diǎn)；管理好孩子的一日生活；協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。 6、合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 （四）加強(qiáng)品德訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練 幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一向特別重要的工作。 工作目標(biāo)： 1、要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 2、晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好，與家長(zhǎng)說(shuō)再見。 3、幼兒相互問(wèn)早、問(wèn)好的習(xí)慣。 4、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。 5、入廁，能分男、女小伴侶大小便，便后

6、提好褲子，做到自覺(jué)地洗手、擦手。 6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具，并寧?kù)o地吃完點(diǎn)心。 7、能夠隨口令或音樂(lè)節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操，精神飽滿。 8、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好 9、寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。 詳細(xì)措施： 1、堅(jiān)持檢查、督促，采納小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。 2、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，依據(jù)周方案、日方案，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的訓(xùn)練作用。 3、開展豐富多彩的訓(xùn)練常規(guī)活動(dòng)，競(jìng)賽。 4、與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)參加、協(xié)作。 （五）加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí)。 環(huán)境愛(ài)護(hù)訓(xùn)練要從學(xué)前兒童開頭，這在訓(xùn)練界已成共識(shí)，而且綱要中也要求在幼兒生活閱歷基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛(ài)惜動(dòng)植物關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。因此應(yīng)培育他們喜愛(ài)大自然的情感，賜予他們所能理解的環(huán)境學(xué)問(wèn)， （1）在一日生活中，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境訓(xùn)練。