修辭手法的鑒賞

1、修辭手法的鑒賞（一修辭手法的鑒賞（一）比喻（比喻（1 1）大雪紛紛何所似？“撒鹽空中差可擬”、“未若柳絮因風(fēng)起”分別將大雪比作？A、鹽B、柳絮C、風(fēng)雪柳絮鹽 三者間有無相似點？1.比喻的概念比喻是一種常見的修辭手法，需要抓住兩種不同性質(zhì)的事情的相似點，用一個事物來喻另一個事物。1.比喻的概念【例句】1.活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。2.春風(fēng)像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢3.她高興得嘴角變成了一彎月牙兒。4.書是智慧的鑰匙?！叭础迸袛啾扔骶淇幢倔w：原本存在的對象，看喻體：是比作的對象（想象的，不存在的）明喻：我們的教室里，粉筆灰就像飄著的雪花。（比喻詞：像，好像，仿佛，好

2、似等）暗喻：我們的教室里，粉筆灰是飄著的雪花。 （比喻詞：是，變成，成為，變?yōu)榈龋┛幢扔髟~有比喻詞的不一定是比喻句1.他長得像他爸爸。2.這天陰沉沉的，像要下雨了。3.聽到他的描述，我仿佛己經(jīng)飛到了那個美麗的地方。4.例如：溫州有許多特產(chǎn)，像海鮮，松糕5.在大森林里，你不能像個客人，得像個主人。A.A.表說明表說明 B.B.表舉例表舉例C.C.表想象表想象 D.D.表猜測表猜測E. E.做比較做比較2.比喻的作用運用比喻的修辭手法，將（本體）比作（喻體）使（本體）的特點更加突出，使語句更加生動、形象等。表達(dá)了作者的情感看分值答題例題1.小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷里。

3、運用了比喻的修辭手法，把小河比作了藍(lán)綢子，生動形象地表現(xiàn)了小河清澈寧靜的特點，表達(dá)了作者對小河的喜愛之情。 賞析這句話。修辭手法的鑒賞修辭手法的鑒賞( (二二) )擬人擬人擬人一、擬人的概念擬人修辭手法就是借助豐富的想象，把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的行為、思想、感情或活動，用描寫人的詞來描寫物。1.擬人的概念【例句】1.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌2.七點，睡蓮從夢中醒來。3.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。4.“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。判斷擬人句所寫事物具有人物特有的動作、神態(tài)和情感不出現(xiàn)比喻詞和人物注意判斷下列句子運用的修辭手法是擬人還是比喻。1.啄木鳥在給樹治病。 （ ）2

4、.啄木鳥像醫(yī)生一樣給樹治病。 （ ）擬人比喻例題將下列句子改寫成擬人句1.天上的星星一閃一閃。2.水池里的荷花是粉色的。改寫：天上的小星星調(diào)皮地眨著眼睛。改寫：水池里的荷花穿著粉色的小裙子靜靜的 站在那里。2.擬人的作用運用擬人的修辭手法，將擬人化使（事物）具備了人的特征，寫出了（事物）的特點，使語句更加生動、形象等。表達(dá)了作者的情感看分值答題練習(xí)我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草 ；但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂英樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥

5、胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 答：劃線句運用了擬人的修辭方法，使油蛉和蟋蟀具有了人的特征，表現(xiàn)了百草園生機勃勃、熱鬧的景象，表達(dá)了作者對百草園的喜愛和對童年往事的懷念。劃線句子使用了什么修辭方法，有什么作用？修辭手法的鑒賞修辭手法的鑒賞( (三三) )夸張夸張我家有一面大鼓，敲一下，方圓百里都能聽到鼓聲。我家有頭牛站在江南岸，頭能一只伸到江北岸?？鋸埜拍睿涸诿鑼懭嘶蚴挛飼r，故意言過其實，盡量做擴大或縮小的描述。分類縮小夸張：故意把事實說的小、少、

6、低、淺、弱等。例如：此時這只龐大的老虎就像一只溫順的小貓超前夸張例如：農(nóng)民們都說：“看見這翠綠的麥田，就都嗅出白面包子的香氣來了?！?擴大夸張：故意把事情說的大、多、高、深、強等。例如：危樓高百尺，手可摘星辰。例句1、這車開得像蝸牛一樣慢。2、她還沒有端起酒杯，就醉了。3、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了一 個霹靂，震得那山崗也動了。例題將下列句子改寫成夸張句1.寒風(fēng)吹到臉上很痛2.考場上靜的很改寫：寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣。改寫：考場上安靜的仿佛一根針掉在地上都能聽到。 賞析夸張表達(dá)效果的公式：賞析夸張表達(dá)效果的公式：運用了夸張的修辭手法，聯(lián)想奇特，富于形象感，突出了(事物).的特點，給

7、讀者鮮明而強烈的感覺表達(dá)了(人物）.的情感。修辭手法的鑒賞修辭手法的鑒賞( (四四) )排比排比排比一、排比的概念：把三個或者三個以上的結(jié)構(gòu)和長度均類似，語氣一致，意義相關(guān)或相同的句子排列起來叫排比二、排比的作用增強文章氣勢，增強語言的節(jié)奏感，充分地抒發(fā)思想感情。例句賞析1.像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。2.他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是那樣的堅韌和剛強，他的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。練習(xí)“下雪了像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞?！辟p析這句話。 運用了排比、比喻的修辭手法，形

8、象生動地寫出了雪的不同形態(tài)，以及雪輕柔、潔白的特點，表達(dá)了作者對雪的喜愛之情。修辭手法的鑒賞修辭手法的鑒賞( (五五) )常見題型（常見題型（1 1）練習(xí)A.池水漣漪，櫻花亂飛,誰能說它們不美呢? (反問)B.多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。(比喻)C.布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麥插禾?！?擬人)D.一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著一一就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。(排比)形式一： 準(zhǔn)確判斷修辭手法一般為選擇或填空題1.下列句子中是比喻句的是（ ）A：珍珠鳥就像躲進幽深的叢林一樣安全。B：燕子媽媽看上去好像生氣了。

9、C：整個身子好像一個蓬松的球兒。D：瞧！多么像它母親。2.選擇下列句子所用的修辭手法（ ）比喻 擬人 排比 夸張 1.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼 ( )2.從小路上走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族，還有漢族的。 ( )A. B. C. D.B形式二： 靈活地運用修辭手法積累運用題?？碱}型例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是_。父愛是_。仿寫：父愛是（ ）,讓你的腳步即使在黑暗的夜晚里也能夠勇往直前；父愛是（ ）,讓你的身心即使經(jīng)歷磨難也依然樂觀積極。修辭手法的鑒賞修辭手法的

10、鑒賞( (五五) )常常見題型（見題型（2 2）形式三： 正確理解修辭的作用閱讀題?？碱}型方法：“一辯二思三體會”“一辯二思三體會”“一辨”：正確辨明句子所使用的修辭方法。“二思”：思考修辭的作用?！叭w會”：揣摩體會作者或者文中人物情感。草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。當(dāng)你盡草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。當(dāng)你盡情策馬在這千里草原上馳騁的時候，處處都可以看見千百情策馬在這千里草原上馳騁的時候，處處都可以看見千百成群肥壯的羊群、馬群和牛群。它們吃了含有乳汁的酥油成群肥壯的羊群、馬群和牛群。它們吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外發(fā)亮，好像每一根毛尖都冒著油星。特別是草，毛色格外發(fā)

11、亮，好像每一根毛尖都冒著油星。特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊、那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊、紅羊，在太陽下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。紅羊，在太陽下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。練習(xí)草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。劃線句子使用了什么樣的修辭手法？有什么作用?注意！：“一辨、二思、三體會”辨辨A.擬人 B.夸張 C.比喻 D.排比練習(xí)草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。劃線句子使用了什么樣的修辭手法？有什么作用?注意?。骸耙槐?、二思、三體會”辨思生動形象地寫出了這片草原（ ）的特點，平整寬闊 練習(xí)草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。劃線句子使用了什么樣的修辭手法？有什么作用?注意?。骸耙槐妗⒍?、三體會”辨體會表達(dá)了作者對于草原的（ ）之情。喜愛練習(xí)草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。劃線句子使用了什么樣的修辭手法？有什么作用?辨體會劃線句運用了（ ）的修辭，生動形象地寫出了這片草原（ ）的特