幼兒老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案_2

1、幼兒老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案幼兒老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案1 一、個(gè)人基本狀況介紹：一年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的指導(dǎo)、關(guān)心下，我在思想上和工作中取得了肯定的進(jìn)步，積累了肯定的工作閱歷。 二、存在的不足： 1、由于我只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)閱歷。 2、雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可藝術(shù)活動力量較弱，必需加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。 三、今后努力的方向： 1、盡快提高自己幼兒的管理和教學(xué)力量。 2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。 3、連續(xù)加強(qiáng)與家長適時(shí)、有效的溝通。 4、多向富有

2、教學(xué)閱歷的老老師學(xué)習(xí)。 5、提高教學(xué)和科研力量。進(jìn)行如何提問和對幼兒賜予的信息適時(shí)有效反饋的思索實(shí)踐。 以上是我的職業(yè)規(guī)劃和詳細(xì)實(shí)施方案，盼望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。 幼兒老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案2 愛每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。專心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任，我們誠心的盼望：讓他們在美妙的環(huán)境下歡樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長。將來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完善、更完善。由于我知道：這個(gè)世界上沒有，只有更好! 以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)方案，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批判指正。 1、提高自身的水平 首先我將仔細(xì)細(xì)心耐煩的對待每個(gè)孩子，讓幼兒體會到幼兒園

3、也是他們的家，讓孩子們喜愛來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我盼望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會好好熬煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，預(yù)備好活動及教具。再次多參與公開活動積累閱歷結(jié)合自身狀況做好分析。最終利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀看到"活的"學(xué)問，完對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 2、合作的精神 老師之間協(xié)調(diào)全都，緊密協(xié)作班長的一切工作，不僅留意言傳身教，而且主動的協(xié)作與幫助班長開展一系列的主題活動，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展

4、，并*的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長工作方面我也會全力協(xié)作班長做好每一位家長伴侶的工作，爭取做到讓每一位家長滿足。 3、學(xué)問方面 學(xué)問是我們學(xué)習(xí)的源泉，假如沒有充分的學(xué)問做后盾，那么我們就不行能在把信息帶給孩子。所以我們來時(shí)要不斷的改善自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與訓(xùn)練有關(guān)的理論書籍，仔細(xì)做好讀書摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注幼兒訓(xùn)練、早期訓(xùn)練等幼教雜志，增長自己的學(xué)問寶庫)。關(guān)注一切與訓(xùn)練有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的

5、學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的改善著我們自己。在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙。 4、家長工作 孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，主動與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作關(guān)心孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班長董老師賜予了我許多建議和關(guān)心。通過傾聽董老師與家長的交談及閱歷的累積，我慢慢的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動溝通，從不知道如何溝通到主動主動的向家長反應(yīng)狀況。我的努力同時(shí)得到了家長伴侶

6、的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的伴侶。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開12次家長會，向家長介紹本學(xué)工作支配及孩子易出現(xiàn)的狀況，請家長留意協(xié)作。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的力量表現(xiàn)。 我們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個(gè)美妙的明天。讓他們在陽完的沐浴下健壯的成長。今日我們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會看到東部的盼望之完! 幼兒老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案3 選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)是由于對孩子的寵愛,為了更好的開展新學(xué)期的工作，作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文

7、化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、思想政治方面： 在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、學(xué)習(xí)方面： 在新的學(xué)期里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)新的規(guī)程與綱要指南，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教進(jìn)展的新的局面。仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會

8、寫入教學(xué)反思。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，注意討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作出討論的方案，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階段反饋。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 我深刻體會到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式進(jìn)展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長觀看、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會等待、會關(guān)心的心，老師的教必需基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進(jìn)展需要為本，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，使他們在歡樂的童年

9、生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷?；顒忧暗念A(yù)備工作，在帶班過程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面對全體幼兒，細(xì)心觀看每個(gè)孩子的表現(xiàn)，主動啟發(fā)幼兒的三性，完成好訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、愛好和潛在進(jìn)展的可能性，為兒童的自我進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能在訓(xùn)練中敏捷的扮演最適合的，與幼兒主動互動的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人方案，盼望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。 在訓(xùn)練理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的培育下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定老師自我成長方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作

10、為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、仔細(xì)履行好班組長職責(zé)，并主動主動的投入工作。 作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將連續(xù)本著理解、關(guān)懷、支持的看法與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、訓(xùn)練的全都，發(fā)揮訓(xùn)練的合力。其次，作為班組長對幼兒的進(jìn)展布滿信念，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱忱投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展現(xiàn)自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長接受每個(gè)人供應(yīng)的最好方法，并在工作中不斷修正自己的方案、行為，以適應(yīng)新的需要與新進(jìn)展。再次，準(zhǔn)時(shí)與班組成員，商討、溝通班級工作中的問題及解決方法，

11、尋求集體才智的最大化。最終，深化學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，主動主動地爭取家長協(xié)作;依據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭訓(xùn)練和家庭親子嬉戲活動。 二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，在理論學(xué)習(xí)中成長： 1、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論。 2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。 3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法，主動參加課題的討論。 其次，在實(shí)踐中成長： 1、主動參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。 2、敬重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探究適合本班的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法。 4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思

12、自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄訓(xùn)練教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 5、在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能。 6、仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。 三、重視師德修養(yǎng) 首先，關(guān)懷和喜愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的力量。 最終，為自己樹立正確的人生觀、訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀和道德觀。 四、詳細(xì)實(shí)施內(nèi)容： 1、學(xué)

13、習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)悟綱要中的精神。 2、學(xué)習(xí)老師觀看技能。 3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。 4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。 5、向英語老師學(xué)習(xí)口語與幼兒溝通。 6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來幫助教學(xué)。 以上是我的自我成長方案，盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。 幼兒老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案4 一、讀書目標(biāo)： 1、學(xué)問的提高：通過讀書讓自己成為更富有內(nèi)涵、修養(yǎng)的幼兒老師，讓自己的學(xué)問更富有、更改善。 2、思想的提高：在讀書中提高自己的思想境界。 3、力量的提高：在實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)力量。 二、讀書內(nèi)容： 1.學(xué)前訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)：（3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南） 2、雜志：（特殊文摘

14、） 三、實(shí)施措施： 1、主動參與園內(nèi)組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。 2、充分利用業(yè)余時(shí)間，每天保證半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書學(xué)習(xí)成為自己的一種需. 要。 3、讀書過程中登記自己的觀點(diǎn)和看法，主動與老師們溝通學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練教學(xué)中要多反思、多總結(jié)，仔細(xì)書寫讀書心得。 4、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄訓(xùn)練教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的學(xué)問. 幼兒老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案5 選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)是由于對孩子的寵愛，為了更好的開展新學(xué)期的工作，作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 一、思

15、想政治方面： 在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、學(xué)習(xí)方面： 在新的學(xué)期里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)新的規(guī)程與綱要指南，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教進(jìn)展的新的局面。仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，注意討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作出討論的方案，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階

16、段反饋。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 我深刻體會到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式進(jìn)展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長觀看、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會等待、會關(guān)心的心，老師的教必需基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進(jìn)展需要為本，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷?；顒忧暗念A(yù)備工作，在帶班過程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面對全體幼兒，細(xì)心觀看每個(gè)孩子的表現(xiàn)，主動啟發(fā)幼兒的三性，完成好訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別

17、差異，了解幼兒的需要、愛好和潛在進(jìn)展的可能性，為兒童的自我進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能在訓(xùn)練中敏捷的扮演最適合的，與幼兒主動互動的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人方案，盼望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。 四、家長工作方面： 家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的訓(xùn)練方法，使家園結(jié)成訓(xùn)練伙伴，充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能。仔細(xì)聽從家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求

18、，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 幼兒老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案6 當(dāng)今的訓(xùn)練飛速進(jìn)展，幼兒訓(xùn)練又受到了國家和全.的高度重視，作為幼教人，一名幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念和文化學(xué)問水平，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案 一、現(xiàn)狀分析： 劣勢：由于自己的園只有四個(gè)班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會，所以完全的訓(xùn)練氛圍比較封閉，自己在新的訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。 現(xiàn)在，自己參與了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盼望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的

19、得到提升和進(jìn)展，通過參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、準(zhǔn)時(shí)汲取新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思索，反省，推斷，分析，力量，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展。 二、整體目標(biāo)： 1、主動參與市級骨干老師的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精準(zhǔn)把握學(xué)前訓(xùn)練規(guī)律和兒童身心進(jìn)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童進(jìn)展水平的課程與活動，具有觀看評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與進(jìn)展水平的力量，注意組織活動的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新力量。 2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會多視角的觀看幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況，把握制作觀看表的方法。學(xué)會不斷的反思，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，敢于題出問題，

20、通過同伴間的討論學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 3、參加課題如何利用廢舊材料制作幼兒嬉戲活動材料的討論的討論，與小組老師一起收集材料，主動撰寫課題報(bào)告 4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，深刻理解綱要精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。準(zhǔn)時(shí)與大家溝通體會，不斷提高自身素養(yǎng)。 三、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟： 1、四月份：主動參與培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，把握多視角觀看幼兒及老師訓(xùn)練教學(xué)的方法。學(xué)會課題報(bào)告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的訓(xùn)練教學(xué)活動中去。 2、五月份：科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看學(xué)前訓(xùn)練、天津

21、幼教簡訊等雜上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道，開闊自己的視野。 3、六月份：參加利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作，制作中分析幼兒的活動特點(diǎn)，嬉戲材料中包含多種訓(xùn)練價(jià)值，具有平安性、趣味性、訓(xùn)練性等價(jià)值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動，老師從中觀看材料的相宜性，再不斷地進(jìn)行改進(jìn)，寫出嬉戲材料的多種玩法。使它的各種訓(xùn)練價(jià)值得到最大的發(fā)揮。 4、七、八月參加撰寫如何利用廢舊材料制作幼兒嬉戲活動材料的討論課題報(bào)告，通過這次的課題討論，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展。 5、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)

22、習(xí)筆記。 幼兒老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案7 當(dāng)今的訓(xùn)練飛速進(jìn)展，幼兒訓(xùn)練又受到了國家和.的高度重視，作為幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念和文化學(xué)問水平，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。很榮幸我園為我供應(yīng)了這次骨干老師培訓(xùn)的機(jī)會，盼望通過在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和進(jìn)展，通過參與理論學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、參加式培訓(xùn)、觀摩研討活動準(zhǔn)時(shí)汲取新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思索、自我反思、自我推斷、自我分析力量，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展。為此，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案： 一、學(xué)習(xí)目

23、標(biāo)： 1、主動參與市級骨干老師的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精準(zhǔn)把握學(xué)前訓(xùn)練規(guī)律和幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合幼兒進(jìn)展水平的活動，具有觀看幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)與進(jìn)展水平的力量，注意組織活動的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新力量。 2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會多方位的觀看幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況。學(xué)會不斷的反思，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，敢于題出問題，通過同伴間的討論學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 3、參加課題提高老師與家長溝通策略有效性的討論，與小組老師們一起收集材料，主動撰寫課題報(bào)告。 4、自覺加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，深刻理解綱

24、要精神，每月讀一本書籍，準(zhǔn)時(shí)撰寫讀書筆記。準(zhǔn)時(shí)與大家溝通體會，不斷提高自身素養(yǎng)。 二、階段學(xué)習(xí)方案 3月份：主動參與培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，把握多視角觀看幼兒及老師訓(xùn)練教學(xué)的方法。學(xué)會課題報(bào)告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的訓(xùn)練教學(xué)活動中去；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。 4月份：科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與訓(xùn)練有關(guān)的理論書籍，仔細(xì)做好讀書摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注幼兒訓(xùn)練、早期訓(xùn)練等幼教雜志，增長自己的學(xué)問寶庫。關(guān)注一切與訓(xùn)練有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教

25、學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的活動中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的改善著我們自己。在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記 5月份：參加撰寫提高老師與家長溝通策略有效性的討論課題報(bào)告，通過這次的課題討論，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。 6月份：主動撰寫學(xué)習(xí)感悟，與大家共共享；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。 定期多總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會工

26、作，不斷為今后的工作積累閱歷。盼望在專家和前輩老師的關(guān)心下，使自己早日健壯成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師而努力！ 幼兒老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案8 在這春天來臨，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干老師第三期培訓(xùn)開頭了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。 一、自我剖析 在幼教工作的十多年中，我經(jīng)受的每一個(gè)崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作閱歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn)，總在閱歷中生活，沒有新意;老師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動

27、的進(jìn)行?，F(xiàn)在我參與的骨干老師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。 二、學(xué)習(xí)的目標(biāo) 1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理*底。 2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。 3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施教學(xué)活動，用專業(yè)的理論觀看、分析與反思。在培訓(xùn)班中主動參加小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實(shí)踐力量，較精準(zhǔn)的把握訓(xùn)練行為。 4、準(zhǔn)時(shí)記錄讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。 簡潔的一句話，就是通過學(xué)習(xí)，提升理念、把握方法、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。 三、詳細(xì)措施 1、讀書方

28、案 (1)俗話說的好"好腦子不如爛筆頭"，在每天讀書的時(shí)候，要準(zhǔn)時(shí)做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟)，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不行缺少的一部分。 (2)多與他人的溝通，在溝通中書中的理念、方法就漸漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。 (3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并準(zhǔn)時(shí)的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。 (4)讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)時(shí)反思。 "讀"有所悟、"悟"有所用、"用"有所得。 2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方案 我們的培訓(xùn)方式多樣

29、：有專題講座、參加式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展現(xiàn)與溝通。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到： (1)仔細(xì)聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的準(zhǔn)時(shí)向?qū)＜艺埥?，并與實(shí)踐相結(jié)合。 (2)主動參加小組的各項(xiàng)研討，多發(fā)表自己的觀點(diǎn)、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力氣并達(dá)成共識，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。 (3)每次學(xué)習(xí)后準(zhǔn)時(shí)的反思、內(nèi)化，寫出感悟。 (4)感悟的集體的才智和力氣，觀賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。 3、專題討論方案 我們組的專題討論是區(qū)域活動中角色嬉戲策略的指導(dǎo)討論，同時(shí)對另外兩組的課題繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略如何開展家長工作感愛好。由

30、于這些課題都與我們的日常教學(xué)休戚相關(guān)的。 (1)制定課題的討論的方案和步驟。 (2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐，請老師們多賜予指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行全面的觀看記錄，積累閱歷。 (3)與老師們多溝通溝通，相互學(xué)習(xí)和提高。 (4)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。 半年時(shí)間很短，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會，多學(xué)、多溝通、多提升，同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會，理論實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面進(jìn)展。 幼兒老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案9 為了更好地提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)和自身力量，特?cái)M定個(gè)人連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方案如下： 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路 以幼兒老師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練、做才智型班主任、幼兒園訓(xùn)練活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐、在嬉戲中學(xué)習(xí)等教材為主

31、要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐力量為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的訓(xùn)練觀念，增加服務(wù)于.、服務(wù)于幼兒的意識，提高熟悉，更新訓(xùn)練觀念。結(jié)合視頻講座蔣勛的文學(xué)之美中國美術(shù)史西方美術(shù)史等提升個(gè)人修養(yǎng)。 二、學(xué)習(xí)形式及措施 (1)以自學(xué)為主，按時(shí)參與幼兒園組織的集中培訓(xùn)。 (2)仔細(xì)完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。 (3)參與大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。 (4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)友的爭論與學(xué)習(xí)。 (5)勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。 三、詳細(xì)措施 1、主動參加園本培訓(xùn)、以問題為中心、以崗位為課堂、以實(shí)踐為師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作溝通，改善專

32、業(yè)學(xué)問，培育專業(yè)技能。 2、按幼兒園連續(xù)訓(xùn)練指南，主動參與幼兒園規(guī)定的連續(xù)訓(xùn)練教材，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。 3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。主動參加開展教學(xué)探究、解決訓(xùn)練教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷。 4、主動參與學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 5、主動撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文、訓(xùn)練教學(xué)閱歷文章等。 在以后的訓(xùn)練教學(xué)過程中，我會注意去發(fā)覺問題，解決問題，提高訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐力量，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，為全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練而努力奮斗! 【幼兒老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案二】 新的時(shí)代對老師提出可