閆晶：七年級上冊第五單元關注科學單元結(jié)構(gòu)

1、第五單元 關注科學 單元概說單元導語：科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。用小品的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。科學小品文用文學筆法來寫，寓科學性、知識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學欣賞中獲得科學知識。科學小品文一般短小精悍、通俗易懂，語言豐富多彩，形式生動活潑。具有內(nèi)容的科學性、文筆的生動性、內(nèi)容的通俗性的特點。近幾年來，在各類考試中，科學小品文所占比例越來越高，無論從內(nèi)容、形式到命題的設計都有新的嘗試和創(chuàng)新。因此，在說明文學習中不能忽視科學小品文。單元目標：語文應運1、 能熟練朗讀課文，了解文中介紹的一些科學知識。2、 能指出文中運用的主要表達方

2、式：記敘和描寫相結(jié)合，議論和說明相結(jié)合，并能說說它們在穩(wěn)重的作用。3、 了解議論和說明的一些方法。語文審美1、 學習科學家的科學思想、科學精神和科學方法。2、 學習科學家們的創(chuàng)新精神。語文研究1、 組成合作小組展開采訪、調(diào)查等實踐活動，了解身邊的科技發(fā)明情況，舉辦一次口頭新文發(fā)布會。2、 查閱和收集有關“狼”的資料，病進行小組合作，說說對“狼”的認識，進而學會辯證地分析和看待問題。單元說明本單元的主題詞是“關注科學”。文學和科學是相同的。在學語文中學科學，在學科學中學語文。本單元中，我們可以傾聽科學家矢志探索的心律和足音，品位那石破天驚的創(chuàng)造宣言和奇思妙想，領略到別樣的情味與風光。斜塔上的實驗

3、這是一篇寫伽利略生平的人物傳記的節(jié)選文章。敘事生動形象，文字比較淺顯，學習時更多的著眼于記敘和描寫怎樣結(jié)合在一起的。兩課時事物的答案不止一個這是一篇議論文。全文緊緊圍繞“事物的答案不止一個”這個論題，論述了怎樣才能成為一個富有創(chuàng)造性的人，學習過程中了解本文論證結(jié)構(gòu)的嚴密性，弄清“事物的正確答案不止一個”的思維方式與創(chuàng)造性思想、創(chuàng)造力之間的關系，更主要的是幫助學生確立科學思想、樹立創(chuàng)新意識。兩課時宇宙里有些什么這是一篇介紹宇宙的有關知識的科學小品。宇宙對于學生來說是一個廣漠神奇的世界。學習的時候我們可以暢談自己所了解的、所想象的宇宙，增加我們對宇宙奧秘的探索興趣。學習科學小品文我們還要著眼于文學

4、性，了解由近及遠、由已知到未知的說明順序，并了解多種說明方法的綜合運用和準確生動的語言，為寫好簡單的說明文打下基礎。一課時夢溪筆談二則 表現(xiàn)古代科學成就的兩篇文言文，我們學會利用工具書和文本注釋，了解文意，掌握常見的文言實詞“歲、穰、患、貽”等和常見的文言虛詞“之、其、以、悉”等，感受文章簡介生動，詳略得當。兩課時誦讀欣賞論語十二則論語十二則是孔子及其弟子關于學習態(tài)度、學習方法及個人修養(yǎng)等方面的經(jīng)典論述，也蘊含著精深哲理的名言警句。有求知態(tài)度、學習方法和修身做人，意近旨遠。學習的時候理解文章的思想，并用以指導自己的言行。一課時以蟲治蟲學案 【學習目標】 1、掌握常見文言實詞

5、的意思及文言虛詞的用法； 2、了解我國古代科學成就； 3、關心農(nóng)業(yè)發(fā)展，關注科技發(fā)展。 （導語：當我們翻開中國的科學史猶如打開了巨大的 百寶箱，里面裝滿了世上的珍奇異寶，光輝奪目，粲然輝煌，而其中有一部書卻像一顆無比美麗的珍珠藏于其中，這部書的作者及其作品和內(nèi)容，就隱含在下面這幅對聯(lián)中，細心的你，發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們一起走進子午書簡了解一下這位偉大的科學家。）【課前熱身】   牛刀小試：你能說出下面嵌名聯(lián)說的是誰 ？“沈酣于東海西湖南州北國之游，夢里溪山尤壯麗；括囊乎天象地質(zhì)人文物理之學，筆端談論自縱橫?！?#160;

6、學生：                         （導語：你了解這位偉大的科學家嗎? 下面我們一起來做一下了解。對于一個人在某個領域足夠優(yōu)秀，我們往往會給他戴上一個某某家的帽子，比如歐陽修是文學家，祖沖之是數(shù)學家，趙普是政治家 ，張衡是物理學家，徐霞客是地理學家，華佗是醫(yī)學家，張騫是外交家，如果我們把這些帽子戴到一個人的頭

7、上，你會不會覺得此人足夠的神奇 和偉大呢?更為神奇的是除了這些帽子，他的頭上還有工程師，農(nóng)業(yè)專家 生物學博士 水利專家，兵器專家等幾頂光彩的帽子。他就是被英國學者李約瑟稱為“中國整部科學史中最卓越的人物沈括 ，他的科學著作夢溪筆談被稱為是“中國科學史上的坐標”，內(nèi)容包羅萬象，涉及天文 歷法 地理 地質(zhì)等。今天就讓我們走進他的一篇科學小品文以蟲治蟲。）一、自主預習 （相信自己一定行）（一）自學指導1、根據(jù)課前熱身，整理并掌握文學嘗試。2、用二分鐘自己喜歡的方式讀一遍課文，讀準字音、讀清停頓、盡量讀得通順流暢，要求勾畫

8、圈點出生僻字和難以理解的詞句。通過自學注解、查閱工具書、請教同伴解決疑難。（二）自學檢測：1整理并掌握文學常識。 以蟲治蟲選自           。全書共30卷，內(nèi)容涉及          、          、      &

9、#160;        等。其中自然科學部分，總結(jié)了我國古代特別是          時期的科學成就，這部書被英國學者李約瑟譽為“中國科技史上的里程碑”。作者          ，字          ， &

10、#160;        （時期）科學家、政治家。他被英國學者李約瑟譽為“                       ”。              

11、;                                                  

12、;                                                  

13、;                        2.熟讀課文,借助字典、書下注釋及有關參考資料，完成下列習題。 （1） 給下列加點的字注音。          狗蝎（      ）

14、0;  其喙（      ）   大穰（      ）    傍不肯（      ） （2）根據(jù)拼音填寫漢字。         其喙有qián（      ）&

15、#160;            xún日子方皆盡（      ） （3）解釋加點的字詞。 方為秋田之害          千萬蔽地             &

16、#160; 旬日                悉為兩段               歲以大穰             以鉗搏之  

17、;    （4）一詞多義 以：以蟲治蟲 (    ) 歲以大穰 (    ) 以鉗搏之(    )  其：其喙有鉗 (    )  其蟲舊 曾有之(    )  之：秋田之害 (    )&

18、#160; 以鉗搏之 (    )  土人謂之 (    ) 其蟲舊曾有之(    )  （5）通假字土人謂之“傍不肯”：_同_ （6）古今異義  方 悉 歲 古義   今義 3. 借助注解等資料弄懂課文中字詞句的意思并能順暢地翻譯全文大意（盡量字字落實） 4、將本文分為三個層次，并概括其

19、大意。 第一層：說明子方蟲災害出現(xiàn)的年代、季節(jié)和范圍。                                            

20、0;第二層：子方蟲的天敵應運而生，消滅了子方蟲，莊稼因此獲得大豐收。                             第三層：說明天敵的出現(xiàn)并非偶然，而是“舊曾有之”。           &

21、#160;（導語： ）二、合作探究（合作探究 共享智慧）1、在了解了文章的大意之后,請同學們說一說,作者在這里記錄了一種什么現(xiàn)象?           生物治蟲                           

22、60;                                                 

23、60;        2設想一下，如果子方蟲沒有遇到“傍不肯”將會發(fā)生怎樣的情景？                                    

24、60;                                            3“歲以大穰”的原因什么？給我們帶來哪些啟示？ 三、學以

25、致用1、“元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害”一句說明了蟲害發(fā)生的          、      和          。一個          字，顯示蟲害緊迫，治蟲實為當務之急。 2、（用課文原句填空）介紹子方蟲時，一句&

26、#160;                                 寫出了它的外貌特征，              

27、60;                                     說明數(shù)量眾多       說明它剿滅害蟲時威力巨大   &#

28、160;                                           說明它剿滅害蟲極為迅速，干凈徹底。 3、“歲以大穰”可見以蟲治蟲的

29、成功，這就啟示我們： 四、拓展延伸1、在生活中還有這樣的現(xiàn)象嗎?試舉一兩個例子來說明。 青蛙吃害蟲、貓頭鷹吃田鼠、啄木鳥吃害蟲 、金龜子吃蚜蟲                                   

30、0;       2、小組討論利用生物治蟲有什么好處？       降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本、促進農(nóng)業(yè)增收、保護生態(tài)環(huán)境。                             

31、;       3、學習本文給了我們什么啟示？    有效地保護自然資源，積極開展生物防治，充分發(fā)揮某些農(nóng)作物害蟲天敵的作用，是降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本、促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、保護生態(tài)環(huán)境的一項重要措施。                     4、如果你現(xiàn)在是一鄉(xiāng)之長，你所管轄的地區(qū)發(fā)生了比較

32、嚴重的蝗災，你會如何來應對這種災情？你還會坐等蝗蟲的天敵出現(xiàn)嗎？你會采用哪種最快捷、經(jīng)濟有效的方法？     在大面積的農(nóng)田里，可用飛機噴灑農(nóng)藥，小面積的用人工噴灑，較小范圍內(nèi)的可放雞鴨去吃，或者出動人力用網(wǎng)捕捉。防治時要集中，全面。梵天寺木塔導學案 學習目標： 1.學會利用工具書，掌握重點字詞的解釋以及課文的大意。 2.根據(jù)人物的外部表情、行動等揣摩人物的心理活動。3.聯(lián)系課文的背景，了解我國古代的建筑成就。 （導語：在杭州曾經(jīng)有一座木塔，名為梵天寺木塔。它名噪一時，但在歷史變遷中消失殆盡，如今已經(jīng)沒有

33、了。據(jù)史料記載，它始建于后梁貞明二年（916年），宋乾德二年（964年）重建。這節(jié)課，就讓沈括帶領我們一起去了解梵天寺木塔重修的經(jīng)過。）一、自主預習 （相信自己一定行）（一）自學指導1、用二分鐘自己喜歡的方式讀一遍課文，讀準字音、讀清停頓、盡量讀得通順流暢。2、要求勾畫圈點出生僻字和難以理解的詞句。通過自學注解、查閱工具書、請教同伴解決疑難。（二）自學檢測：1、 熟讀課文,借助字典、書下注釋及有關參考資料，完成下列習題。（1）給下面加點字注音梵天寺   （       

34、60; ）   喻皓（          ）（         ） 貽以金釵（          ）（         ）   訖（

35、0;          ） 胠篋（        ）（        ）          履（           ）

36、 實釘（          ）之則不動矣 （2）解釋加點的字詞。 3. 借助注解等資料弄懂課文中字詞句的意思并能順暢地翻譯全文大意（盡量字字落實） 2、反復誦讀 注意停頓 3、探究重點字詞，試著翻譯全文  新知探究 探究學習目標一： 要求：1、明確重點詞語的含義和用法 2、字字有著落，語句通順流暢 方法：結(jié)合注釋和預習成果先自譯，然后同桌交流  1

37、、你能按照事件的發(fā)展順序填出下面這個空么？ 帥患塔動-          -         -布板釘之-塔自不動 2、用原文回答以下問題： 工匠們遇到了什么問題？                  

38、                                                  

39、                  最終的解決方案是什么？                              &

40、#160;                                                 &

41、#160; 解決問題的原理是什么？                                              &#

42、160;                                   人們對喻皓的評價是什么？            &#

43、160;                                                 &#

44、160;                   探究學習目標二： 3、你還能從文章中找出哪些詞句可以說明喻皓的技術高超么？  提示：1、你可以從正反兩個方面來找       2、你可以用這樣的句式來說：我找的是XXXX，這句話是寫XXXXX，從正面/側(cè)面表現(xiàn)出喻皓的技藝高超。 四、學生討論，舉例說明本

45、文寫作特點。要點：（1）詳略得當如以蟲治蟲觀突出以蟲治蟲這一中心，對“傍不肯”外貌、特征、剿滅子方蟲的情況介紹比較詳細而對“子方蟲”為害則一筆帶過。梵天寺木塔對如何解決塔動，對人物動作、語言、神態(tài)作了傳神的描寫。（2）生動簡潔       如：“方”     “笑”        “密使其妻”五、知識遷移梵天寺木塔體現(xiàn)了我國古代在建筑技術上的偉大成就，你還能說出我國古代還在哪些方面的科技水平長處于

46、領先地位?，F(xiàn)存最早最完整的歷法著作太初歷演示天體運動的儀器渾天儀我國最古老的記時儀器壺漏祖沖之和圓周率