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文檔簡介
1、對于疫情期間學校疫情防控演練方案關(guān)于疫情期間學校疫情防控演練方案合力學校疫情防控演練方案 一、演練目的:檢驗我校對疫情應急處置工作程序及技術(shù)要求的掌握程度,重點在應急響應才能、消毒、流調(diào)、采樣、個人防護五個方面。二、演練人員 全校老師 三、演習時間、地點及場景 時間:4 月 15 日下午 15:00-16:25 地點:學校操場 四、演練內(nèi)容1、進入校門及平安通道2、教室外面測量體溫3、課堂出現(xiàn)異常 五、演練指導小組 1、組長:王滿生副組長:唐亞平詳細指揮楊世杰指導照像及資料搜集成員:王鑫武測量體溫處理應急事件南江電子顯示屏打字幕,記錄體溫仝云莉負責照像詳細分工:1、語文組、體音美組為六年級學生
2、,在校門西集結(jié),進入校門,沿著西面通道,到六年級教室門口。負責人:楊玲俠、楊銀紅2、數(shù)學組、綜合組為一年級學生,在校門東集結(jié),進入校門后,沿著東通道到一年級教室門口。負責有:王瓊、劉曉紅 3、六年級教室門口測量體溫,趙雪梅、趙功禮一年級教室門口測量體溫,張文娟谷全忠 4、六年級通知兩個學生,下午 3:00 到校參加演練。六、模擬情景1、進入校門測量體溫。王主任測量體溫,孫師傅噴灑消毒水,南主任記錄。有一學生體溫異常,送到觀察室,用體溫計測量,還是異常,迅速向?qū)W校指導匯報,并與中醫(yī)醫(yī)院發(fā)熱門診聯(lián)絡,學生送走后,對觀察室再進展消毒。市中醫(yī)醫(yī)院發(fā)熱門診 :3653666 2、課堂有一學生體溫異常,送
3、到觀察室,用體溫計測量,還是異常,迅速向?qū)W校指導匯報,并與中醫(yī)醫(yī)院發(fā)熱門診聯(lián)絡,學生送走后,對觀察室再進展消毒。六、演練程序 1、老師集結(jié) 2、進展演練 3、應急處理 4、校長總結(jié)講話1、只要朝著一個方向努力,一切都會變得得心應手。20.6.216.21.2022_:5313:53:19Jun-20_:53 2、心不清那么無以見道,志不確那么無以定功。二二年六月二十一日 2022 年 6 月 21 日星期日 3、有勇氣承當命運這才是英雄好 漢 。13:536.21.2022_:536.21.2022_:5313:53:196.21.2022_:536.21.2022 4 、 與 肝 膽 人 共
4、 事 , 無 字 句 處 讀 書 。6.21.20226.21.2022_:5313:5313:53:1913:53:19 5、閱讀使人充實,會談使人敏捷,寫作使人準確。Sunday, June 21, 2022June 20Sunday, June 21, 20226/21/2022 6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。1 時 53 分 1 時 53 分 21-Jun-206.21.2022 7、自知之明是最難得的知識。20.6.2120.6.2120.6.21。2022 年 6 月 21 日星期日二二年六月二十一日 8、勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。13:5313:53:196.21.2022Sunday, June 21, 2022 親愛的用戶:春去春又回,新
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