課標—自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試

1、 天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 Tianjin Sino-German Vocational Technical College自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試課程標準適合專業(yè)：機電一體化專業(yè)課程性質(zhì)：職業(yè)能力課課程負責(zé)人：XXX航空航天與汽車學(xué)院 編制二一三年 六月課程性質(zhì)公共基礎(chǔ)課 職業(yè)能力課 職業(yè)拓展課 課程類型純理論 理實 純實踐課程代碼323095總 學(xué) 時：88理論學(xué)時48實踐學(xué)時40學(xué) 分：5.5課程所轄系航天系適用專業(yè)：3年制高職機電一體化專業(yè)一、課程定位本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用機械設(shè)計、機床電氣、氣動技術(shù)、可編程控制器技術(shù)等先修課程的知識與技能，解決自動化生產(chǎn)線等綜合工程項目的實際問題，提高

2、機電一體化與自動化技術(shù)的綜合應(yīng)用水平和工程實踐能力，是機電一體化專業(yè)的專業(yè)核心課程，是職業(yè)性和實用性較強的專業(yè)綜合課程，更是該專業(yè)核心職業(yè)能力的重要支撐課程，在強化職業(yè)核心能力培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的課程體系中處于主干地位。先修課程： 機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、氣壓傳動技術(shù)與應(yīng)用、電工電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)（機床電器）、可編程控制器應(yīng)用后續(xù)課程: 自動化生產(chǎn)線綜合實訓(xùn)、工程實踐創(chuàng)新項目對接職業(yè)認證：機電一體化工、維修電工二、課程設(shè)計思路1. 課程設(shè)計的總體思路以適應(yīng)機電行業(yè)人才需求為目標，以機電一體化設(shè)備的安裝與調(diào)試崗位需求及維修電工、機電一體化工等職業(yè)標準為依據(jù)，將職業(yè)素養(yǎng)與理論學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練有機

3、地融合；以自動化生產(chǎn)線工作過程為導(dǎo)向，設(shè)計工作任務(wù)，以自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)裝置為載體實施教學(xué)過程,讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中，探索吸收知識、練好技能，提升機電一體化技術(shù)的綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)自身的自主學(xué)習(xí)能力、團隊合作精神；以機電一體化工等職業(yè)標準為參考，實現(xiàn)考核評價多元化。2. 課程設(shè)置依據(jù)本課程設(shè)置主要依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)適應(yīng)的工作崗位需求及相應(yīng)職業(yè)標準等，具體如下：（1） 信號檢測、設(shè)備安裝與維護、系統(tǒng)控制程序設(shè)計、調(diào)試與維護及工程技術(shù)文件的編制和歸檔等工作崗位的需求；（2） 維修電工（中級或高級資格證書）、機電一體化工（中級或高級資格證書）、可編程控制系統(tǒng)設(shè)計師（中級或高級資格證書）等職

4、業(yè)資格證書標準。3. 項目編排思路以崗位需求與職業(yè)標準為依據(jù)，以崗位過程性知識為主線，緊緊圍繞機電設(shè)備安裝與調(diào)試崗位能力要求，設(shè)計“自動化生產(chǎn)線認知”、“自動化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用”、“自動化生產(chǎn)線各單元安裝與調(diào)試”等3個模塊、13個任務(wù)，著重培養(yǎng)學(xué)生信號檢測、設(shè)備安裝與維護、系統(tǒng)控制程序設(shè)計、調(diào)試與維護等方面的職業(yè)能力及職業(yè)素養(yǎng)。同時，根據(jù)學(xué)生職業(yè)成長規(guī)律及自動線安裝與調(diào)試的典型過程，從簡單到復(fù)雜編排項目內(nèi)容，讓學(xué)生循序漸進地自主學(xué)習(xí)信號檢測、設(shè)備安裝與維護、系統(tǒng)控制程序設(shè)計等方面的相關(guān)知識，訓(xùn)練關(guān)鍵技能，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中因?qū)W習(xí)困難而產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象。在課程內(nèi)容的組織形式上強調(diào)實踐，突出應(yīng)用能

5、力的培養(yǎng)，教學(xué)過程重視理論知識與實踐技能融合，開展行動導(dǎo)向的教學(xué)活動，提升教學(xué)效果。4. 課時安排說明共88課時，分三學(xué)期執(zhí)行，即第二學(xué)期、第三學(xué)期各24課時、第四學(xué)期40課時。課程主要教學(xué)任務(wù)目標及教學(xué)任務(wù)如下表所示。學(xué)期教學(xué)目標及教學(xué)任務(wù)表學(xué)期課時教學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容備注二24了解自動線的應(yīng)用現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，熟悉自動線的基本概念及其特點、YL-335型自動線組成，掌握自動線相關(guān)核心技術(shù)，能夠應(yīng)用傳感器正確檢測過程信息，并正確拆裝自動線機械本體；養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣1.自動線認知2.傳感器與檢測技術(shù)及其在自動線中的應(yīng)用 3.組態(tài)技術(shù)及人機界面設(shè)計三24掌握步進電機與異步電機控制的激動技術(shù)、氣動應(yīng)用

6、技術(shù)、PLC通信技術(shù)，能夠應(yīng)用順序功能圖編制一般控制程序，基本掌握PLC控制系統(tǒng)的調(diào)試方法等1.步進電機與異步電機驅(qū)動及其在自動線中的應(yīng)用2.氣動技術(shù)、PLC在自動線中的應(yīng)用3.PLC控制程序編制與調(diào)試四40熟練掌握PLC、氣動技術(shù)、傳感器等核心技術(shù)，能夠獨立完成加工單元、裝配單元、輸送單元、分揀單元的安裝與調(diào)試及整機聯(lián)調(diào)，熟練掌握PLC控制系統(tǒng)的調(diào)試方法供料單元、加工單元、裝配單元、輸送單元、分揀單元的安裝與調(diào)試5. 學(xué)習(xí)程度用語說明本課程標準對知識要求的程度分為：了解、熟悉、掌握三個層次。對技能要求的程度分為：會、能、能熟練幾個層次。了解就是知道講的是什么；熟悉是知道講的是什么，并能用自己

7、的語言說出來；掌握就是對所學(xué)內(nèi)容要透徹的理解，并要知道怎么應(yīng)用的。會是指在一定程度的指導(dǎo)下，可以完成具體的技能性任務(wù)；能是指能夠單獨完成具體的技能性任務(wù)；能熟練是指能靈活應(yīng)用各種方式方法完成具體的技能性任務(wù)。三、課程教學(xué)目標總體目標：通過完成以YL-335型自動線為載體的多個工作任務(wù)，學(xué)生能掌握常用電工工具及各種儀器儀表的使用，熟悉氣動技術(shù)、傳感器技術(shù)、可編程控制技術(shù)、組態(tài)技術(shù)、伺服驅(qū)動技術(shù)等核心技術(shù)，能正確拆卸自動線等設(shè)備，熟練編制與調(diào)試PLC控制程序，能夠調(diào)試運行自動化設(shè)備，會排除自動線常見故障，同時養(yǎng)成勤勞誠信、嚴謹精細、團隊協(xié)作和溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)或工作打下堅實的職業(yè)能力基

8、礎(chǔ)。(一) 基本素質(zhì)教育目標1具有良好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2具有較好的邏輯和形象思維能力。3具有良好的動手能力。4具有獨立分析和解決問題的能力。5具有實驗?zāi)芰Α?二) 知識教學(xué)目標1了解自動線的組成及其工作原理。2了解自動線的機械結(jié)構(gòu)，熟悉一般零件的測繪方法，掌握常見機械結(jié)構(gòu)的拆卸方法。4熟悉常用氣動元件及其安裝與維護方法，掌握氣動回路原理圖。5了解傳感器基本知識，熟悉自動線常用傳感器基本原理、使用與調(diào)試方法。6熟悉PLC基本原理，掌握PLC控制程序編寫及調(diào)試方法、PLC通信技術(shù)等，熟悉PLC使用注意事項。7熟悉電氣原理圖，掌握電氣接線方法。8熟悉步進電動機、伺服電動機基本原理，掌握變

9、頻技術(shù)及步進電動機與伺服電動機的控制技術(shù)。9了解組態(tài)技術(shù)，掌握人機界面的設(shè)計與調(diào)試方法。10熟悉自動線常見故障的檢測與排除方法。(三)職業(yè)能力培養(yǎng)目標1會正確識別典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線上常用機械結(jié)構(gòu)和電氣、氣動、檢測等元器件。2能熟練使用典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線上的常用儀器儀表和工具。3能按照典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線的機械、電氣、氣路系統(tǒng)原理圖進行元器件的選用、連接與調(diào)試。4能拆裝各種自動機機構(gòu)與元器件。5能正確操作典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線的各個模塊單元。6能熟練對典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線進行硬件配置、程序設(shè)計、并實施控制。7能正確維護保養(yǎng)典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線系統(tǒng)。8能檢測，并排除典型自動化設(shè)備及生

10、產(chǎn)線系統(tǒng)常見故障。三、課程內(nèi)容標準模塊一： 自動化生產(chǎn)線認知學(xué)習(xí)任務(wù)自動化生產(chǎn)線及其應(yīng)用參考學(xué)時4學(xué)時累計學(xué)時4學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力目標：了解自動線應(yīng)用現(xiàn)狀，熟悉自動化生產(chǎn)線基本概念及特點，熟悉自動線的關(guān)鍵核心技術(shù)，了解自動線的發(fā)展趨勢。2.社會能力目標:具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；具有環(huán)保與安全意識。核心知技點1. 自動化生產(chǎn)線基本概念及其特點；2. 自動化生產(chǎn)線的關(guān)鍵核心技術(shù)。要點和難點自動化生產(chǎn)線的關(guān)鍵核心技術(shù)。學(xué)習(xí)行動（教學(xué)活動設(shè)計）教學(xué)方法學(xué)生通過觀看YL-335自動化生產(chǎn)線，討論歸納自動線基本概念及其特點；通過網(wǎng)上查

11、閱、視頻觀看了解自動化生產(chǎn)線的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等。宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：講授法、小組討論法、演示等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；計算機知識等。具備YL-335自動化生產(chǎn)線操作能力；S7-200 PLC編程能力；具備教學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊一：自動化生產(chǎn)線認知學(xué)習(xí)任務(wù)YL-335自動線認知參考學(xué)時2學(xué)時累計學(xué)時6學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力目標：了解YL-335自動線的功能、基本結(jié)構(gòu)等，熟悉YL-335自動線的運動過程。

12、2.社會能力目標:具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識和安全意識。核心知技點1. YL-335自動線的功能及基本結(jié)構(gòu)；2. YL-335自動線的運動過程；3. YL-335自動線中的PLC、傳感器、伺服電機等元件類型及其型號。要點和難點YL-335自動線中的PLC、傳感器、伺服電機等元件類型及其型號。學(xué)習(xí)行動（教學(xué)活動設(shè)計）教學(xué)方法通過演示及學(xué)生觀察，學(xué)生討論歸納YL-335自動線的功能及運動過程，分析YL-335自動線的結(jié)構(gòu)；總結(jié)YL-335自動線中的PLC、傳感器、伺服電機等元件類型及其型號宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：演示法

13、、講授法、小組討論法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；計算機知識等。具備YL-335自動化生產(chǎn)線操作能力；S7-200 PLC編程能力；具備教學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二： 自動化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)自動線中傳感器的使用參考學(xué)時10學(xué)時累計學(xué)時16學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力目標：了解傳感器基本概念及常用技術(shù)參數(shù)；熟悉漫反射光電傳感器、光纖傳感器、磁性開關(guān)、行程開關(guān)、編碼器等常用傳感器基本原理；掌握常用傳感器的使用方法。2.社會能力目標

14、:具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識和安全意識。核心知技點1. 漫反射光電傳感器基本原理及其使用方法；2. 光纖傳感器基本原理及其使用方法；3. 磁性開關(guān)基本原理及其使用方法；4. 行程開關(guān)基本原理及其使用方法；5. 旋轉(zhuǎn)編碼器基本原理及其使用方法。要點和難點旋轉(zhuǎn)編碼器基本原理及使用方法。學(xué)習(xí)行動（教學(xué)活動設(shè)計）教學(xué)方法主要以供料單元為載體，學(xué)生通過操作、調(diào)試供料單元熟悉常見傳感器的使用方法及基本原理。宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：演示法、講授法、小組討論法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、

15、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；計算機知識等。具備YL-335自動化生產(chǎn)線操作能力；S7-200 PLC編程能力；具備傳感器使用與調(diào)試能力；具備教學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二：自動化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)組態(tài)技術(shù)及人機界面設(shè)計參考學(xué)時8學(xué)時累計學(xué)時24學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力目標：了解組態(tài)技術(shù)及其發(fā)展現(xiàn)狀；熟悉組態(tài)技術(shù)基本原理，會設(shè)計簡單的人機界面，會簡單的人機界面調(diào)試。2.社會能力目標:具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識和安全意識。核心知技點1

16、. 人機界面接口；2. MCGS組態(tài)軟件認知與操作；3. 常見人機界面設(shè)計；4. 人機界面的下載與調(diào)試。要點和難點人機界面設(shè)計與調(diào)試。學(xué)習(xí)行動（教學(xué)活動設(shè)計）教學(xué)方法學(xué)生通過人機界面設(shè)計與調(diào)試，了解人機界面，掌握人機界面的設(shè)計方法與調(diào)試步驟。宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；計算機知識等。具備YL-335自動化生產(chǎn)線操作能力；S7-200 PLC編程能力；具備人機界面設(shè)計與調(diào)試能力；具備教學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等

17、。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二：自動化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)自動線中的異步電動機控制參考學(xué)時6學(xué)時累計學(xué)時30學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力目標：了解變頻技術(shù)，熟悉MM420變頻器工作原理及接線方法，掌握MM420變頻器無極調(diào)速和有級調(diào)速的參數(shù)設(shè)置，能夠利用MM420變頻器實現(xiàn)異步電機調(diào)速。2.社會能力目標: 具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識和安全意識。核心知技點1. 異步電動機調(diào)速方法；2. 變頻調(diào)速基本原理；3. 變頻調(diào)速的基本方法；4. 變頻器參數(shù)設(shè)置。要點和難點變頻調(diào)速原理及變頻器參數(shù)設(shè)置。學(xué)習(xí)行動（教學(xué)活動

18、設(shè)計）教學(xué)方法學(xué)生通過變頻調(diào)速實訓(xùn)，了解變頻調(diào)速基本原理、接線方法及參數(shù)設(shè)置。宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；計算機知識等。具備YL-335型自動化生產(chǎn)線操作能力；具備S7-200 PLC編程能力；具備變頻器使用與調(diào)試能力；具備教學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二：自動化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)自動線中的步進電機控制參考學(xué)時6學(xué)時累計學(xué)時36學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力目標

19、：了解步進電機基本原理及調(diào)速方法，熟悉S7-200 PLC 位置控制設(shè)置，能夠編制位置控制程序驅(qū)動步進電機。2.社會能力目標: 具有較好的分析問題、解決問題的能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識和安全意識。核心知技點1. 步進電機基本結(jié)構(gòu)及原理；2. 步進電機驅(qū)動器基本原理及Kinco 3M458步進電機驅(qū)動器的硬件接線方法及DIP設(shè)置方法；3. S7-200 PLC高速脈沖指令及輸出高速脈沖的方法；4. 基于S7-200 PLC的步進電機位置控制方法。要點和難點S7-200 PLC高速脈沖指令及輸出高速脈沖的方法。學(xué)習(xí)行動（教學(xué)活動設(shè)計）教學(xué)方法學(xué)生通過基

20、于S7-200 PLC的步進電機位置實驗分析步進電機控制系統(tǒng)構(gòu)成，分析學(xué)習(xí)步進電機基本結(jié)構(gòu)及原理；通過教師演示，學(xué)生分析學(xué)習(xí)PLC高速脈沖產(chǎn)生原理及步進電機位置控制方法等。宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；電機及其控制技術(shù)、氣動技術(shù)、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調(diào)試能力；具備傳感器使用與調(diào)試能力；具備教學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二：自動化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)

21、用學(xué)習(xí)任務(wù)自動線中的氣動技術(shù)應(yīng)用參考學(xué)時4學(xué)時累計學(xué)時40學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力目標：掌握氣動控制系統(tǒng)基本組成、兩位四通電磁閥基本原理、排氣節(jié)流基本回路等；能夠閱讀常見氣動回路原理圖；能正確調(diào)整自動線各氣動執(zhí)行元件運動速度。2.社會能力目標: 具有較好的分析解決問題能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識和安全意識。核心知技點1. 氣動控制系統(tǒng)基本組成；2. 氣動控制系統(tǒng)常用元器件及其安裝調(diào)整方法；3. 排氣節(jié)流回路調(diào)速方法。要點和難點氣動控制系統(tǒng)常用元器件及其安裝調(diào)整方法。學(xué)習(xí)行動（教學(xué)活動設(shè)計）教學(xué)方法學(xué)生通過觀察自動線供料單元中的氣動回路分析說明氣動控制

22、系統(tǒng)的基本組成；通過調(diào)整供料單元頂料氣缸和排料氣缸的運動速度，分析排氣節(jié)流回路的調(diào)速原理，掌握調(diào)速方法。宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；計算機知識等。具備YL-335自動化生產(chǎn)線操作能力；S7-200 PLC編程能力；具備傳感器使用與調(diào)試能力；具備教學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二：自動化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)可編程控制技術(shù)在自動線中的應(yīng)用參考學(xué)時4學(xué)時累計學(xué)時44

23、學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力目標:熟悉順序功能圖編制原則、方法；能夠根據(jù)順序功能圖編制常見控制過程的PLC梯形圖。2.社會能力目標: 具有較好的分析解決問題的能力；具有嚴謹精細規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識和安全意識。核心知技點1. 順序功能圖編制原則及方法；2. 單序列、選擇序列及并行序列順序功能圖特點及其轉(zhuǎn)化梯形圖方法；3. 順序功能圖合并步的原則；4. 利用SCR指令編制順序控制程序的方法。要點和難點順序功能圖編制原則及方法、順序功能圖合并步的原則。學(xué)習(xí)行動（教學(xué)活動設(shè)計）教學(xué)方法學(xué)生通過運行供料單元觀察分析機電設(shè)備運動過程，討論分析“步”的概念；通過教師演示講解，學(xué)生

24、討論分析劃分“步”的原則及方法；學(xué)生通過編制供料單元控制程序，熟悉順序功能圖及其轉(zhuǎn)化為梯形圖的方法。宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；電機及其控制技術(shù)、氣動技術(shù)、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調(diào)試能力；具備傳感器使用與調(diào)試能力；具備教學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二：自動化生產(chǎn)線核心技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)通信技術(shù)在自動線中的應(yīng)用參考學(xué)時4學(xué)時累計學(xué)時48學(xué)時學(xué)習(xí)目標

25、1.專業(yè)能力目標：掌握S7-200 PLC PPI網(wǎng)絡(luò)組成，熟悉主從協(xié)議特點；能夠正確設(shè)置和連接PPI通訊電纜、通訊電纜偏置設(shè)置等；能正確組建PPI網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)置本地參數(shù)及遠程參數(shù)；能編制簡單的通信程序。2.社會能力目標: 具有較好的分析解決問題能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識和安全意識。核心知技點1. PPI網(wǎng)絡(luò)組成及其特點；2. PPI電纜設(shè)置方法；3. 通信電纜連接方法及其設(shè)置方法；4. 本地參數(shù)及遠程參數(shù)含義及其設(shè)置方法；5. 基于編程向?qū)У腜PI網(wǎng)絡(luò)通信編程方法。要點和難點基于編程向?qū)У腜PI網(wǎng)絡(luò)編程方法、本地參數(shù)及遠程參數(shù)含義及其設(shè)置方法。學(xué)習(xí)

26、行動（教學(xué)活動設(shè)計）教學(xué)方法學(xué)生通過自動線的網(wǎng)絡(luò)通信分析說明通信含義；通過教師演示及示范，學(xué)生了解PPI電纜DIP開關(guān)含義，并通過網(wǎng)絡(luò)參數(shù)設(shè)置實驗，討論分析網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的含義及設(shè)置方法；通過通信編程實驗，掌握基于編程向?qū)У木W(wǎng)絡(luò)通信編程方法。宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；電機及其控制技術(shù)、氣動技術(shù)、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調(diào)試能力；具備傳感器使用與調(diào)試能力；具備教學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等。評價由教

27、師完成。平時成績占總成績的30%。模塊三：自動化生產(chǎn)線各單元安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)供料單元安裝與調(diào)試參考學(xué)時8學(xué)時累計學(xué)時56學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力目標：熟悉供料單元工作原理、工藝過程；能夠根據(jù)供料單元控制過程及工藝要求編制控制程序；能夠調(diào)試控制單元檢測精度及供料速度；能夠解決供料單元常見問題。2.社會能力目標: 具有較好的分析與解決問題能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識和安全意識。核心知技點1. 供料單元基本結(jié)構(gòu)、工作原理；2. 供料單元工藝過程及工藝要求；3. 供料單元氣動控制回路；4. 供料單元控制程序編制思路及調(diào)試方法；5. 供料單元工藝優(yōu)化思路。要

28、點和難點供料單元控制程序編制思路及調(diào)試方法。學(xué)習(xí)行動（教學(xué)活動設(shè)計）教學(xué)方法學(xué)生通過觀察分析說明供料單元的機械結(jié)構(gòu)、工作原理、控制系統(tǒng)構(gòu)成，討論分析供料單元所用傳感器、氣動回路等；根據(jù)工藝過程及工藝要求，小組編制控制順序功能圖及梯形圖；通過運行及調(diào)試實訓(xùn)，熟悉設(shè)備調(diào)試方法。宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；電機及其控制技術(shù)、氣動技術(shù)、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調(diào)試能力；具備傳感器使用與調(diào)試能力；具備教

29、學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊三：自動化生產(chǎn)線各單元安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)加工單元安裝與調(diào)試參考學(xué)時4學(xué)時累計學(xué)時60學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力目標：熟悉加工單元工作原理、工藝過程；能夠根據(jù)加工單元控制過程及工藝要求編制控制程序；能夠調(diào)試控制加工單元檢測精度及供料速度；能夠解決重復(fù)加工等加工單元常見問題。2.社會能力目標: 具有較好的分析與解決問題能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識和安全意識。核心知技點1. 加工單元基本結(jié)構(gòu)、工作原理；2. 加工單元工藝過程及工藝要求；3. 加工單元氣動控制回路；4. 加工單元控制程

30、序編制思路及調(diào)試方法，加工單元工藝優(yōu)化思路。要點和難點加工單元控制程序編制思路及調(diào)試方法。學(xué)習(xí)行動（教學(xué)活動設(shè)計）教學(xué)方法學(xué)生通過觀察分析說明加工單元的機械結(jié)構(gòu)、工作原理、控制系統(tǒng)構(gòu)成，討論分析加工單元所用傳感器、氣動回路等；根據(jù)工藝過程及工藝要求，小組編制控制順序功能圖及梯形圖；通過運行及調(diào)試實訓(xùn)，熟悉設(shè)備調(diào)試方法。宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；電機及其控制技術(shù)、氣動技術(shù)、計算機知識等。具備YL-335自動線編

31、程與調(diào)試能力；具備傳感器使用與調(diào)試能力；具備教學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊三：自動化生產(chǎn)線各單元安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)裝配單元安裝與調(diào)試參考學(xué)時8學(xué)時累計學(xué)時68學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力目標：了解旋轉(zhuǎn)氣缸工作原理及其調(diào)節(jié)方法；熟悉裝配單元工作原理、工藝過程；熟悉子程序協(xié)調(diào)運行機制及編程方法，能夠編寫、調(diào)試裝配單元控制程序。2.社會能力目標: 具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識和安全意識。核心知技點1. 裝配單元機械結(jié)構(gòu)及工藝要求；2. 旋轉(zhuǎn)氣缸機械結(jié)構(gòu)及工作原理；3. 裝配單元氣動控制回路；4

32、. 多控制流程協(xié)調(diào)控制思路；5. 光纖傳感器及其應(yīng)用。要點和難點多控制流程協(xié)調(diào)控制思路。學(xué)習(xí)行動（教學(xué)活動設(shè)計）教學(xué)方法學(xué)生通過觀察分析說明裝配單元的機械結(jié)構(gòu)、工作原理、控制系統(tǒng)構(gòu)成，討論分析裝配單元所用傳感器、氣動回路等；根據(jù)工藝過程及工藝要求，小組合作編制控制順序功能圖及梯形圖；通過運行及調(diào)試實訓(xùn)，熟悉設(shè)備調(diào)試方法。宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；電機及其控制技術(shù)、氣動技術(shù)、計算機知識等。具備YL-335自動線

33、編程與調(diào)試能力；具備傳感器使用與調(diào)試能力；具備教學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊三：自動化生產(chǎn)線各單元安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)分揀單元安裝與調(diào)試參考學(xué)時8學(xué)時累計學(xué)時72學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力目標：了解變頻調(diào)試技術(shù)，熟悉西門子MM420變頻器特點，掌握有級調(diào)速、無級調(diào)速的設(shè)置方法；熟悉光纖傳感器的使用；能夠編寫、調(diào)試分揀單元控制程序。2.社會能力目標: 具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識和安全意識。核心知技點1. 變頻調(diào)速基本原理，MM420變頻器基本特點及結(jié)構(gòu)；2. MM420變頻器常用參數(shù)及其

34、設(shè)置方法；3. 利用MM420實現(xiàn)有級調(diào)速和無級調(diào)速的方法；4. 光纖傳感器原理及其分揀黑料和白料的實現(xiàn)方法。要點和難點利用MM420實現(xiàn)有級調(diào)速和無級調(diào)速的方法。學(xué)習(xí)行動（教學(xué)活動設(shè)計）教學(xué)方法學(xué)生通過變頻調(diào)速實驗，了解變頻調(diào)速原理，熟悉MM420變頻器特點及參數(shù)修改方法，掌握有級調(diào)速和無級調(diào)速設(shè)置方法；通過黑料、白料分揀實訓(xùn)了解光纖傳感器的基本原理及調(diào)試方法。宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；電機及其控制技術(shù)、氣

35、動技術(shù)、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調(diào)試能力；具備傳感器使用與調(diào)試能力；具備教學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊三：自動化生產(chǎn)線各單元安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)輸送單元的安裝與調(diào)試參考學(xué)時12學(xué)時累計學(xué)時88學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力目標：熟悉行程開關(guān)、磁性開關(guān)等傳感器基本原理，掌握步進電動機驅(qū)動技術(shù)，會根據(jù)實際要求編制步進電動機控制程序；了解輸送單元運動累積誤差形成原理，能夠采用合適的運動控制方法消除累積誤差。2.社會能力目標: 具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德；具有團隊合作和協(xié)作能力；具有環(huán)保意識和安全意識。核心知技點1.

36、步進電動機及其控制方法；2.PLC高速脈沖設(shè)置與控制方法，利用向?qū)蒔TO輸出控制程序的步驟及注意事項；3.輸送單元累積誤差形成原因及其消除方法。要點和難點PLC高速脈沖設(shè)置與控制方法，利用向?qū)蒔TO輸出控制程序的步驟等。學(xué)習(xí)行動（教學(xué)活動設(shè)計）教學(xué)方法學(xué)生通過輸送單元裝調(diào)分析運動累積誤差產(chǎn)生原因，研討分析消除累積誤差的方法；通過控制程序調(diào)試，分析了解機電設(shè)備協(xié)調(diào)控制的重要性、一般調(diào)試方法等，熟悉一般故障查找方法及其消除故障的思路。宏觀教學(xué)法：行為引導(dǎo)教學(xué)法微觀教學(xué)法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教學(xué)媒體材料與工具學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)考核與評價互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產(chǎn)線。機械基礎(chǔ)知識；電工電子知識；電機及其控制技術(shù)、氣動技術(shù)、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調(diào)試能力；具備傳感器使用與調(diào)試能力；具備教學(xué)過程中靈活運用教學(xué)法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。四、實施建議1教學(xué)條件建議本課程主要培養(yǎng)學(xué)生對機械技術(shù)、檢測技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、可編程控制技術(shù)及電機拖動技術(shù)等多技術(shù)的綜合應(yīng)用水平，訓(xùn)練學(xué)生的