行進(jìn)間運(yùn)球 (2)

1、課的設(shè)計(jì)一、 指導(dǎo)思想傳統(tǒng)的體育教學(xué)強(qiáng)調(diào)以教師為中心。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生在體育教學(xué)中一直處于被動(dòng)，消極的地位，教師強(qiáng)性施教的教學(xué)方法很大程度打擊了學(xué)生上體育課的積極性。實(shí)施教改以來(lái)課程目標(biāo)對(duì)學(xué)生的要求很明確：增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好。所以本節(jié)課我主要目標(biāo)是運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造性，使學(xué)生學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，互相研究運(yùn)動(dòng)形式和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。二、 教學(xué)過(guò)程1、 導(dǎo)入新課在體育教師的參與下，組織學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)三對(duì)三的籃球比賽。提醒觀看的學(xué)生注意比賽的同學(xué)和老師的運(yùn)球動(dòng)作，以及體會(huì)運(yùn)球在比賽中的作用。通過(guò)老

2、師和比賽同學(xué)的良好表現(xiàn)來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，體育教師要運(yùn)用熟練的運(yùn)球技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也是向?qū)W生作了一次示范。2、 組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)觀看完比賽以后學(xué)生分小組進(jìn)行熟悉球性練習(xí)，同學(xué)可以提議組長(zhǎng)進(jìn)行各種各樣的練習(xí)，而且球性好的同學(xué)可以帶領(lǐng)其它同學(xué)練習(xí)。3、 學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球運(yùn)用提問(wèn)的形式向?qū)W生講解行進(jìn)間運(yùn)球的要領(lǐng)和作用，組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，相互糾正，學(xué)生練習(xí)完以后，相互之間展示一下行進(jìn)間運(yùn)球的能力，老師對(duì)運(yùn)球能力較差的給與幫助。4、 運(yùn)用游戲的形式鞏固運(yùn)球練習(xí)游戲是學(xué)生比較喜歡的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合本教材我給學(xué)生提供一個(gè)游戲，學(xué)生可以按我建議的游戲去做，也可以自己決

3、定游戲的內(nèi)容和游戲的形式。5、 教學(xué)比賽分小組進(jìn)行半場(chǎng)的籃球比賽，比賽增加一個(gè)要求，就是每一隊(duì)進(jìn)攻的一方都必順經(jīng)過(guò)一次運(yùn)球以后才可以進(jìn)攻。三、 結(jié)束部分講解總結(jié)本節(jié)課的練習(xí)效果，同時(shí)提醒學(xué)生教學(xué)比賽中規(guī)定只是對(duì)本節(jié)課而言，是為了鞏固學(xué)習(xí)的動(dòng)作，今后的比賽就沒(méi)有這個(gè)規(guī)定了，同時(shí)對(duì)有較大進(jìn)步的同學(xué)給與表?yè)P(yáng)。教材籃球：行進(jìn)間運(yùn)球?qū)ο蟪醵┌嗳藬?shù)27人教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)生能懂得行進(jìn)間運(yùn)球在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性；能記住行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、 學(xué)生能夠在練習(xí)中體會(huì)掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生能夠在游戲和教學(xué)比賽中熟練運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。3、 學(xué)生通過(guò)游戲的形式練習(xí)積極性高，學(xué)生相互之間能夠互幫互助。

4、4、 練習(xí)密度在35%以上。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué) 生 活 動(dòng)練習(xí)次數(shù)開(kāi)始部分整隊(duì)一、 檢查學(xué)生執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況，提出希望和要求。二、 師生問(wèn)好！三、 宣布本課內(nèi)容?；@球：行進(jìn)間運(yùn)球 教學(xué)比賽四、安排見(jiàn)習(xí)生，布置適當(dāng)運(yùn)動(dòng)量。3一、 體育委員檢查人數(shù)，并向教師報(bào)告本班出勤情況。二、 師生問(wèn)好！三、 列隊(duì)聽(tīng)教師宣布本課內(nèi)容。××××××××××××××××××××××

5、;××××××××××準(zhǔn)備部分教學(xué)過(guò)程觀看比 賽自主練習(xí)教學(xué)內(nèi)容一、 觀看比賽組織：挑選班級(jí)里愛(ài)好籃球的五位同學(xué)和老師，進(jìn)行三人制籃球表演。要求：任何一方每一次進(jìn)攻前都必順運(yùn)過(guò)一次球，目的就是讓旁邊觀看的同學(xué)能夠看清他們運(yùn)球的動(dòng)作。教法：運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)。二、 自主熟悉球性練習(xí)組織：把學(xué)生分成兩個(gè)小組，每組指定一個(gè)小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生練習(xí)。要求：組長(zhǎng)要想好練習(xí)方法，要能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教法：巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)教 師 活 動(dòng)15時(shí)間一、 觀看比賽組織如圖：二、 自主熟悉球性練習(xí)1、 在組長(zhǎng)

6、安排下進(jìn)行各種各樣的練習(xí)2、 教師建議練習(xí)內(nèi)容：A原地運(yùn)球練習(xí)B運(yùn)球、搶球、傳球練習(xí)C運(yùn)球接力比賽學(xué) 生 活 動(dòng)5分鐘1次練習(xí)次數(shù)基本部分相互糾正互幫互學(xué)游戲一、 相互糾正，互幫互助組織：讓兩小組的同學(xué)集體相互示范一次，相互糾正動(dòng)作，然后兩人為一組，互相學(xué)習(xí)互相糾正動(dòng)作。要求：動(dòng)作掌握好的同學(xué)教得要細(xì)心，動(dòng)作掌握差的同學(xué)學(xué)習(xí)在虛心。有爭(zhēng)議的地方問(wèn)老師。教法：巡回示范法，及時(shí)糾正法和鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法。二、 游戲組織：讓小組長(zhǎng)進(jìn)行組織指揮要求：每一小組成員都要積極認(rèn)真參與游戲，對(duì)老師建議的游戲可以采用，也可以選擇其中一個(gè)，也可以自編游戲。教法：積極參與學(xué)生游戲，并對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)比賽。三、 教學(xué)比賽組織：把班級(jí)分成四個(gè)小組，在四片球場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)比賽。7810一、 組織糾正，互幫互學(xué)組織如圖： 二、 游戲A名稱：1聽(tīng)音辯位移 2變方向跑B規(guī)則：1聽(tīng)音辯位移：必須在半片場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球，蒙著眼睛的同學(xué)聽(tīng)從引導(dǎo)員指揮追拍學(xué)生，被追的同學(xué)被抓住或運(yùn)球失敗都要替換蒙著眼睛的同學(xué)。2 變方向跑：同學(xué)們先圍成一個(gè)圈進(jìn)行原地運(yùn)球，圈內(nèi)兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球追逐，被追的同學(xué)可以跑到圈上兩個(gè)同學(xué)之間伸出一只手指向一位同學(xué)則反方向的同學(xué)必須馬上運(yùn)球跑出。三、 教學(xué)比賽組織圖略若干次12次若干次結(jié)束部分講評(píng)一、 集合隊(duì)伍對(duì)本課練習(xí)進(jìn)行講評(píng)，同時(shí)提出課后的練習(xí)要求。二、 師生再見(jiàn)三、 指揮學(xué)生