小學三年級下學期家長會發(fā)言稿

1、腰站中心小學2012年春季學期三年級家長會發(fā)言稿各位家長朋友:晚上好!又是一年一度的家長會,有的家長咱們已經(jīng)很熟了,只有個別幾張新面孔,在此請允許我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?就是“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您

2、對學校工作的支持?，F(xiàn)在,我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報:一、認識三年級三年級是小學階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。本班有學生有38人,其中男生19人,女生19人。我們班的班干部,個個以身作則,能起到模范帶頭作用,能共同營造出良好的班風,在班級各項常規(guī)檢查中,班干部、小隊長的作用是非常重要的。1、學習方面:知識學習廣泛了,內(nèi)容增加了。2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。3、思想意識:思想從單純走向復雜,但是他們的辨別力弱。二、探究的問題1、養(yǎng)成良好的學習習慣;2、做一個負責人的家長;3、安全問題;4、營養(yǎng)餐工作

3、;5、如何來教育孩子;三、班級工作存在的問題:1、部分同學聽講不認真,上課愛做小動作,學習習慣有待改進。2、部分男同學太愛動,自我約束能力較差,下課愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。3、部分學生家庭作業(yè)不按時完成,質(zhì)量差。4、較重視書面作業(yè),輕視朗讀背誦的訓練。5、大多數(shù)同學都喜愛課外閱讀,但有效閱讀較少。四、語文學習的要求1、“抓閱讀”。孩童時期是記憶的黃金時期,學習能力最強,最擅長背誦。多讀多背多寫,語文不會差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。腹有詩書氣自華。所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時間。挑選好的課外書,做完作業(yè)后看半小時左右。2、“抓作文”。寫作是

4、語文的靈魂,但很多學生不喜歡寫作,主要原因:一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少,二是不知道怎么寫。久而久之,學生便怕寫,不愿意寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。作文非一日之功,需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。3、“抓寫字”。中年級是孩子最能練出字階段,在這個階段,孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡,能讓孩子寫出一手好字,相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是:別老是專門讓孩子在某一個時間練字,而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習慣,每一次作業(yè),甚至留個便條,都應(yīng)該認認真真寫好它。4、加強良好的學習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成細心的習慣,提高作業(yè)的效率。這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”。很多同學們在拿

5、到考試卷后,看著分數(shù)念叨:“哎呀,我才80多分,都是我太粗心了”。等等類似的話。我認為粗心不是天生的,是怎么造成的,是自己日積月累的,是答卷習慣差了,不認真了才造成粗心的。平時做作業(yè)馬馬虎虎,照著書本抄抄詞語也要錯好幾個,到考試時怎么可能做到不粗心呢?想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真,一個平時認認真真、全神貫注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不應(yīng)該。要適應(yīng)中年級的學習,還有一點就是要提高作業(yè)的效率?，F(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,作業(yè)量也增加了不少。在這樣的情況下,再拖拖拉拉、一邊玩一邊做,學習會越來越吃力,學習興趣也會越來越低。要改變這種情況需要老師和家長的配合,請家長們在孩子完成

6、回家作業(yè)時可以采用激勵表揚的手段,不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,對一些速度較慢的孩子,一定要耐著性子督促好他,千萬不能讓他下滑,一旦放松一天,越積越多越難補。5、提高閱讀理解能力(1認真聽講,積極思維。平時每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進行閱讀能力的培養(yǎng)。所以孩子在課上一定要專心聽講,而且要積極發(fā)言,參與到討論中來,鍛煉自己的頭腦,發(fā)展自己的思維。(2多看書,多交流。閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān),中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識,所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法,不能只是簡單地規(guī)定他看多少時間?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容、主題,

7、他的想法等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,又有助于提高閱讀能力。在這個方面還要請家長們多督促,多指導。6、提高寫作能力(1保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)。提高寫作能力,經(jīng)常練筆不失為一個好辦法。讓孩子在雙休日寫的小作文,一般結(jié)合學生的日常生活中的人、事、活動或配合所教課文進行一些小練筆。練筆內(nèi)容和學生的校園生活緊密結(jié)合,讓學生有內(nèi)容可寫,再加強寫作與修改作文的指導,就容易寫出質(zhì)量,就會受益較大。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的練筆質(zhì)量很差,感覺似乎以完成任務(wù)為目的,這與提高寫作能力是背道而馳的。希望家長能多提醒,多督促。(2課外閱讀注意積累作文不同于其它習題,它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就,這只能靠平時日積月累,逐步提高。

8、剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力,其實對寫作也很有幫助。所以我每當作業(yè)不多的時候會布置同學們做閱讀摘記,摘錄課外書中的好詞好句,不斷豐富詞匯和語言。(3接觸生活,加強語言表達。其實寫作文很簡單,就是把自己看到的、聽到的、想到的寫下來,把你要對別人說的寫下來,讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走,讓他開開眼界,見見世面,寫作文時有話可說,有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流,看到遇到什么事讓他說一說,聽聽他的意見,口頭表達能力強了,寫作文也會有進步,這就是“口頭作文”,既不加重負擔,又有效。7、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要有以

9、下幾點:1預習與復習的習慣。2勤于思考與全神貫注的學習習慣。3參與課堂學習活動的習慣。4多動腦,勤動手的習慣。5大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達自己見解的習慣。6獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。7課外閱讀的習慣。五、給孩子一個良好的學習環(huán)境1、有專門的做作業(yè)地方;2、有合理的看電視計劃;3、養(yǎng)成定時看課外書的習慣;4、以身作則看點書報;六、做一個負責任的家長1、平時多和孩子交流;2、多和老師溝通;3、多翻翻孩子的書包;4、幫助孩子養(yǎng)成養(yǎng)好的生活習慣。(整理書包、按時上學等5、做孩子行為習慣上的榜樣。(言語文明、注意衛(wèi)生、衣著整潔、樂于助人、做人誠信等七、家長小建議1、家長在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學

10、習環(huán)境,使學生安心、充分學習。2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學習,詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。4、重視學生單元測驗、周末作業(yè)的簽字。5、多和老師聯(lián)系,及時了解孩子的學習狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時督促。6、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。7、對于孩子的到校時間。8、在平時的學習中,我希望家長配合的是:督促孩子細致及時完成作業(yè),并請家長檢查孩子

11、的字是否已經(jīng)認真書寫。督促孩子完成口頭作業(yè)。語文和數(shù)學不一樣,沒有厚積是不可能有薄發(fā)。靠平時多讀多積累。該讀的讀,該背的背,一定要一絲不茍要求孩子,毫不馬虎和隨意。督促孩子認真閱讀課外書。9、做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責任,家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè),不能只是問一問。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣,如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè),家長都要從頭到尾看一遍,看字寫得如何就可以了,對錯老師批,如果有背誦就聽一遍。預習課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后,再允許孩子干其他的事情。10、給孩子適當?shù)膲毫?切記要一步一步地來,切不可因火氣大,而給以過

12、高的要求,尤其是我們?nèi)昙?。我覺得從我們家長角度來說,家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高,當然也不能要求過低,任其發(fā)展。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力,因人而異,因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒?？荚囘^后,有些孩子因考砸了,生怕被你責備,所以不敢在你面前說實話,在這種情況下,你不該大發(fā)脾氣,應(yīng)該耐心細致地給他做工作,幫他分析和指出存在的缺點和錯誤,更多地給他鼓勵和自信,這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。11、要及時了解孩子放學后的去向,因為一部分學生是自已回家的,可有沒有直接回家呢?是否在這時約伴去了哪玩了呢?同時,家長要告訴學生來校上學和放學路上過馬

13、路時注意安全,更不許孩子騎車上街或上學。八、如何來教育孩子1、要培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往只看自己優(yōu)點,只看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,為他今后的學習生活打下良好的心理基礎(chǔ),因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,為了一點兒小事就鉆了牛角尖。2、關(guān)注孩子良好習慣的培養(yǎng)。好習慣,將受益一生,而習慣的培養(yǎng),則要從小做起。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習慣不夠重視,但是,培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活的第一步,是至關(guān)重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,

14、作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:(1專心致志。小學生自制能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況。這里我想強調(diào)一點:有條件的話,家長可以為學生提供一個房間,或是一個角落,擺上一張桌子,一把椅子,就像學校一樣,讓他在這里看書,寫字,久而久之,就規(guī)范了他的學習行為。(2學會整理自己的東西,要求學生自己清理好自己的房間,每天睡覺前整理好自己的書包

15、,將書本作業(yè)學習用品備好,養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣。半個月以來,忘帶書的,忘帶作業(yè)的,還有忘帶飯盒的人很多。究其原因,就是不會整理自己的東西。(3認真細致。學生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使學生養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,就應(yīng)要求學生養(yǎng)成檢查的習慣。(4 養(yǎng)成看書讀報的習慣?，F(xiàn)在考試,題目比較活,考察的是學生的思維理解能力,和知識含量,書本的知識畢竟有限,為了擴大閱讀量,家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,培養(yǎng)學生閱讀的習慣,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們

16、一起閱讀,共同討論書中的問題,有能力的要指導孩子做讀書筆記。3、給孩子一點紀律約束。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好地遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要。要教育學生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。3、重視家庭教育。父母給孩子營造一個幸福和

17、諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用。家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里,我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。(1樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,它不但制約著家長對知識和能力的運用,而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式,影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的量度和方向。新課程改革引導學生學會學習,鼓勵研究性學習與合作學習,師生教學相

18、長,共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學生的距離,拉近了學生與社會生活的距離,合作交流、探索學習成為主要的教學形式,使孩子逐漸形成探究性學習方式,體驗成功的快樂,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。因此,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人。(2給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎

19、了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。(3與孩子交流,多關(guān)注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫等。大家要知道,三年級是一個轉(zhuǎn)折階段,學習難度提高了,成績自然跟一二年級不好比較。而且孩子的心理方面會有很大的變化,他們不會像以前那么聽話那么自覺。有些學生回家的作業(yè)總是一塌糊涂,其實明明可以寫好的字,做出來的題目,卻總要拿到學校里來重做,反正能拖就拖,能騙就騙。所以現(xiàn)在我每次布置作業(yè)要求簽字,在這里還請家長能夠理解?？傊?在學校里,我們老師會盡心盡力的輔導,但是在家就一定要靠家長配合。希望各位家長每天能抽出一些時間來關(guān)心一下孩子的學習,檢查一下孩子的作業(yè),并在每門作

20、業(yè)上面簽上家長的姓名。(4針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我們班級的學生比較多,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長要多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在,有個別的學生家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。(6與同學相處。同齡人之間在一起很容易自由交流,無拘無

21、束。學生之間是非常純潔正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為。同學之間在一起相處難免發(fā)生一些矛盾,有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是,試圖借助大人的力量來化解矛盾,這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情,教給孩子與人平等相待,友好相處的方法,培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點上,有的家長處理得很好,孩子回家反映與同桌有矛盾,影響自己的學習,家長并沒有找老師給孩子換位,而是要我別給他換位,讓他自己去處理與同桌的關(guān)系,后來兩位同學不僅很難發(fā)生口角,而且成了好朋友,無形中這個孩子有了解決問題的能力。所以,在看待同學關(guān)系這個問題上,我們不能充當孩子的保護傘,而要充分利用這些機會

22、來培養(yǎng)孩子的交際能力,適應(yīng)能力解決問題的能力。從小就懂得謙虛和禮讓、學會理解和尊重,將來他們就更能適應(yīng)社會,更有發(fā)展空間,所謂吃得虧,打得堆。當然,我不是讓學生成為懦弱的孩子,受到傷害忍氣吞聲,如果同學的行為太過分,還是要告訴老師和家長,這是對自己的保護,也是對同學的及時幫助。各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高,家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家