部編版四年級道德與法治下冊第3課《當(dāng)沖突發(fā)生》優(yōu)秀課件（含視頻）

1、3 3 當(dāng)沖突發(fā)生當(dāng)沖突發(fā)生目目 錄錄打水記打水記 在你的校園生活中，你見過或者聽說過在你的校園生活中，你見過或者聽說過哪些沖突？它們屬于哪種類型的沖突？哪些沖突？它們屬于哪種類型的沖突？觀點沖突觀點沖突利益沖突利益沖突價值觀沖突價值觀沖突行為沖突行為沖突1234校園里的沖突分析：這個沖突發(fā)生的原因是什么？分析：這個沖突發(fā)生的原因是什么？ 終于下終于下體育課了，體育課了，渴死我了?？仕牢伊?。 趕緊上廁趕緊上廁所，憋壞了。所，憋壞了。 是你沒是你沒看到我??！看到我啊！ 你還想跑？你還想跑？快給我道歉！快給我道歉！ 不遵守上下樓梯不遵守上下樓梯規(guī)則。規(guī)則。 互不謙讓，做錯互不謙讓，做錯事不主動道歉

2、。事不主動道歉。 說話沒禮貌，態(tài)說話沒禮貌，態(tài)度不好。度不好。1234校園里的沖突不同類型的沖突有著不同的起因。不同類型的沖突有著不同的起因。誤會誤會不理解不理解不寬容不寬容觀點沖突觀點沖突價值觀沖突價值觀沖突不公平不公平互不相讓互不相讓利益沖突利益沖突1234校園里的沖突 說一說：下面三種解決矛盾的方法說一說：下面三種解決矛盾的方法分別會帶來怎樣的后果？分別會帶來怎樣的后果？忍受：忍受：可以避免沖突，但會委屈自己?？梢员苊鉀_突，但會委屈自己。指責(zé)：指責(zé)：不委屈自己，但可能引發(fā)沖突。不委屈自己，但可能引發(fā)沖突。真誠勸告：真誠勸告： 既不委屈自己，又可以避免沖突。既不委屈自己，又可以避免沖突。

3、思考：在什么情況下，忍受或指責(zé)會思考：在什么情況下，忍受或指責(zé)會變成可取的策略？變成可取的策略？1234校園里的沖突 當(dāng)沖突發(fā)生時，你有什么好的方法當(dāng)沖突發(fā)生時，你有什么好的方法化解沖突？化解沖突？1.1. 控制情緒，保持冷靜。控制情緒，保持冷靜。2.2. 交換意見，講清道理。交換意見，講清道理。3.3. 換位思考，理解他人。換位思考，理解他人。4.4. 商議辦法，和諧相處。商議辦法，和諧相處。5.5. 請人調(diào)解，解決沖突。請人調(diào)解，解決沖突。1234校園里的沖突什么是欺負？什么是欺負？1.1. 沖突雙方力量不均等，弱勢方不能有效保護沖突雙方力量不均等，弱勢方不能有效保護自己。自己。2.2.

4、強勢方故意從身體上或語言上攻擊或從同伴強勢方故意從身體上或語言上攻擊或從同伴關(guān)系上排擠弱勢方。關(guān)系上排擠弱勢方。3.3. 弱勢方受到傷害且感到痛苦。弱勢方受到傷害且感到痛苦。4.4. 受害者是無辜的，并未刺激和招惹施害者。受害者是無辜的，并未刺激和招惹施害者。1234遇到欺負怎么辦 想一想：在你所在的班級有沒有想一想：在你所在的班級有沒有發(fā)生過欺負行為？發(fā)生過欺負行為？故意打、推、撞、踢同學(xué)。故意打、推、撞、踢同學(xué)。辱罵、取笑、諷刺同學(xué)。辱罵、取笑、諷刺同學(xué)。給同學(xué)起侮辱性外號。給同學(xué)起侮辱性外號。捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品。捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品。挑撥是非，排擠同學(xué)。挑撥是非，排擠同學(xué)。

5、散播他人隱私。散播他人隱私。1234遇到欺負怎么辦 當(dāng)我們被別人欺負時，應(yīng)該怎么做？當(dāng)我們被別人欺負時，應(yīng)該怎么做？選一選正確的做法：選一選正確的做法： 默默忍受，避免沖突。默默忍受，避免沖突。 告訴家長。告訴家長。 找老師主持公道。找老師主持公道。 大打出手，以暴制暴。大打出手，以暴制暴。 請同學(xué)或集體幫忙。請同學(xué)或集體幫忙。 講道理。講道理。1234遇到欺負怎么辦 被人欺負是痛苦的，如果我們不被人欺負是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負可能變本加厲，痛苦也會抵抗，欺負可能變本加厲，痛苦也會加劇。加劇。1234遇到欺負怎么辦當(dāng)看到同學(xué)被欺負時，你會怎樣做呢？當(dāng)看到同學(xué)被欺負時，你會怎樣做呢？做法做

6、法我的選擇我的選擇跟被欺負的同學(xué)站在一起，對欺跟被欺負的同學(xué)站在一起，對欺負行為說負行為說“不不”。向老師或家長報告，希望他們趕向老師或家長報告，希望他們趕來制止。來制止。跟我無關(guān)，趕緊躲開。跟我無關(guān)，趕緊躲開。鼓掌、起哄、看熱鬧。鼓掌、起哄、看熱鬧。1234遇到欺負怎么辦如何預(yù)防欺負行為？如何預(yù)防欺負行為？1.1. 不能害怕。在第一次被欺負時就要勇于抗?fàn)?。不能害怕。在第一次被欺負時就要勇于抗?fàn)帯?.2. 要及時報告。無論自己是否受到傷害，都要要及時報告。無論自己是否受到傷害，都要及時向?qū)W校、家長反映。及時向?qū)W校、家長反映。3.3. 要建立良好的同學(xué)關(guān)系。建立有廣泛、良好要建立良好的同學(xué)關(guān)系。

7、建立有廣泛、良好的人際關(guān)系，不容易成為被欺負的對象。的人際關(guān)系，不容易成為被欺負的對象。4.4. 要慎重擇友。多交要慎重擇友。多交“益友益友”，不交，不交“損友損友”。1234遇到欺負怎么辦1234遇到欺負怎么辦當(dāng)沖突發(fā)生當(dāng)沖突發(fā)生校園里的沖突校園里的沖突遇到欺負怎么辦遇到欺負怎么辦1234板書設(shè)計了解校園沖突及其發(fā)了解校園沖突及其發(fā)生的原因生的原因掌握解決沖突的方法掌握解決沖突的方法知道什么是欺負知道什么是欺負感受被欺負的痛苦，感受被欺負的痛苦，幫助被欺負的同學(xué)幫助被欺負的同學(xué)掌握應(yīng)對欺負的方法掌握應(yīng)對欺負的方法1234課后作業(yè) 反思發(fā)生在自己身上或身邊反思發(fā)生在自己身上或身邊的沖突行為或欺

8、負行為，運用本的沖突行為或欺負行為，運用本課學(xué)習(xí)的知識，分析應(yīng)如何正確課學(xué)習(xí)的知識，分析應(yīng)如何正確處理這類行為。處理這類行為。當(dāng)沖突發(fā)生四年級下冊道德與法治遇見沖突發(fā)生演一演，想一想當(dāng)沖突發(fā)生時我們應(yīng)該怎么做？思考：這個沖突為什么思考：這個沖突為什么會發(fā)生呢？學(xué)校里還容會發(fā)生呢？學(xué)校里還容易發(fā)生哪些沖突？易發(fā)生哪些沖突？走進劇場，面對沖突集中討論，要怎樣做才能避免沖突發(fā)生而不受委屈呢?說一說王金剛和同桌在處理沖突時是如何做的，采用了哪些好的辦法？當(dāng)沖突發(fā)生時還有什么別的處理方法嗎？ 控制情緒，保持冷靜。 交換意見，講清道理。 換位思考，理解他人。 商議辦法，和諧相處。 請人調(diào)節(jié)，解決沖突。 被

9、欺負的煩惱知心姐姐：知心姐姐： 我姓毛，是一個普普通通的女生。有同學(xué)我姓毛，是一個普普通通的女生。有同學(xué)總是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛蟲、毛病總是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛蟲、毛病有的叫法不堪入耳。我問他們?yōu)槭裁匆⌒ξ遥械慕蟹ú豢叭攵?。我問他們?yōu)槭裁匆⌒ξ?，他們卻回答：他們卻回答：“就愿意這樣叫！就愿意這樣叫！”這下，反倒是這下，反倒是我不知該怎樣反駁他們了。我真是太苦惱了！知我不知該怎樣反駁他們了。我真是太苦惱了！知心姐姐，請你幫幫我！心姐姐，請你幫幫我！一個苦惱的女生一個苦惱的女生 毛靜媛毛靜媛 想一想：大家有沒有被起外號的經(jīng)歷呢？自己和班內(nèi)是否有這類欺負行為？ 分小組討論：如果你是

10、王玲，你會有怎樣的感受？你又會采取怎樣的措施呢？ 老師小結(jié)：在校內(nèi)受到欺負可以請同學(xué)主持公道，也可以向老師請求保護。我們必須采取正確的方法來應(yīng)對欺負。在校內(nèi)受到欺負我們要學(xué)會抵抗，在校外受到欺負時，我們也要果斷采取措施，保護自己。 想一想，張明怎么做才能脫身？在這個事件中大家有什么樣的經(jīng)驗教訓(xùn)? 如果被高年級同學(xué)勒索,你有什么好方法?當(dāng)我們在校外受到欺負時：1.要保持冷靜，不要害怕。2.觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的辦法。3.向路過的大人或附近的居民求助。4.可以先妥協(xié)，但要記住對方的特征，以便事后報警。_同學(xué) 你好！ 對于你的煩惱我有一些建議，希望能夠幫助你。 首先，要認識到害怕報復(fù)的想法是錯誤的。其次，_ 你的同學(xué)_ 中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法明確明確規(guī)定，未成年人不得有規(guī)定，未成年人不得有“打架斗毆、辱罵他人；強打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索取財物行向他人索取財物”等不良行為，不得有等不良行為，不得有“糾集他糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；多次攔截毆打他人或者強人結(jié)伙滋事，擾亂治安；多次攔截毆打