小學信息技術(shù)第一冊下(泰山版)教案_百度文庫

1、小學信息技術(shù)第一冊(下 (泰山版小學信息技術(shù)第 1課:拼音寫漢字教學目標:1、學會智能 ABC 輸入法的基本使用方法。2、能用拼音輸入漢字。重點、難點:智能 ABC 輸入法的基本使用方法。教學方法:演示、上機指導教學過程:一、導入我們能用只有拼音的鍵盤輸入漢字嗎?當然能, 這一節(jié)課我們就學習一種漢字的 輸入法 -智能 ABC 輸入法。二、學習輸入法。首先打開寫字板,也就是打開一張我們寫字的白紙。輸入 xue ma的拼音。 現(xiàn)在只能輸入拼音, 要想輸入漢字就必須告訴計算機我要輸入漢字了, 怎么告訴 計算機呢?1、 選擇輸入法師演示:找到右下角 E n (2000下是 CH ,單擊 En 出現(xiàn)幾個

2、選項,我們把鼠標 移動到智能 ABC 輸入法上并單擊它,這時會出現(xiàn) 這樣一個圖標,這就 說明我們已經(jīng)選擇了智能 ABC 輸入法。學生根據(jù)師演示和解說一步步選擇智能 ABC 輸入法。2、 輸入單個漢字的方法。A . 輸入拼音 xue 出現(xiàn)什么,(xue 的拼音沒有出現(xiàn)在白紙上,而是出現(xiàn)在一個 框中,這個框叫“輸入框”。B . 按空格鍵, 觀察現(xiàn)象 (出的新框叫 “選字框” , 里邊有很多 xue 的讀音的字, 并且前面都標有數(shù)字,C . 選所要的字前面的數(shù)字就可以輸入這個漢字了。D .如果所要的字出現(xiàn)在輸入框中時直接按“空格鍵” 就可以輸入這個漢字了。 (師先演示然后讓學生跟著做,一個學生完成后

3、另一個學生輸入。3、 總結(jié)輸入漢字的方法:輸入拼音 -按空格鍵 -根據(jù)選字框提示、選所要的字前面的數(shù)字三、學生自己練習:出示:學 喜 打 五 認 漢 小 大 來 等漢字自己練習輸入, 一個學生 完成后另一個學生輸入。四、小結(jié):第 2課:拼音寫詞組教學 目標 :1、學 會智 能 ABC 輸 入法 的基 本使 用方 法 ,會 翻頁 尋 找 漢字 。2、能 用拼 音輸 入漢 字, 學會 特殊 拼音 的 輸入 。重點 、難 點:智能 ABC 輸入 法的 基 本使 用方 法,會 翻頁 尋找 漢字。學會 特殊 拼音 的輸 入。教學 方法 :演 示、 上 機指 導教學 過程 :一、 導入上一 節(jié)課 我們 學

4、習 了 在電 腦中 輸入 漢字 , 同學 們自 己能 在電 腦 中輸 入漢 字, 那我 們能 輸入 “ 奇” 這個 字嗎 ?先 看 老師 試一 下。二、 學習 漢字 翻頁 :1、 生說 師 演示 輸 入奇 的拼 音 qi -按空 格鍵 -找選 字框 中所 要 的字 前面 的數(shù) 字, 沒 有這 個字 。為 什么 呢 ?由于 念“ 奇 ”的 字很 多,而電 腦的 選字 框 只能 顯示 9個 字,其 余的 字在 另一 頁。 怎樣 翻到 另 一頁 呢?2、 翻 頁的 方法 。 按“ +”可 以往 下翻 ,按 “ -” 可以 往回 翻。3、 找 到選 字框 中 的字 后選 數(shù)字 就可 以 了。 師邊 演

5、示 邊說 , 完成 后學 生自 己練 習輸 入“ 奇 ”字 。4、 學生 自己 練習 其他 字的 輸入:汽 校 旦 織 支 之 志 等字三、 學習 特殊 拼音 的 輸入 :同學 們找 一找 鍵盤 上 有沒 有ü這 個拼 音 ,沒有 ,如 果我 們輸 入“ n ü“ 女” 我們 怎么 輸入 呢? 我 們用 v 代 替ü,師 演 示輸 入 nvi -按 空格 鍵 -找選 字框 中“ 女” 前面 的數(shù) 字 1, 輸入 “女 ”字 。學生 練習 輸入 :綠 路 去 等四、 學生 自 己 練習 :惜校 譽 敬師 長 人 相處 遵 法紀 海 有邊 山 有路 學 無崖 不 停

6、步等一個 學生 完成 后另 一 個學 生輸 入。第三課:詞組大演練教學 目標 :1、學 會用 智能 ABC 輸入 法輸 入詞 組。重點 、難 點:學會 用智 能 ABC 輸 入 法輸 入詞 組教學 方法 :演 示、 上 機指 導教學 過程 :一、 導入上一 節(jié)課 我們 學習 了 在電 腦中 輸入 漢字,一個 字一 個字 的輸 入 ,速度 太 慢了 ,能 不能 直接 輸 入一 個詞 呢?二、 學習 詞組 的輸 入 :1、 師 演示 方法 , 輸入 “學 ?！?這個 詞 組的 拼音 xuexiao -按 空 格鍵 -找選 字框 中 所要 的詞 組前 面的 數(shù) 字 -按 空格 鍵或 數(shù)字 ,這 個詞

7、 就出 現(xiàn)在 一閃 一 閃的 光標 處。2、 師 領(lǐng)學 生一 起 做。3、 其 中一 個學 生 練習 ,另 一個 學生 看 ,交 換操 作。4、 學 生練 習:電 腦 實 驗 祖 國 聯(lián) 想 同 學 教 育 團 結(jié) 美 麗5、 簡 明操 作只 輸 入詞 組的 聲母 后擊 空 格鍵 ,觀 察現(xiàn) 象。 如 學校 只輸 入 xx 電腦 只輸 入 dn 等 。三、 特殊 詞組 的輸 入1、現(xiàn)在 我們 一起 輸 入詞 組“ 女兒 ”師生 同時 操作 輸入 nver -按 空 格鍵 ,一 起觀 察結(jié) 果 ,怎 么不 對呢 ?因 為 后面 的字 沒有 聲母 ,如果 后面 的字 沒有 聲母 ,就 要 加上當

8、隔 音 符號 ,要不 計算 機就 以為 我 們要 輸入 nuer ,所 以我 們以 后 碰到 后面 的字 沒有 聲 母就 要加 隔音 符號 。2、師 生一 起重 新輸 入 nv er 觀察 效果 。3、學 生練 習輸 入:平安 方案 安 全 對 個別 學生 糾 正。 四、 綜合 練習 :輸 入 美 滿 友 好 快 樂 高 大 效 率 守 株待 兔 不學 無術(shù) 有 志者 事竟 成 刻舟 求 劍等 進行 練習 。一個 學生 完成 后另 一 個學 生輸 入。第四課:標點符號的輸入教學 目標 :1、 掌 握標 點符 號 的輸 入方 法。2、 熟 悉句 子 , 標 點 符號 的輸 入 .重點 、難 點:

9、掌握 標點 符號 的輸 入 方法 。教學 方法 :演 示、 上 機指 導教學 過程 :一、 導入我們 可以 在電 腦中 輸 入句 子 , 可 是句 子中 有字 、詞 組還 有標 點 符號 ,標 點符 號怎 么輸 入呢 ?二、 學習 標點 符號 的 輸入 :1、 切 換到 中文 標 點符 號。 單擊 “點 和 逗號 ”按 鈕就 可以 切 換到 中文 標點 符號 狀態(tài) ,就 可 以輸 入標 點符 號了 。師先 演示 然后 帶領(lǐng) 學 生一 起練 習輸 入。2、 標 點符 號輸 入 練習 ,。 ?! 、“ ” :; 等。 學生 嘗 試輸 入。 三、 中英 文 切換 學習 。在輸 入中 碰到 英文 怎

10、么辦 呢?方法 :1、講 解單 擊 ABC 圖標 就可 以進 行中 英 文切 換,2、師演 示,先單 擊 ABC 圖標 ,圖 標變 成 A 這時 就只 能輸 入拼 音, (教 師輸 入 。然 后再 單 擊 A 圖標 ,變 成 ABC 就 又可 以輸 入漢 字 了(教師 輸入 演示 并帶 領(lǐng)學 生 一起 做。 3、 學 生自 己練 習 輸入 :我 家的 名字 拼 音是 xxxxxxx 。四、 練習 。第五課:寫信交流教學 目標 :熟練 掌握 字、 詞及 標 點符 號的 輸入 。重點 、難 點:通過 寫信 熟練 掌握 字 、詞 及標 點符 號的 輸 入。教學 方法 :練 習指 導教學 過程 :一、

11、 導入最近 一段 時間 我們 學 習了 字、詞 還有 標點 符號 的使 用,這 一節(jié) 課我 們就 用電 腦給 媽媽 寫一 封 信, 看誰 寫的 又快 又 好?二、 準備 寫信 ,先想 一想 自己 打算 在 信中 寫什 么內(nèi) 容, 寫 那些 事情 ?三、 寫信 。根據(jù) 自己 想的 內(nèi)容 寫 信,規(guī) 定 15分鐘 ,一個 學生 完成 另一 個 學生 再寫, 教師 指導 。四、 小結(jié)對寫 的內(nèi) 容好 的學 生 和寫 的快 的學 生進 行 表揚 ,并 讓其 介紹 經(jīng) 驗做 法。 第六課:看圖寫短文教學目標:熟練掌握字、詞及標點符號的輸入。重點、難點:通過寫短文熟練掌握字、詞及標點符號的輸入。教學方法:

12、練習指導教學過程:一、導入最近一段時間我們學習了字、 詞還有標點符號的使用, 這一節(jié)課我們就用電腦寫 短文,看誰寫的又快又好?二、準備寫,先觀察圖片,想一想這是一件什么事情,應(yīng)該怎么寫?告訴學生寫短文的要求?？凑n本三、寫短文。根據(jù)自己想想象,規(guī)定 30分鐘,看誰寫得好,教師指導。四、小結(jié)對寫的內(nèi)容好的學生和寫的快的學生進行表揚,并讓其介紹經(jīng)驗做法。第七課:網(wǎng)上世界真奇妙教學目標:1、引發(fā)學生興趣,使學生感知網(wǎng)絡(luò)的精彩和網(wǎng)絡(luò)的強大作用。2、掌握用瀏覽器訪問因特網(wǎng)的方法,知道什么是網(wǎng)址,學會使用超級鏈接。3、培養(yǎng)學生良好的探究意識,為本單元的學習打下良好基礎(chǔ)。重點:掌握用瀏覽器訪問因特網(wǎng)的方法,學

13、會使用超級鏈接。難點:網(wǎng)址的概念教學方法:講解、練習指導教學過程:一、導入隨著電腦走進我們家庭和因特網(wǎng)的普及,大大縮短了人們交流信息的時間, 使我們的生活更加精彩,使我們的工作更加輕松。(教師演示通過網(wǎng)絡(luò)看電影、 聽音樂、 發(fā)送電子郵件, 有條件的還可以進行一下視頻會議 這一節(jié)就讓我們走 進因特網(wǎng)的精彩世界。第一個問題,怎樣才能走進因特網(wǎng)的世界呢?或者說怎樣才能訪問因特網(wǎng) 呢?二、認識瀏覽器。1、 打開瀏覽器如何才能訪問因特網(wǎng)呢? (學生?？蓟卮?雙擊就可以打開瀏覽器 然后讓 學生說說自己都用瀏覽器做過什么。教師介紹這個是瀏覽器, 通過它我們可以瀏覽、 搜索網(wǎng)上的信息與世界各地 的朋友們溝通。

14、師演示:雙擊 internet explorer圖標打開瀏覽器。 這樣我們就開始了我 們的因特網(wǎng)之行2、 認識瀏覽器現(xiàn)在我們打開的是因特網(wǎng)上, 無數(shù)個網(wǎng)站其中的一個, 要怎樣才能訪問其他 的網(wǎng)站資源呢?讓有的學生來回答。教師簡單總結(jié)介紹使用使用瀏覽器來訪問因特網(wǎng)的方法:1、直接輸入網(wǎng)址,進入指定的網(wǎng)站。2、通過搜索引擎搜索指定的內(nèi)容,讓后點擊鏈接來訪問制定的內(nèi)容。 教師簡單演示介紹:標題欄、菜單欄、常用工具欄、地址欄、瀏覽區(qū)等 三、網(wǎng)址的學習。因特網(wǎng)是由全世界許許多多的計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)連接在一起構(gòu)成的 網(wǎng)絡(luò)。 因特網(wǎng)上的有關(guān)資源放在一起構(gòu)成了網(wǎng)站, 網(wǎng)站的地址叫做網(wǎng)址, 瀏覽器 就是通過網(wǎng)址

15、來訪問相應(yīng)的網(wǎng)站的。 這個就像是我們的郵局一樣, 為了方便快速 的將信件傳遞出去, 郵局會將每個地區(qū), 每個地區(qū)的每條街道, 每個街道的每個 單位和家庭都有一個唯一的標識,比如說我們沂源縣,在郵局的編號是 256100, 然后我們學校的地址是南麻第五小學。四、滾動條的認識在這個網(wǎng)站中, 這個頁面的信息沒有顯示完整, 我想看下面的信息怎么看呢? 學生回答,根據(jù)學生的回答,教師簡單介紹和演示滾動條:1、師先演示用法:a 、單擊向下的黑三角就可以向下翻動。B、這個叫滾動條,把鼠標移動到滾動條上,按住鼠標不松開,向下拖動就可以 看到下面的內(nèi)容,向上拖就可以看到上面的內(nèi)容。2、生跟師一起做。3、學生自己

16、瀏覽。五、超級鏈接學習。教師將某個會打開超鏈接訪問網(wǎng)站信息的的學生屏幕投影到大屏幕上。 同學們, 一個網(wǎng)站上不只這一頁的信息, 看看這位同學打開的頁面, 我們讓他來說一下,是怎樣打開這個頁面的。教師小結(jié)演示:1、 演示當鼠標指向瀏覽器顯示區(qū)的文字或圖片時,鼠標指針變成“小手”說 明這個地方有超級鏈接, 我們只要在這時單擊鼠標就可以打開所鏈接的頁。 當我 們?yōu)g覽完成一個頁面之后可以點 x 關(guān)閉它。2、 師帶領(lǐng)學生一起練習。3、 學生自己瀏覽。二、大顯身手1、 打開瀏覽器,在地址欄輸入下一代網(wǎng)站的網(wǎng)址并按回車鍵。2、 看到自己喜歡的內(nèi)容可以跟身邊的同學或者老師來分享。三、小結(jié)這節(jié)課我們學習了使用瀏

17、覽器的地址欄輸入網(wǎng)址來訪問因特網(wǎng), 并且學會了 點擊超鏈接訪問一個網(wǎng)站上的其他信息。 那么這節(jié)課, 你對自 己的評價是什 么呢?打開課本 28頁將自己的評價和個人的評價記錄下來。第八課:關(guān)鍵字查詢教學目標:掌握在因特網(wǎng)上查找資料的一般方法,進一步掌握使用瀏覽器的方法。重點、難點:掌握在因特網(wǎng)上查找資料的一般方法。教學方法:講解、練習指導教學過程:一、導入因特網(wǎng)上的資料太多了, 怎么在因特網(wǎng)上查找所需要的信息呢?我們可以用 搜索功能來實現(xiàn)。二、搜索引擎的學習。搜索引擎是一類幫助大家查找因特網(wǎng)上內(nèi)容的專門網(wǎng)站,常見的有百度搜 索、 google 搜索等。方法:2、 在搜索框中輸入要搜索的內(nèi)容(如神

18、州六號等3、 單擊搜索按鈕,下面出現(xiàn)的是搜索到的有關(guān)神州六號的網(wǎng)址,單擊網(wǎng) 址就可以打開這些網(wǎng)站,瀏覽這些信息。師先演示,然后帶領(lǐng)學生一起做4、 學生練習自己搜索。三、練習自己想內(nèi)容搜索,觀看結(jié)果。四、小結(jié)第九課:目錄檢索教學目標:掌握在因特網(wǎng)上查找資料的一般方法,進一步掌握使用瀏覽器的方法。重點、難點:掌握在因特網(wǎng)上查找資料的一般方法。教學方法:講解、練習指導教學過程:一、導入因特網(wǎng)上的資料太多了, 怎么在因特網(wǎng)上查找所需要的信息呢?我們除了可以用 搜索功能來實現(xiàn)外,還可以使用目錄檢索。二、目錄檢索的學習。如何使用目錄檢索來搜索“寓言故事”呢。方法:2、 在主頁中中找到分類目錄。3、 單擊“

19、文學”超級鏈接,然后單擊“兒童文學”再單擊“童話 /寓言”。 師先演示,然后帶領(lǐng)學生一起做4、 學生練習自己搜索。三、練習自己想內(nèi)容進行檢索,觀看結(jié)果。四、小結(jié)第 10課 :網(wǎng)頁的下載與保存教學目標:讓學生掌握收藏網(wǎng)址和從網(wǎng)上下載圖片、 網(wǎng)頁的方法。 讓學生從小養(yǎng)成正確的網(wǎng) 絡(luò)道德意識。 培養(yǎng)學生在網(wǎng)上迅速搜集信息、 保存信息的能力, 培養(yǎng)學生協(xié)作學 習、與人合作的意識。重點難點教學重點:本課教學重點是保存整個網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁上的圖片。 這兩種操作是我 們今后在網(wǎng)上收集資料最常用的方法。教學過程:一、談話導入1、瀏覽網(wǎng)頁時發(fā)現(xiàn)了很多重要的信息,怎么保存到自己的計算機上呢?2、這節(jié)課學習“網(wǎng)頁的下

20、載與保存”二、保存網(wǎng)頁。1、請同學們跟著老師打開寓言故事 " 的網(wǎng)站。用“ baidu ”搜索即可2、 這個網(wǎng)站, 我們可以從 IE 瀏覽器的地址欄中去把它找出來。 因為輸入過一次的網(wǎng)址,會在短時間內(nèi)保存在地址欄中。3、大家可以快速的瀏覽這個網(wǎng)頁。4、你瀏覽到哪些信息?5、網(wǎng)站上的信息還有很多,有些同學還想帶回家去看,我們該怎么辦呢?(把 它保存下來6、完成任務(wù)一:保存寓言故事網(wǎng)站的首頁。7、學生作業(yè)展示:在我們的文件夾中保存到了一個網(wǎng)頁和一個文件夾,這個文 件夾中是什么呢?原來是剛才這個網(wǎng)頁上所有的圖片。8、請同學打開文件夾中的網(wǎng)頁,請你仔細觀察地址欄中的地址,和剛才有什么 區(qū)別?

21、(現(xiàn)在的地址欄是網(wǎng)頁存放的路徑,剛才的是網(wǎng)站的地址。三、保存網(wǎng)頁中的圖片。1、找到一張圖片“ baidu ”的圖片搜索,2、在圖片上點“右鍵”選擇“圖片另存為”3、選擇保存位置4、學生練習四、大顯身手學生自己完成,完成后讓學生說說自己怎樣做的。五、課堂總結(jié)第 11課 :文字下載與保存教學目標:讓學生掌握從網(wǎng)上復制文字和圖片到“寫字板”的方法。讓學生從小養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)道德意識。培養(yǎng)學生在網(wǎng)上迅速搜集信息、 保存信息的能力, 培養(yǎng)學生協(xié)作學習、 與人合作 的意識。教學重難點:本課教學重點是保存文字和圖片的另一種方法。是對前面學習的一種綜合運用 教學過程:一、談話導入1、網(wǎng)頁和圖片我都回下載和保存了

22、,如果我只想保存文字能行嗎?2、這節(jié)課我們就學習怎樣利用“復制”和“粘貼”的方法來保存文字和圖片。 二、教學新課(一文字的下載1、通過“ baidu ”搜索引擎搜索出寓言故事網(wǎng)頁。2、選擇一個寓言故事,將其中的文字選中。(拖動鼠標3、在選中的地方點鼠標“右鍵”選擇“復制”4、打開寫字板,在空白的地方點鼠標“右鍵”選擇粘貼。學生練習。(二圖片的保存1、打開一幅圖片,讓學生思考和嘗試,怎樣將其放到我們的寫字板中去?2、學生思考練習。3、指名學生說說自己的做法。學生練習三、大顯身手學生自己搜集保存,最后進行評選四、課堂總結(jié)第 12課:網(wǎng)上學習教學目標 :1、知道利用因特網(wǎng)進行學習的方法,以及 101網(wǎng)校、雪野小學網(wǎng)的基本操 作。2、培養(yǎng)學生的動手操作能力和語言表達能力。3、培養(yǎng)學生團體協(xié)作能力及端正的學習態(tài)度教學重點:知道利用因特網(wǎng)進行學習的方法,以及 101網(wǎng)校、雪野小學網(wǎng)的基本操作。 教學過程:一、談話導入1、網(wǎng)絡(luò)是個“百科全書”我們怎么在網(wǎng)上學習呢?2、根據(jù)學習目的,選擇合適的網(wǎng)校就可以學習