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文檔簡介
1、人生病了人生病了句子有句子有“病病”了?了?句子有句子有“病病”了?了?修改修改目目 錄錄01修改病句的原則02常見的病句類型03修改病句四法寶修改病句修改病句原則原則: 1.1.保留句子原意,少改為佳保留句子原意,少改為佳 2.2.防止以造新句來代替修改病句。防止以造新句來代替修改病句。 病句的種類病句的種類1、成分殘缺(句子不完整)2、重復(fù)啰嗦。(成分累贅)3、搭配不當(dāng)。(詞語與詞語間搭配不當(dāng))4、詞序顛倒。(詞語排列的先后順序不合適)5、前后矛盾。(句子前后意思不一致,自相矛盾)6、用詞不當(dāng)。(關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò))7、分類不當(dāng)。(把不是一類的歸為了一類)8、表意不明。(意思表達(dá)的不清楚,
2、使人誤導(dǎo))9、不合事理。(不真實(shí))例:上課的時(shí)候,做小動作,被老師批評。說明關(guān)系圖表1.1.。句子不完整。句子不完整。小明小明成分殘缺成分殘缺1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。2. 這次的運(yùn)動會,取得了第一名。養(yǎng)成養(yǎng)成我們班我們班2.2.。成分累贅。成分累贅。例:例:我忍不住不禁笑了起來。我忍不住不禁笑了起來。重復(fù)啰嗦重復(fù)啰嗦1.1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。我的作業(yè)幾乎全部做完了。2.2.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來。鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來。3.3.詞語與詞語詞語與詞語間搭配不當(dāng)。間搭配不當(dāng)。例例:經(jīng)過努力,我的學(xué)習(xí)成績水平不經(jīng)過努力,我的學(xué)習(xí)成績水平不斷改善。斷改善。提
3、高提高搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)1.我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。2.經(jīng)過努力,我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。保護(hù)保護(hù)水平水平4.4.詞語排列的先詞語排列的先后順序不合適。后順序不合適。例:例:我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。習(xí)上的毛病。詞序顛倒詞序顛倒1.1.我們開會通過并討論了他的建議。我們開會通過并討論了他的建議。2 2、我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。、我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。5.5.句子前后意思句子前后意思不一致,自相不一致,自相矛盾。矛盾。例:例:我估計(jì)他今天一定不會來我估計(jì)他今天一定不會來了。了。前后矛盾前后矛盾1.我估計(jì)他今天一定不會來參加會議了。2.我經(jīng)常看到小
4、明有時(shí)騎自行車上學(xué)。6.6.。關(guān)聯(lián)詞、近關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)義詞用錯(cuò)例:例:無論不知道自己的優(yōu)點(diǎn),才會無論不知道自己的優(yōu)點(diǎn),才會自卑。自卑。我們一定要緊密勾結(jié),互相幫我們一定要緊密勾結(jié),互相幫助。助。只有只有團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí),老師經(jīng)??湟?。2.因?yàn)槲蚁矚g養(yǎng)花,而且養(yǎng)了許多花。夸獎夸獎所以所以7.7.把不是一類的把不是一類的歸為了一類。歸為了一類。例:例:菜園里種著西紅柿、西瓜、菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。分類不當(dāng)分類不當(dāng)1. 山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。8.8.意思表達(dá)的不意思表達(dá)的不
5、清楚,使人誤清楚,使人誤導(dǎo)。導(dǎo)。例:例:有三個(gè)學(xué)校的老師都來參有三個(gè)學(xué)校的老師都來參加了活動。加了活動。1.1.三所不同的學(xué)校。三所不同的學(xué)校。2.2.同一所學(xué)校的三位老師。同一所學(xué)校的三位老師。我們我們表意不明表意不明1.經(jīng)過老師的耐心教育,使我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。2.泰山是我國的五大名山。之一之一不真實(shí)。不真實(shí)。例:例:盲姑娘見有人進(jìn)屋,趕緊盲姑娘見有人進(jìn)屋,趕緊站起來讓座。站起來讓座。四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦修改病句的步驟修改病句的步驟 修改病句,可分三步進(jìn)行。修改病句,可分三步進(jìn)行。 第一步,仔細(xì)審題,弄清原意。第一步,仔細(xì)審題,弄清原意。 第二步,分析病因,對癥下藥。第二步,分析病因,對癥下藥。分析病因,可采取分析病因,可采取“抓主干,查枝葉抓主干,查枝葉”的方法。
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