小學(xué)五年級(jí)計(jì)算機(jī)課教案[1]

1、五年級(jí)（下冊(cè)）信息技術(shù)電子教案目錄（115課）第5課 瀏覽網(wǎng)頁(yè) 授課老師：趙樂富教學(xué)目的：1初步了解因特網(wǎng)的應(yīng)用。2認(rèn)識(shí)瀏覽器組成。3掌握上網(wǎng)瀏覽的基本操作方法，提高學(xué)習(xí)上網(wǎng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的基本操作。教學(xué)難點(diǎn)：掌握瀏覽器的基本操作教學(xué)方法：演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引入同學(xué)們，你們喜歡上因特網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)嗎？因特網(wǎng)提供了豐富的信息資源，我們可以在因特網(wǎng)上瀏覽各種信息，獲取我們需要的資源。接下來(lái)，我們一起來(lái)遨游網(wǎng)絡(luò)海洋。二、新授活動(dòng)一：?jiǎn)?dòng)瀏覽器，進(jìn)入網(wǎng)站1

2、、創(chuàng)設(shè)情境，提出任務(wù)那么誰(shuí)來(lái)告訴老師你現(xiàn)在最想到網(wǎng)上干什么？剛才很多同學(xué)說(shuō)到了想上網(wǎng)了解一些信息。提出要上網(wǎng)了解“旱災(zāi)”的任務(wù)。2學(xué)生介紹怎樣上網(wǎng)（1）我們這里的電腦都是可以上網(wǎng)的，我們班有哪些同學(xué)以前已經(jīng)上過(guò)網(wǎng)了？還有一部分同學(xué)還沒上過(guò)網(wǎng)，下面我們就有請(qǐng)XXX同學(xué)來(lái)為我們介紹怎樣上網(wǎng)。（2）學(xué)生匯報(bào)（3）介紹瀏覽器觀察書P24頁(yè)的圖1，找到：菜單欄、工具欄、地址欄、網(wǎng)頁(yè)瀏覽窗口。（4）我們還能從哪里打開瀏覽器？（教師介紹其他打開的方法）（5）要雙擊瀏覽器的快捷方式才能進(jìn)入。（6）介紹網(wǎng)址及含義（7）介紹輸入網(wǎng)址時(shí)的注意事項(xiàng)及中國(guó)科普博覽的網(wǎng)址。（8）學(xué)生操作，教師巡視，進(jìn)不了的同學(xué)可以請(qǐng)組內(nèi)

3、已經(jīng)進(jìn)入的同學(xué)幫一下忙。小結(jié)2、試一試打開以下網(wǎng)站：活動(dòng)二：瀏覽首頁(yè)信息1、什么是首頁(yè)打開一個(gè)網(wǎng)站時(shí)見到的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)稱為這個(gè)網(wǎng)站的“首頁(yè)”。2、試一試打開“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”網(wǎng)站的首頁(yè)，如書上P27圖3所示。3、了解網(wǎng)站的組成自學(xué)書上P27頁(yè)的內(nèi)容，思考：網(wǎng)站導(dǎo)航的下方是由什么組成？4、試一試完成書上P28頁(yè)上的試一試題目?；顒?dòng)三：瀏覽網(wǎng)頁(yè)信息1、網(wǎng)站的組成網(wǎng)站就是由許多網(wǎng)頁(yè)組成的。2、做一做：瀏覽“中國(guó)兒童文學(xué)網(wǎng)”網(wǎng)頁(yè)信息。發(fā)現(xiàn)并介紹鏈接。講解打開鏈接的方法。介紹工具欄中的“后退”和“前進(jìn)”按鈕的使用。學(xué)生上機(jī)操作，教師巡視指導(dǎo)。三、試一試瀏覽央視國(guó)際網(wǎng)站（）的信息。反思：本課是以“了解中國(guó)科

4、普博覽”為內(nèi)容，學(xué)習(xí)用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)基本操作?？紤]到學(xué)生的實(shí)際情況，我沒有對(duì)“網(wǎng)站”、“網(wǎng)頁(yè)”等作相關(guān)的描述，而把重點(diǎn)放在具體操作、屏幕和鼠標(biāo)指針的變化上。課本中所涉及的操作是瀏覽器的基本操作。在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)到的知識(shí)舉一反三，教師重點(diǎn)指導(dǎo)了學(xué)生學(xué)會(huì)什么時(shí)候選擇什么操作，同時(shí)要教育學(xué)生注意各種操作所引起的屏幕變化和根據(jù)屏幕上出現(xiàn)的信息來(lái)選擇正確的操作。因特網(wǎng)作為獲取信息、傳遞信息的重要途徑，它將越來(lái)越多地影響人們的日常工作、學(xué)習(xí)和生活。因此，在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生對(duì)基本操作掌握的實(shí)際情況，對(duì)于掌握好的學(xué)生多演示瀏覽器的其它操作，啟發(fā)和點(diǎn)撥學(xué)生對(duì)瀏覽器的操作進(jìn)行深層次的鉆研，從而激發(fā)廣大學(xué)生

5、通過(guò)因特網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和積極性。由于網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)更新頻率高以及網(wǎng)站由于運(yùn)營(yíng)不良可能倒閉等原因，我在教授本課時(shí)，能根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況靈活處理，用其它一些適合青少年的網(wǎng)站進(jìn) 行教學(xué)活動(dòng)。第6課瀏覽各類網(wǎng)站教學(xué)目的、會(huì)瀏覽政府網(wǎng)站。、會(huì)瀏覽商業(yè)性網(wǎng)站。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握瀏覽網(wǎng)站的技巧教學(xué)方法：演示法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、常用的瀏覽器軟件，簡(jiǎn)稱什么？2、什么叫網(wǎng)站的“首頁(yè)”？二、新授活動(dòng)一：瀏覽政府網(wǎng)站師：隨著政府工作信息化進(jìn)程的推進(jìn)，中央、省、地市、縣等各級(jí)政府以及各級(jí)政府的各部門機(jī)

6、構(gòu)都建立了自己的網(wǎng)站，發(fā)布政要聞、公開信息、政府法規(guī)以及相關(guān)公共資源信息，方便人們查看。1、做一做瀏覽“中華人民共和國(guó)中央人民政府”門戶網(wǎng)站。教師演示操作步驟，學(xué)生注意觀察。啟動(dòng)IE瀏覽器，在地址中輸入“按回車鍵。瀏覽首頁(yè)，看看這些欄目在首頁(yè)是如何分布的。查看“今日中國(guó)”、“公文公報(bào)”、“工作動(dòng)態(tài)”“新聞發(fā)布”的報(bào)導(dǎo)。單擊“地方概覽”，單擊“福建省”，打開名字為“福建”的網(wǎng)頁(yè)。單擊該網(wǎng)頁(yè)中的網(wǎng)址打開“中國(guó)福建-福建省人民政府”門戶首頁(yè)。瀏覽“中國(guó)福建-福建省人民政府”欄目信息，查看“福建要聞”欄目中的當(dāng)日新聞。在首頁(yè)下方的“網(wǎng)站導(dǎo)航”中，單擊“市、縣”查找你所在的地市名字，查看當(dāng)日新聞。2、試

7、一試、進(jìn)入教育部網(wǎng)站，查看教育部當(dāng)日發(fā)布的新聞。進(jìn)入福建省教育廳網(wǎng)站，查看福建省教育廳當(dāng)日發(fā)布新聞。說(shuō)說(shuō)政府網(wǎng)站發(fā)布的信息有什么特點(diǎn)。活動(dòng)二：瀏覽商業(yè)性網(wǎng)站1、做一做啟動(dòng)IE瀏覽器，在地址中輸入“按回車鍵。瀏覽首頁(yè)的信息內(nèi)容，勾選符合的項(xiàng)目。三、試一試：打開下列商業(yè)性網(wǎng)站的首頁(yè) 搜狐（） 網(wǎng)易（）第7課 查看新聞教學(xué)目的、會(huì)查看新聞的網(wǎng)站、會(huì)查看體育新聞報(bào)導(dǎo)的網(wǎng)站。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：會(huì)查看體育新聞?lì)悎?bào)導(dǎo)的網(wǎng)站教學(xué)方法：演示法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引入同學(xué)們，看新聞，了解天下事。因特網(wǎng)為

8、我們提供了更加方便快捷、更加實(shí)時(shí)的新聞報(bào)導(dǎo)，因此，看新聞也成了我們上網(wǎng)的主要活動(dòng)內(nèi)容之一。二、新課活動(dòng)一：查看新聞國(guó)家新聞媒體機(jī)構(gòu)都建立自己的網(wǎng)站，如新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、央視國(guó)際等網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布權(quán)威的官方新聞。1、做一做：瀏覽新華網(wǎng)教師演示操作步驟，學(xué)生注意觀察。啟動(dòng)IE瀏覽器，在地址中輸入“按回車鍵。觀察首頁(yè)的組成：A在首頁(yè)上方的橫幅中有網(wǎng)站的標(biāo)志，標(biāo)志右邊是地方頻道。B在橫幅下方是網(wǎng)站導(dǎo)航欄。C網(wǎng)站導(dǎo)航欄下方是頭版頭條新聞、標(biāo)題字體大而醒目，非常突出。D首頁(yè)的主體內(nèi)容由“聚焦”、等組成。單擊其中一個(gè)新聞標(biāo)題，打開對(duì)應(yīng)的新聞網(wǎng)頁(yè)，閱讀其新聞。單擊“地方頻道”中的“福建”文字，打開“福建頻道”

9、網(wǎng)頁(yè)。單擊其中一個(gè)新聞標(biāo)題，打開對(duì)應(yīng)的新聞網(wǎng)頁(yè)，閱讀其新聞。2、試一試打開“人民網(wǎng)”網(wǎng)站的首頁(yè)，瀏覽首頁(yè)內(nèi)容，查看當(dāng)日新聞報(bào)導(dǎo)?；顒?dòng)二：查看體育新聞報(bào)導(dǎo)1、做一做：查閱一組有關(guān)乒乓球的新聞教師演示操作步驟，學(xué)生注意觀察。啟動(dòng)IE瀏覽器，在地址中輸入“按回車鍵。單擊首頁(yè)的網(wǎng)站的導(dǎo)航欄中的“體育”，打開“新浪競(jìng)技風(fēng)暴”的網(wǎng)頁(yè)。單擊其中一個(gè)新聞標(biāo)題，打開對(duì)應(yīng)的新聞內(nèi)容網(wǎng)頁(yè)，閱讀其中的體育新聞。單擊“新浪競(jìng)技風(fēng)暴”網(wǎng)頁(yè)上方導(dǎo)航欄中的“綜合體育”，打開“綜合體育”子欄目的網(wǎng)頁(yè)，如圖5所示。單擊“綜合體育”子欄目網(wǎng)頁(yè)導(dǎo)航欄中的項(xiàng)目名稱，如“乒乓球”，查看乒乓球項(xiàng)目更多的新聞報(bào)導(dǎo)。三、試一試完成書上第42頁(yè)

10、試一試的題目。第8課 查看實(shí)用信息教學(xué)目的、會(huì)查看本市未來(lái)3天的天氣預(yù)報(bào)。、會(huì)查看網(wǎng)上城市地圖。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能夠查看天氣預(yù)報(bào)和城市地圖信息教學(xué)方法：演示法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引入同學(xué)們,因特網(wǎng)上的資源非常豐富，為我們提供了實(shí)用的信息服務(wù)，而且這些服務(wù)都是免費(fèi)的，比如大家關(guān)心的天氣預(yù)報(bào)、城市地圖、電視節(jié)目預(yù)先、列車時(shí)刻表、萬(wàn)年歷等查詢，做到足不出戶就可以查看到所需的信息。二、新課（一）查看本市未來(lái)3天的天氣預(yù)報(bào)常見的氣象網(wǎng)站如“中國(guó)天氣網(wǎng)”、“中國(guó)氣象局中央氣象臺(tái)”、“國(guó)家氣象中

11、心”等網(wǎng)站。1、做一做：查看天氣預(yù)報(bào)教師演示操作步驟，學(xué)生注意觀察。學(xué)生根據(jù)書上P43-46頁(yè)中的內(nèi)容，上機(jī)操作，查看天氣預(yù)報(bào)。2、試一試打開“中國(guó)氣象局中央氣象臺(tái)”網(wǎng)站（）的首頁(yè)，查看自己所在城市的天氣預(yù)報(bào)，了解氣象知識(shí)。打開“福建旅游之窗”網(wǎng)站（）的首頁(yè)，查看自己所在城市的旅游信息。（二）查看地圖初到一座陌生的城市，除了可以花錢購(gòu)買一張地圖，還可以在因特網(wǎng)中查詢網(wǎng)上城市地圖，接下來(lái)，給大家介紹一個(gè)網(wǎng)站“我要地圖”。1、做一做：查看地圖教師演示步驟：?jiǎn)?dòng)IE瀏覽器，在地址中輸入“按回車鍵，打開“我要地圖”網(wǎng)站的首頁(yè)。單擊地圖中的“北京”，打開北京市地圖的網(wǎng)頁(yè)。移動(dòng)比例尺上的滑動(dòng)塊，改變地圖的

12、顯示比例。單擊左邊城市列表中的“北京”前的+號(hào)，展開列表，再單擊“旅游景點(diǎn)”前的+號(hào)，展開旅游景點(diǎn)的列表。單擊列表中的一個(gè)景點(diǎn)名，如“故宮”，在右邊窗口中顯示出以故宮為中心的地圖。用這種方法，可以查看北京行政區(qū)、高?；蚵糜尉包c(diǎn)的位置與位置。在“搜索”文本框中輸入要查找的城市名字，如三明，單擊“搜索”按鈕，在右邊窗口中顯示該城市的地圖。三、試一試打開“獵圖網(wǎng)”網(wǎng)站（）的首頁(yè)，查看自己所在城市的地圖。第9課 查找資料教學(xué)目的、會(huì)查找有關(guān)“恐龍”的科普知識(shí)、會(huì)查找有關(guān)“酸雨”的信息教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：會(huì)使用關(guān)鍵詞查找資料教學(xué)方法：演示法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師

13、機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引入同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常需要查找各種資料，因特網(wǎng)為我們提供了豐富的信息資源，怎樣才能快速的找到所需的資料，這就要求我們掌握快捷的查找方法。二、新授（一）查找有關(guān)“恐龍”的科普知識(shí)1、做一做：查找“恐龍”科普知識(shí)教師演示操作步驟，學(xué)生注意觀察。啟動(dòng)IE瀏覽器，在地址中輸入“按回車鍵。單擊“恐龍”打開“中國(guó)科普博覽恐龍”網(wǎng)頁(yè)。單擊“誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了恐龍”標(biāo)題文字。單擊網(wǎng)頁(yè)上方的“恐龍博物館”，回到“中國(guó)科普博覽恐龍”網(wǎng)頁(yè)，繼續(xù)打開其他介紹恐龍的科普知識(shí)的網(wǎng)頁(yè)，閱讀其中的內(nèi)容。2、試一試查找有關(guān)“計(jì)算機(jī)病毒”方面的科普知識(shí)。（二）查

14、看有關(guān)“酸雨”的信息因特網(wǎng)的許多網(wǎng)站，我們不可能全部都知道，當(dāng)我們需要查找哪個(gè)網(wǎng)站時(shí)，不需要記住具體的網(wǎng)址，可以借助于專門在因特網(wǎng)上搜索引擎的網(wǎng)站，如“百度搜索”、“中文雅虎”、等網(wǎng)站。1、試一試：百度一下“酸雨”學(xué)生根據(jù)書上P54-56頁(yè)的內(nèi)容，自己動(dòng)手查找有關(guān)“酸雨”信息。 指名學(xué)生演示，查找“酸雨”的方法。小結(jié)三、試一試打開“百度搜索”網(wǎng)站，查找“蚯蚓”和成語(yǔ)“兵不厭詐”的有關(guān)資料。第10課 保存網(wǎng)頁(yè)教學(xué)目的、掌握收藏網(wǎng)頁(yè)的方法、會(huì)把網(wǎng)頁(yè)保存到電腦中。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：用不同的方法收藏網(wǎng)頁(yè)教學(xué)方法：演示法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組

15、組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引入為了方便瀏覽因特網(wǎng)信息，經(jīng)常打開的網(wǎng)站，每次都要通打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入網(wǎng)址，記住這些網(wǎng)站的網(wǎng)址是件麻煩的事。本節(jié)課，一起來(lái)看看，如何將經(jīng)常訪問(wèn)的網(wǎng)址，收藏起來(lái)，通過(guò)單擊“收藏”菜單中相應(yīng)的網(wǎng)站名或網(wǎng)頁(yè)名，來(lái)打開網(wǎng)站。二、新授活動(dòng)一：收藏網(wǎng)頁(yè)1、說(shuō)一說(shuō)：收藏的網(wǎng)頁(yè)的好處。2、師演示，從收藏夾中打開收藏過(guò)的網(wǎng)址，體會(huì)收藏夾的好處。3、做一做：收藏網(wǎng)頁(yè)步驟：?jiǎn)?dòng)IE瀏覽器，在地址中輸入“按回車鍵。單擊打開“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站的首頁(yè)。單擊菜單欄中的“收藏”命令，在下拉菜單中選擇“添加到收藏夾”命令，在彈出的對(duì)話框中，單擊“確定”按鈕，收藏成

16、功。學(xué)生上機(jī)操作，教師巡視指導(dǎo)。4、通過(guò)收藏夾，打開收藏好的網(wǎng)站步驟：?jiǎn)螕舨藛螜谥械摹笆詹亍辈藛雾?xiàng)，在彈出的下拉菜單中會(huì)出現(xiàn)剛收藏的網(wǎng)站名稱；單擊“收藏”下拉菜單中“中國(guó)科普博覽”可以直接打開“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站。 5、試一試瀏覽下列網(wǎng)站，并將網(wǎng)站加入收藏夾：中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)中國(guó)少年先鋒隊(duì)網(wǎng)站中國(guó)兒童文學(xué)網(wǎng)福建省人民政府網(wǎng)福建省教育廳網(wǎng)小結(jié)?；顒?dòng)二：保存網(wǎng)頁(yè)有時(shí)，我們還可以將網(wǎng)頁(yè)中的文字，圖片等所有信息一起保存下來(lái)。小組討論，完成保存網(wǎng)頁(yè)的操作。指名學(xué)生演示，教師小結(jié)。三、試一試將有關(guān)病毒的科普知識(shí)網(wǎng)頁(yè)保存在電腦“我的文檔”文件夾中。第11課 保存網(wǎng)頁(yè)中的信息 教材分析“信息的保存”是現(xiàn)行高一信

17、息技術(shù)第四章第三節(jié)第二課時(shí)的內(nèi)容，是在學(xué)生已有一定windows基礎(chǔ)操作和word2000文檔編排的基礎(chǔ)下學(xué)習(xí)本課的。為了更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，在這一節(jié)的第一課時(shí)就要求學(xué)生熟悉IE窗口的組成，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用搜索引擎查詢自己所需信息。這節(jié)課的目的是要求學(xué)生能夠?qū)W(wǎng)頁(yè)上有用的信息（網(wǎng)頁(yè)、圖片、文字）進(jìn)行保存，是本書的重要一節(jié)。掌握信息保存的方法與相關(guān)技巧，對(duì)提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力有十分重要的意義。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：掌握下載網(wǎng)頁(yè)、圖片、文字的方法，提高學(xué)生在網(wǎng)上搜索信息、保存信息、整理信息的能力；2、技能目標(biāo)：通過(guò)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，提高利用信息技術(shù)獲取知識(shí)的技能；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)

18、生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)；讓學(xué)生更加熱愛家鄉(xiāng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)上圖片和文字的保存教學(xué)模式：任務(wù)驅(qū)動(dòng)探究式教學(xué)法。教學(xué)策略設(shè)計(jì)：據(jù)教學(xué)的對(duì)象、目標(biāo)、重難點(diǎn)分析，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，先設(shè)置一個(gè)總?cè)蝿?wù)，然后把總?cè)蝿?wù)定格在幾個(gè)貼近學(xué)生生活的問(wèn)題上，要求學(xué)生分成小組協(xié)作完成，把任務(wù)細(xì)化的工作交由學(xué)生自己處理，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在浦城，但你們了解浦城嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你所認(rèn)識(shí)的浦城？你們知道浦城的由來(lái)嗎？（打開已準(zhǔn)備好保存在桌面上的網(wǎng)頁(yè)，并找一位同學(xué)閱讀）質(zhì)疑：大家剛才看到的網(wǎng)頁(yè)，但老師并沒有上網(wǎng)，卻打開了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我是怎么做到的？對(duì)，我們可以把

19、網(wǎng)上的資源事先保存在自己的機(jī)器上，這就叫下載。那么，怎樣把我們喜歡的網(wǎng)頁(yè)保存在自己的機(jī)器上呢？那么你能否依照這個(gè)方法保存一下你喜歡的網(wǎng)頁(yè)呢？ 活動(dòng)一：保存網(wǎng)頁(yè)中的文字內(nèi)容1、做一做，保存文字內(nèi)容。(1)啟動(dòng)IE瀏覽器，打開“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站的首頁(yè)。(2)打開一個(gè)需要保存文字內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)。(3)用鼠標(biāo)選定要保存的文字內(nèi)容，使它高亮顯示。(4)右擊選定的文字區(qū)域，單擊彈出快捷菜單中的“復(fù)制”命令。(5)打開Word程序，單擊工具欄中的“粘貼”按鈕，網(wǎng)頁(yè)上的文字就被粘貼到Word文檔中了。(6)單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對(duì)話框中，輸入適當(dāng)?shù)奈募賳螕簟氨４妗卑粹o，該文件就保存

20、到自己的電腦中了。2、試一試瀏覽“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站，將有關(guān)大熊貓的文字內(nèi)容保存到自己電腦“我的文檔”文件夾中。3、自主探究，完成任務(wù)學(xué)生根據(jù)組長(zhǎng)分配的任務(wù)開始上網(wǎng)，搜集信息并下載到自己的機(jī)器上，教師巡視隨時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，遇到共性的問(wèn)題請(qǐng)大家停下來(lái)集中講解。4、匯報(bào)交流，鞏固加深自學(xué)結(jié)束后學(xué)生分組整理搜集的信息并向大家匯報(bào)，其他同學(xué)根據(jù)匯報(bào)做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。 活動(dòng)二：保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片1、布置新任務(wù)，拓展知識(shí)面剛才大家練習(xí)了下載網(wǎng)頁(yè)中的文字，如果我們要下載的網(wǎng)頁(yè)中的圖片應(yīng)該怎么做呢？大家討論一下，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？引出，如何將需要網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存下來(lái)。由學(xué)生自學(xué)課本66、67頁(yè)內(nèi)容，學(xué)習(xí)保

21、存網(wǎng)頁(yè)圖片。由老師講解網(wǎng)頁(yè)中圖片的保存方法。然后根據(jù)本組剛剛確定的專題，進(jìn)一步收集家鄉(xiāng)在自然景觀、人文特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)、氣候等方面資料通過(guò)網(wǎng)上鄰居傳給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)匯總制作成一個(gè)小報(bào)刊。我們來(lái)一個(gè)競(jìng)賽，看哪個(gè)小組搜集下載的資料最多，介紹最精彩?。ㄏ螺d網(wǎng)絡(luò)信息的規(guī)律：打開保存對(duì)話框選擇保存的位置給文件起名單擊保存按鈕）三、課堂總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課大家通過(guò)自己努力，學(xué)會(huì)了網(wǎng)上圖片、文字以及網(wǎng)頁(yè)的下載。因特網(wǎng)是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)，幾乎是你想要的應(yīng)有盡有希望大家在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力，充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，讓因特網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)的樂園！教學(xué)反思：第12課 申請(qǐng)電子郵箱教學(xué)目標(biāo):1、簡(jiǎn)單了解電子郵件的概念；2、電子郵

22、件的特點(diǎn)及與傳統(tǒng)郵件的比較； 3、學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱；4、打開自己的電子郵箱。教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)電子郵箱的步驟教學(xué)難點(diǎn)：理解電子郵件地址課前準(zhǔn)備：多媒體控制軟件、郵寄過(guò)的信封、學(xué)生使用的課堂筆記、教學(xué)課件。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，你們?cè)谏钪薪o你的親朋好友寫過(guò)信嗎？（學(xué)生談?wù)劊┢綍r(shí)你們有寄過(guò)信件或賀卡嗎？傳統(tǒng)的郵寄形式比較繁瑣，限制也較多，如果我想寄一些聲音、電影呢，能不能實(shí)現(xiàn)呢？回答是肯定的，那就得靠它來(lái)實(shí)現(xiàn)。黑板上老師的地址是我的電子郵箱（板書），它有個(gè)好聽的網(wǎng)絡(luò)名字叫“伊妹兒”，我希望從這節(jié)課以后，每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)Email伴隨你的成長(zhǎng)，同學(xué)們有興趣嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)在因特

23、網(wǎng)上寫信。二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱1、做一做，申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。(1)啟動(dòng)IE瀏覽器，進(jìn)入網(wǎng)站。(2)單擊“注冊(cè)”按鈕，打開創(chuàng)建新的免費(fèi)郵箱的網(wǎng)頁(yè)，依照網(wǎng)頁(yè)上的提示，為自己取一個(gè)用戶名，然后單擊“下一步”按鈕。(3)開始填寫用戶名和驗(yàn)證碼，最后單擊“確定” 。(4)為了保證E-mail地址的惟一性，如果你填的用戶名已經(jīng)被別人注冊(cè)過(guò)了，則電腦會(huì)出現(xiàn)如下的內(nèi)容讓你重新填寫相關(guān)內(nèi)容，然后再“確定” 。(5)用戶名注冊(cè)成功以后，會(huì)出現(xiàn)下面的密碼填寫。(6)如果申請(qǐng)成功就會(huì)顯示如下網(wǎng)頁(yè)，單擊“登錄郵箱”就可以進(jìn)入郵箱了。 現(xiàn)在，你就真正擁有了一個(gè)電子郵箱了。把自己申請(qǐng)到的郵箱填在筆記上

24、。2、試一試，收集同學(xué)及老師電子郵箱的地址3、小結(jié)從上面我們申請(qǐng)的電子郵箱來(lái)看，E-mail的地址由三個(gè)部分組成：用戶名、分隔符、域名。采用的是“用戶名域名”的方式。4、注意事項(xiàng)用戶名：一般是賬號(hào)所有者姓名的某種縮寫形式，是你可以任意選擇的,但是要符合用戶名的命名規(guī)則。分隔符：“”該符號(hào)用來(lái)將用戶名和域名分開，表示用戶命名的郵箱建立在“”后的服務(wù)器上。域名：提供E-mail服務(wù)的郵件服務(wù)器的名稱。如果說(shuō)“用戶名”就是“收件人”名字的話，“”后面的域名則像是從郵局寄信的時(shí)候所寫的地址?；顒?dòng)二：打開自己的郵箱1、做一做，打開電子郵箱(1)啟動(dòng)IE瀏覽器，地址欄中輸入你的郵箱域名所在的網(wǎng)址，打開網(wǎng)頁(yè)

25、。(2)在網(wǎng)頁(yè)上找到郵箱的入口，在登錄界面上輸入自己郵箱的用戶名和密碼，點(diǎn)擊“登錄”即可。三、作業(yè)1、收集你的同學(xué)的電子郵箱。2、填寫自我評(píng)價(jià)表，并把它裁剪下來(lái)交給老師。3、回家后給你的同學(xué)嘗試著發(fā)一封電子郵件或給老師發(fā)一份電子郵件，讓老師能更快更全面地了解大家。第13課 編寫電子郵件教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)編寫電子郵件及發(fā)送郵件。2、能在郵件中插入賀卡。教學(xué)重難點(diǎn)：編寫郵件的基本操作步驟。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們肯定都寫過(guò)信，寄一封信到收信人收到信要經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間。可是，今天我們學(xué)的電子郵件，既不用買信紙、信封、郵票，還可以足不出戶地寄信，不到幾秒鐘對(duì)方就能收到信。你說(shuō)，多么神奇呀！二、教學(xué)

26、活動(dòng)成功申請(qǐng)郵箱后，就可以進(jìn)入郵箱收發(fā)郵件了?，F(xiàn)在我們一起來(lái)看看如何編寫電子郵件。活動(dòng)一：寫一封電子郵件寄給老師1、打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入，按“Enter”鍵打開郵箱界面。2、在“用戶名”和“密碼”文本框中輸入用戶名和密碼，單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入郵箱頁(yè)面。、在頁(yè)面在側(cè)單擊“寫信”按鈕，打開寫信頁(yè)面。在“收件人”文本框中輸入老師提供的郵箱地址，在“主題”文本框中輸入郵件主題。4、在文本框中輸入郵件的正文內(nèi)容。（內(nèi)容提示：?jiǎn)柡蚶蠋煟┗顒?dòng)二：在電子郵件中添加一張賀卡我們除了在電子郵件中寫文字外，還可以添加附件，附件可以是文檔、圖片、聲音、軟件等?，F(xiàn)在我們就來(lái)給老師發(fā)一張賀卡。1、做一做，給老

27、師發(fā)一張賀卡。自學(xué)課文P7778。2、根據(jù)課文介紹的步驟合作完成作業(yè)。3、交流操作步驟。提示：如果來(lái)不及寫完信，可先存入草稿箱，等有時(shí)間時(shí)打開繼續(xù)寫。4、試一試，用電子郵件給你的同學(xué)發(fā)一張節(jié)日賀卡。（課后完成）活動(dòng)三：將寫好的電子郵件發(fā)送出去1、做一做，發(fā)送保存在“草稿箱”中的電子郵件。自學(xué)課文P7980。(1)單擊左邊的“草稿箱”，在右邊窗口打開“草稿箱”網(wǎng)頁(yè)。(2)單擊“草稿箱”網(wǎng)頁(yè)中郵件的主題“我有自己的電子信箱了”一行文字，打開該郵件。(3)單擊“發(fā)送”按鈕，該郵件連同附件一起發(fā)送出去了。（教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。）2、合作完成作業(yè)。3、交流反饋。提示：點(diǎn)發(fā)送以后界面有什么提示。4、試

28、一試，打開前面存放在草稿箱中寫給你同學(xué)的電子郵件，檢查一下還有沒有要補(bǔ)充的內(nèi)容，然后發(fā)送給你的同學(xué)。（課后完成）三、作業(yè)。完成“試一試”。第十四課 收電子郵件教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)收郵件、看郵件，懂得如何下載附件和整理郵件。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主的動(dòng)手操作能力。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的電腦操作，和對(duì)電腦的愛護(hù)與保養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)收郵件和整理郵件。教學(xué)難點(diǎn)：懂得如何下載附件和整理郵件。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入談話。 同學(xué)們，你們擁有了自己的電子郵箱后，一定很候知道老師或同學(xué)有沒有發(fā)送電子郵件給

29、你，想知道他們?cè)陔娮余]件里說(shuō)什么，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣收郵件、看郵件和整理郵件吧。二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：學(xué)習(xí)收電子郵件。收電子郵件同樣也要先打開電子郵箱，才能知道有沒有郵件寄來(lái)。1、做一做，收電子郵件。教師講解：(1)啟動(dòng)IE，在地址欄中輸入網(wǎng)址“”，打開“網(wǎng)易”信箱網(wǎng)站的首頁(yè)。(2)輸入自己用戶名和密碼，打開自己的電子郵箱。(3)單擊左上角的“收信”按鈕，在右邊窗口中打開“收件箱”網(wǎng)頁(yè)。(4)單擊“收件箱”網(wǎng)頁(yè)中郵件的主題“信已收到，你真棒”。打開該郵件，閱讀郵件內(nèi)容。(5)單擊附件的文件名，打開附件內(nèi)容。注意事項(xiàng)：許多病毒是通過(guò)郵件的附件進(jìn)行傳播，因此，對(duì)來(lái)歷不明的郵件，不要輕易打開它的附件。老師示范后學(xué)生自己學(xué)習(xí)操作?；顒?dòng)二：下載附件一般情況下作為附件的文件往往是電子郵件的重要內(nèi)容，需要從電子郵箱中下載到自己的電腦中。1、做一做，下載附件。教師示范：(1)單擊附件名稱右邊的“下載附件”，彈出“文件下載”對(duì)話框。(2)單擊“保存”按鈕，彈出“另存為”對(duì)話框。(3)在“保存在”下拉列表框中選擇“我的文檔”文件夾，單擊“保存”按鈕。這樣，你們就能成功下載了。2、學(xué)生動(dòng)手操作，教師