幼兒老師教學(xué)總結(jié)模板集合9篇

1、幼兒老師教學(xué)總結(jié)模板集合9篇幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇1 孩子是家庭的期望，是祖國(guó)的將來(lái)，很多家長(zhǎng)把培育下一代看得比自我的進(jìn)展還要重要。我在訓(xùn)練孩子方面堅(jiān)持樹(shù)立以下理念：一是樹(shù)立為國(guó)教子的理念。孩子不僅僅是父母的、家庭的，更是國(guó)家的，.的，家長(zhǎng)有義務(wù)把孩子培育成對(duì)國(guó)家、對(duì).有用的人才。作為母親我仔細(xì)履行家長(zhǎng)的職責(zé)，對(duì)孩子做到：放手不撒手，關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)，使孩子得才兼?zhèn)?，全面進(jìn)展。二是樹(shù)立德育為先的理念。引導(dǎo)孩子敬重老師，孝敬長(zhǎng)輩，尊人者，人尊之，學(xué)會(huì)敬重別人，才能贏得別人的敬重，聰慧的父母首先應(yīng)當(dāng)培育孩子敬重他人的良好習(xí)慣?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪?，幫忙別人就是幫忙自我，父母不能不讓孩子擁有幫忙他人的好習(xí)

2、慣。當(dāng)我發(fā)覺(jué)兒子擅長(zhǎng)關(guān)懷幫忙別人時(shí)我的內(nèi)心也感到非常興奮，學(xué)校也以此授予他“感動(dòng)學(xué)校人物”的稱號(hào)，由于他此時(shí)正在儲(chǔ)蓄做人。在現(xiàn)代.，假如不會(huì)與人合作，學(xué)問(wèn)再多也枉然;父母有職責(zé)教孩子與他人合作的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上小組內(nèi)合作，在課下他們辦板報(bào)的合作，在經(jīng)典誦讀節(jié)目中他與同學(xué)們協(xié)作默契，也是開(kāi)心的合作。還要培育孩子富有職責(zé)心的習(xí)慣，對(duì)自我負(fù)責(zé)，對(duì)自我的學(xué)習(xí)、生活、做事等負(fù)責(zé)。對(duì)他人、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)(班級(jí)中學(xué)校文化建設(shè)，美化環(huán)境等等)，對(duì)他人托付的事，對(duì)他人的關(guān)懷、幫忙，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)家中安排的任務(wù)(打掃衛(wèi)生之類)，對(duì)家中人員負(fù)責(zé)，對(duì).負(fù)責(zé)。 在小兄弟姐妹離園時(shí)，和家長(zhǎng)溝通幼兒園里的活動(dòng)狀況，讓家長(zhǎng)了解幼兒

3、園里需要大家一齊共享才能愉悅?cè)谇⒌纳睢㈡覒颉?經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻我突然發(fā)覺(jué)孩子們?yōu)閾寠Z玩具而爭(zhēng)吵的現(xiàn)象明顯比以前少了，雖然還是會(huì)有個(gè)別小兄弟姐妹，可是我明白他們，正因我明白他們還小，咱們僅有用博大的無(wú)私愛(ài)心去理解他們，包涵他們讓他們?cè)谄匠５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中明白共享的愉悅。 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇2 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。 一、思想品德：本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班版權(quán)全部級(jí)工作

4、仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐煩、愛(ài)心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、訓(xùn)練教學(xué)：本期我教的是小班音樂(lè)和美術(shù)，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的力量都較差，因此我本著進(jìn)展幼兒的動(dòng)手和表演力量動(dòng)身，主動(dòng)預(yù)備教學(xué)資料。美術(shù)方面，我通過(guò)繪畫(huà)、折紙、粘貼、泥工等多種操作形式熬煉幼兒的動(dòng)手操縱力量，幼兒收效較好。大部分的幼兒能從畫(huà)單一的直線、斜線進(jìn)展成畫(huà)完整的圓形甚至添畫(huà)出更多豐富的東西來(lái)裝飾自己的畫(huà)；能用膠泥制作自己喜愛(ài)的東西，例如：餃子、火腿腸、湯圓、麻花等等；部

5、分幼兒也能利用簡(jiǎn)潔的碎紙粘貼出樹(shù)葉，用三角形粘貼出金魚(yú)；較多的幼兒還可以在老師的引導(dǎo)下折出一些簡(jiǎn)潔的東西：飛機(jī)、扇子、酒杯、金魚(yú)、桌子等等，通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)幼兒的動(dòng)手操縱力量有了很大的提高。音樂(lè)方面，由于幼兒天性好動(dòng)，因此我除了教幼兒一些簡(jiǎn)潔的歌曲（鮮花店、一分錢(qián)、我愛(ài)我的幼兒園、小貓咪。）之外，我還教了一些歌表演（大拇指版權(quán)全部、大公雞、人人喜愛(ài)我、找伴侶。）和一些簡(jiǎn)潔的律動(dòng)（梳頭發(fā)洗臉、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等），幼兒對(duì)這些都很感愛(ài)好，因此收效也很好，極好得培育了幼兒的表演力量和合作精神。 回首這學(xué)期的工作，有做得好的，但也有很多地方需要加強(qiáng)和完善，因此在新的學(xué)期，我會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，肯鉆研

6、，勇創(chuàng)新的精神，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇3 時(shí)間總是匆忙，讓我來(lái)不及捕獲生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今悄悄地回憶這一年來(lái)工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺(jué)，三百多個(gè)日日夜夜走來(lái)，其中有歡樂(lè)與苦惱，有失敗與勝利但無(wú)論怎樣我在失敗中漸漸成長(zhǎng)著，同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著歡樂(lè)。歡樂(lè)是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在歡樂(lè)中成長(zhǎng)則是幼兒老師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對(duì)孩子需要?dú)g樂(lè)的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在歡樂(lè)中成長(zhǎng)”的信念，我連續(xù)向前走著，義無(wú)返顧地、堅(jiān)決不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)： 一、參與各類學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 終身學(xué)習(xí)已是形勢(shì)所向，作為一名老師，擔(dān)

7、負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。在平常工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，常常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢(shì)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng)，才能為幼兒園的進(jìn)展添力。平常我也主動(dòng)為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我供應(yīng)了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，仔細(xì)地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并常常地反思

8、自己的工作，從中查找差距。力求完善，精益求精。除此之外，還主動(dòng)地參與自培活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)取專家對(duì)貫綱的熟悉。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。 二、保教結(jié)合，深化訓(xùn)練改革 我努力了解每個(gè)孩子的不同愛(ài)好，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在訓(xùn)練活動(dòng)中，能依據(jù)規(guī)程進(jìn)行敏捷多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的仆人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)覺(jué)”和“制造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日

9、生活，使他們活潑開(kāi)心地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒詳細(xì)狀況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。我們還開(kāi)展了家庭問(wèn)卷，將老師的訓(xùn)練觀念隱性地傳遞給家長(zhǎng)，使家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練有機(jī)融合，充分利用了家長(zhǎng)這一珍貴的訓(xùn)練資源，實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的訓(xùn)練效應(yīng)和.效應(yīng)。剛開(kāi)頭時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥我能

10、耐煩與家長(zhǎng)溝通，共同探討針對(duì)不同孩子的訓(xùn)練方法。針對(duì)我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一狀況。我們耐煩的勸慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們暖和的家。在培育幼兒行為習(xí)慣上，我們實(shí)行按部就班法，收效顯著，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識(shí)里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛(ài)園如家。看到孩子們絢爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和諧相處。賜予孩子一份耐煩，撒播孩子一片愛(ài)心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。 三、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的信任 老師的職業(yè)是為.服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。“微小處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)

11、溝通的方式通常采納、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，留意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。依據(jù)我的實(shí)踐閱歷總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要詳細(xì)、要保持；不呆板、不說(shuō)白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；詳細(xì)的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀看得細(xì)致，更加信任老師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特殊是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要準(zhǔn)時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐煩地為他們排憂解難，熱心地為他們供應(yīng)關(guān)心，將每項(xiàng)工作做到前面，照看好每個(gè)孩子。讓

12、每個(gè)孩子高興奮興來(lái)，愉開(kāi)心快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。我們賜予家長(zhǎng)一份權(quán)利，得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康?！凹议L(zhǎng)會(huì)”、“向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)：如慶三。八愛(ài)媽媽聯(lián)歡會(huì)、慶國(guó)慶迎中秋聯(lián)歡會(huì)、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同快樂(lè)”等是老師與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為托兒制作飛盤(pán)、沙包，與家長(zhǎng)一起利用廢舊物品制作教玩具和開(kāi)展助殘活動(dòng)。 四、工作實(shí)績(jī) 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老

13、師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有方案，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，主動(dòng)參與園滲透課題討論，先后參與課題討論活動(dòng)評(píng)比分獲一、二等獎(jiǎng)，閱歷論文在生活中學(xué)習(xí)獲一等獎(jiǎng)并送省參賽。在平常的工作中，除了搞好班級(jí)環(huán)境外，還放棄休息時(shí)間，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順當(dāng)獻(xiàn)出了綿薄之力。在上半年的老師創(chuàng)編故事競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，在編排大班畢業(yè)典禮競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。 五、準(zhǔn)時(shí)

14、反思，查找工作中的不足 在幼兒的一日活動(dòng)中，不能準(zhǔn)時(shí)地教育力量差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對(duì)比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參加性及主動(dòng)性。 即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大勝利的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。 幼兒老師教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我班美術(shù)連續(xù)以線描畫(huà)為特色，圍饒這一特色，我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，并取得了可喜成果。 這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)觀賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫(huà)的閱歷，提高幼兒畫(huà)線描畫(huà)的技能技巧，

15、以鼓舞孩子大膽畫(huà)為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)線描畫(huà)不但有了較深的熟悉而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫(huà)出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、會(huì)畫(huà)了。 孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫(huà)線描畫(huà)的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓舞他們自己動(dòng)手畫(huà)，并制造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫(huà)，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子預(yù)備各種線描畫(huà)工具在家也畫(huà)，一次次的作畫(huà)和練習(xí)，孩子們對(duì)線描畫(huà)的理解也越來(lái)越深，畫(huà)畫(huà)的閱歷也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。 二、大膽畫(huà)了。 我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境，鼓舞和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾畫(huà)面

16、，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都留意讓孩子們相互觀賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià)，一次次閱歷的積累，他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富，繪畫(huà)技法也越來(lái)越細(xì)膩了。我還鼓舞幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)線描畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中，各班的老師都贊嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。 三、孩子們畫(huà)線描畫(huà)的技能提高了，而且畫(huà)其他種類的畫(huà)也有了很大的提高。 有了畫(huà)線描畫(huà)的基礎(chǔ)，孩子們畫(huà)起其他種類的畫(huà)顯得簡(jiǎn)單多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫(huà)面也更豐富了：畫(huà)小伴侶時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服；畫(huà)房子、汽車、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了美麗的圖案，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫(huà)冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫(huà)廊的作

17、品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。 孩子們畫(huà)畫(huà)有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在： 一、孩子們的繪畫(huà)技能兩極分化比較大。 二、幼兒的評(píng)價(jià)力量有待加強(qiáng)。 盼望孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地飛翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇4 我是一名幼兒老師，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但卻是很有好處的。 而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂(lè)趣。這學(xué)期就我擔(dān)當(dāng)了中二班的班主任，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái)，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō)，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，

18、有一些不適應(yīng)，每一天總是忙的我不行開(kāi)交，不知所措，可是我此刻已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦，其實(shí)只要自我仔細(xì)做好自我的工作，合理的支配時(shí)間，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的! 那么在此，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)： 一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級(jí)特色 我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小，太過(guò)于活潑，有的小伴侶嗓門(mén)也不小，活動(dòng)的量也較多?？墒沁@就是中班的孩子?？雌饋?lái)比較乖巧、活潑、好動(dòng)，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動(dòng)比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練;一些理解潛力強(qiáng)，但就

19、是掌握不住自我行為的孩子，我們個(gè)性留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求;另一方面也準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他不再影響到他人。在對(duì)待全班的全部幼兒時(shí)，我一般實(shí)行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的專心性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就找到了。 二、愛(ài)心 要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2:對(duì)班主任工作的喜愛(ài)，只要對(duì)這項(xiàng)工作具有專心的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對(duì)待孩子要有關(guān)懷、愛(ài)心、耐煩、細(xì)心，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子是做一個(gè)好班主任的前提，我們要像對(duì)自我的孩子一樣去關(guān)愛(ài)他，愛(ài)惜他、訓(xùn)練他、培育他，讓每一個(gè)孩子都能感受到老師的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時(shí)刻關(guān)懷他們的成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)也能夠放心地把孩子送

20、到我班里來(lái) 三、家園聯(lián)系 仔細(xì)做好與家長(zhǎng)的溝通和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來(lái)也就簡(jiǎn)單了、簡(jiǎn)潔了。于是我們常常透過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，明確自我該怎樣協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練工作。另外，我透過(guò)校訊通準(zhǔn)時(shí)地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外，我仔細(xì)填寫(xiě)幼兒手冊(cè)，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。 一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛(ài)，再平凡的工作都會(huì)做得大放完彩!期望我以后的工作能做的更好，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信念。加油! 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇5 時(shí)間是一為

21、永不知疲乏的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，勞碌而又開(kāi)心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)本職工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個(gè)方面的力量在提高，我感到極大的歡樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)： 一、政治思想 原來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱忱，與同事友好相處，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)老師的身

22、份嚴(yán)格要求自己。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析，吸取閱歷并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。 我還仔細(xì)閱讀早期訓(xùn)練等幼教專業(yè)書(shū)籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會(huì)其中的精華，吸取別人的閱歷。 本人在本學(xué)期報(bào)名參與學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的大專遠(yuǎn)程訓(xùn)練學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒老師。 三、訓(xùn)練保育 開(kāi)學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況、幼兒園訓(xùn)練工作方案、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要仔細(xì)制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)

23、活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注意滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)展幼兒的綜合素養(yǎng)。 在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的嬉戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月依據(jù)制定好的嬉戲方案開(kāi)展各類嬉戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。 為了協(xié)作主題訓(xùn)練活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我主動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和訓(xùn)練隨筆，以提高自身的保教水平。 在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)力量。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的改變添

24、減衣物。 四、家長(zhǎng)工作 仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通幼兒在家、 在園的表現(xiàn)狀況，與家長(zhǎng)共同爭(zhēng)論訓(xùn)練孩子的方法， 仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和看法。 利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)： “三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演;開(kāi)展“幼小連接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取學(xué)校老師有關(guān)入學(xué)校事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的全都?xì)g迎。 五、不足與努力方向 一學(xué)期下來(lái)收獲自

25、然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒平安學(xué)問(wèn)，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長(zhǎng)滿足。 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇6 本學(xué)期即將接近尾聲，回顧這學(xué)期，勞碌而又改善，回想這半年來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今日取得的成果，心中感慨不已，更多的是布滿甜美。雖然我們常常加班加點(diǎn)，但是看到班里三位老師和和氣氣，取得了肯定的成就，我覺(jué)得再累也值得?，F(xiàn)將我班的工作做一總結(jié)： 一、 幼兒各方面達(dá)到的的進(jìn)展?fàn)顩r

26、 1.健康領(lǐng)域的進(jìn)展?fàn)顩r 適應(yīng)幼兒園的生活，心情穩(wěn)定，樂(lè)于參與老師組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，戶外嬉戲。在日常生活中能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、睡覺(jué)，學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、褲子、鞋子。能與同伴合作穿脫外套。走、跑、跳及平衡力量得到提高。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，有愛(ài)護(hù)牙齒，五官的意識(shí)， 養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 2.語(yǔ)言領(lǐng)域的進(jìn)展?fàn)顩r 大部分幼兒喜愛(ài)用語(yǔ)言與幼兒交往，能聽(tīng)懂一般話，并能用一般話進(jìn)行溝通，喜愛(ài)念兒歌，聽(tīng)故事，能寧?kù)o傾聽(tīng)他人講話，依據(jù)老師的提示語(yǔ)調(diào)整自己的行為。 3.領(lǐng)域的進(jìn)展?fàn)顩r 樂(lè)于和同伴交往，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)到歡樂(lè)。幼兒助人行為意識(shí)增加，樂(lè)于關(guān)心有困難的同伴，樂(lè)于為集體做事。90%的幼兒能主動(dòng)向老師問(wèn)好，有

27、文明禮貌意識(shí)，知道疼惜物品?；顒?dòng)中有75%的幼兒能遵守規(guī)章，自我意識(shí)漸漸形成。 4.科學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)展?fàn)顩r 愿意用感官感知四周環(huán)境中的事物、現(xiàn)象，了解白天、黑夜等時(shí)間概念，能區(qū)分大小、長(zhǎng)短、前后等。熟悉簡(jiǎn)潔的幾何外形，圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形等，喜愛(ài)觀看小動(dòng)物，植物的發(fā)芽生長(zhǎng)狀況。 5.藝術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)展?fàn)顩r 幼兒寵愛(ài)藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用身體動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)美的感受。美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)涂色、簡(jiǎn)潔的線條、外形的練習(xí)，手工活動(dòng)中運(yùn)用撕、粘、揉、搓、剪、印等多種方式制作、表現(xiàn)，動(dòng)手力量得到進(jìn)展，手眼協(xié)調(diào)力量有肯定的提高。音樂(lè)活動(dòng)中，能聽(tīng)辯音樂(lè)明顯的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、快慢，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的節(jié)奏型，寵愛(ài)唱歌，

28、音樂(lè)嬉戲和韻律活動(dòng)。 二、家長(zhǎng)工作方面 家長(zhǎng)工作是特別重要的。如何讓家長(zhǎng)放心地把自己的孩子交給老師，信任老師，這其中老師的付出是許多的，其中也離不開(kāi)與家長(zhǎng)的溝通。本學(xué)期我們除了通過(guò)小報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、半日開(kāi)放活動(dòng)、打電話、家訪、利用每天接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通外，我們還組織了一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)伴侶融入到我們當(dāng)中來(lái)。如本學(xué)期我們開(kāi)展了“慶奧運(yùn)百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)活動(dòng)”得到了很對(duì)家長(zhǎng)伴侶的好評(píng)。許多家長(zhǎng)覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，盼望下次再多開(kāi)展一些類似的有意義的活動(dòng)。 三、班級(jí)榮譽(yù) 本學(xué)期，我們班取得的榮譽(yù)還是蠻多的，這與我們班里三位老師的努力是分不開(kāi)的。雖然過(guò)程很累很辛苦，但是領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我是美好的。本學(xué)期我們

29、小二班獲得環(huán)境評(píng)比三等獎(jiǎng)、主題墻評(píng)比三等獎(jiǎng)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比三等獎(jiǎng)。 成果、榮譽(yù)只能代表過(guò)去，下學(xué)期我們應(yīng)當(dāng)更加努力，取得更多的進(jìn)步! 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇7 我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景，毫無(wú)工作閱歷的我手足無(wú)措，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做嬉戲，慢慢地從孩子們那友好和信任的眼完里，我找到了自信。為了以后更好地開(kāi)展工作，特作如下總結(jié)： 一、愛(ài)心、天職 幼兒園老師首先要有愛(ài)心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛(ài)可敬

30、的人，愛(ài)孩子是每一個(gè)老師最至少的道德，愛(ài)那些漂亮聰穎一笑兩酒窩的孩子簡(jiǎn)單，但愛(ài)那些不怎么討人喜愛(ài)的孩子，甚至是愛(ài)那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛(ài)心，神圣的師愛(ài)是廣博的，它應(yīng)當(dāng)是面對(duì)全體幼兒的“博愛(ài)”這是老師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開(kāi)頭會(huì)有一種生疏感、恐驚感。我耐煩的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照看著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示，而這微笑來(lái)自于老師對(duì)孩子心靈的召喚，來(lái)自對(duì)工作劇烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)快樂(lè)心的來(lái)，高興奮興的回家。 二、童心、知心幼

31、兒天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮，正處在個(gè)性進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，老 師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生氣勃勃的印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持開(kāi)心，漸漸形成健康開(kāi)朗的性格。老師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾，這是老師的才智和力量的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心伴侶。我到處以孩子為動(dòng)身點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看，敬重孩子的人格，敬重孩子的愛(ài)好和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心伴侶一樣吐露心聲。 三、盡心盡職 人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素養(yǎng)水平，努力培育出跨世紀(jì)的接班人。我自感

32、自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任。因此我特別注意自身的修養(yǎng)，我經(jīng)?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書(shū)刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)閱歷等都記錄下來(lái)，進(jìn)行仔細(xì)的學(xué)習(xí)，討論以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我主動(dòng)探究、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有閱歷老師看法。 幼兒訓(xùn)練事業(yè)是絢爛的，幼兒老師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：老師應(yīng)當(dāng)成為兒童美好的制造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇8 為協(xié)作聯(lián)校和訓(xùn)練局學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展，深化訓(xùn)練改革，梳理近一年來(lái)我校開(kāi)展的各項(xiàng)工作思路，更好的推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，現(xiàn)將做的

33、主要工作匯報(bào)如下： 1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。 我校在訓(xùn)練形式日益多彩化風(fēng)格化的今日，在加強(qiáng)老師職業(yè)道德素養(yǎng)的同時(shí)，我們仔細(xì)抓了常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)格了各項(xiàng)規(guī)章制度嗎，從備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)到學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作都有章可循，有法可依，并且有效地納入了聯(lián)校工作評(píng)估細(xì)則之中。為全面推動(dòng)我校開(kāi)展的"綠色課堂"，辦特色校本經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)決貫徹"文明禮儀"訓(xùn)練活動(dòng)，以構(gòu)建"自然、溫馨、和諧"的師生關(guān)系指導(dǎo)，努力打造綠色課堂，開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)"家常課"的研討活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)從開(kāi)學(xué)初始終連續(xù)到學(xué)年末，老師們熱忱高漲，全力投入。全體主動(dòng)參加，共同

34、研討，從備課、上課、評(píng)課、活動(dòng)等一系列教學(xué)。尤其是胡風(fēng)玲常金霞、郝秋軍梁鳳華四位老師用于做教改的排頭兵，大膽創(chuàng)新，身體力行，能夠結(jié)合自身工作經(jīng)受，不斷總結(jié)提升，去廣泛、深化、鍥而不舍地討論探討，提煉出了一套自己的方法和閱歷，真正成為了新課程改革的排頭兵、領(lǐng)頭雁。胡鳳玲老師的"綠色家常課教學(xué)法"，梁豐華老師的'自我激勵(lì)法'等等，這些均值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。從而也發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干老師的帶頭作用。由于他們這些老師的帶動(dòng)和影響，我笑的教學(xué)工作有了一個(gè)全新的改觀。 2.校內(nèi)環(huán)境建設(shè)漸成特色。 我們近年來(lái)的口號(hào)是：大力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提出學(xué)校教學(xué)進(jìn)展觀-實(shí)施綠色

35、訓(xùn)練，打造綠色校內(nèi)，讓同學(xué)徜徉在綠色的訓(xùn)練海洋中，歡樂(lè)人生。近年來(lái)，我們都在做這四項(xiàng)工作：管理環(huán)境、校內(nèi)環(huán)境、德育環(huán)境，并且初步取得了一些成果，這可以從走進(jìn)我們校內(nèi)的第一眼、第一步看出，從院墻標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、校報(bào)，再到教室的內(nèi)專欄、師生書(shū)畫(huà)展、小小讀書(shū)角，無(wú)不彰顯著我們綠色校內(nèi)的特色。假如細(xì)心地走進(jìn)我們的老師，走進(jìn)我們的班級(jí)，走進(jìn)我們的班主任，走進(jìn)我們的班級(jí)小組，你更會(huì)驚異或者驚詫，我們有太多太多的優(yōu)秀班主任事跡讓人感嘆，有太多太多的同學(xué)故事令人感動(dòng)。我們的優(yōu)秀班主任張軍老師以自己廣博的學(xué)問(wèn)感染同學(xué)，影響同學(xué)，活躍并駕御班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，淡泊名利得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)，悄悄無(wú)聞多少年。還有我們的老老師秦春柱，

36、他有一顆慈父般的愛(ài)心、百折不撓的愛(ài)心、火爐一般的熱心，照亮了一批批學(xué)子們的求學(xué)之路 3.開(kāi)設(shè)師生共同閱讀大課堂活動(dòng)。 為共同進(jìn)步，謀求進(jìn)展，我們定期舉辦了師生讀書(shū)、演講會(huì)和師生報(bào)告會(huì)，其中有一名老師吳麗靜老師和兩名同學(xué)分別再聯(lián)校舉辦的報(bào)告會(huì)上獲獎(jiǎng)。學(xué)校里每周開(kāi)設(shè)2節(jié)閱讀課，從3-6班級(jí)輪番到學(xué)校圖書(shū)室看書(shū)。自老師到同學(xué)我們還要求寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，每個(gè)學(xué)期下來(lái)，50000字的收獲，極大地促進(jìn)了老師的業(yè)務(wù)和同學(xué)寫(xiě)作。 4.開(kāi)設(shè)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。 學(xué)校階段是基礎(chǔ)階段，一切好習(xí)慣的養(yǎng)成均源于好的開(kāi)頭，只有善始才能善終。從小養(yǎng)成不寫(xiě)錯(cuò)字，不寫(xiě)別字，不寫(xiě)草字的好習(xí)慣，使我們每一位老師的責(zé)任。開(kāi)學(xué)之初，

37、我們的校長(zhǎng)就這樣要求老師并且要身體力行，"從我做起"，集中結(jié)合常規(guī)習(xí)字課，教會(huì)同學(xué)正確的寫(xiě)字姿態(tài)，指導(dǎo)同學(xué)把握寫(xiě)字規(guī)律，進(jìn)行"工工整整寫(xiě)字，堂堂正正做人"的訓(xùn)練，無(wú)論是課堂還是課外，我們學(xué)校生的寫(xiě)字水平的確有了較大提高。說(shuō)起這點(diǎn)，均得益于學(xué)校的二次寫(xiě)字書(shū)法大賽活動(dòng)大力開(kāi)展和眾位老師一點(diǎn)一滴的輔導(dǎo)指正。 5.健身活動(dòng)彰顯老師風(fēng)采。 自開(kāi)學(xué)之初，為更好地迎接縣舉 幼兒老師教學(xué)總結(jié) 篇9 金猴報(bào)春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中來(lái)臨了。又到了總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)的好時(shí)機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、健康成長(zhǎng)，保育為先。 我班在幼兒園保健老師的挺直領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)

38、下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了削減常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺(jué)后準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。 其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，愛(ài)護(hù)好幼兒視力，定期開(kāi)展視力測(cè)查，在日常生活中留意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對(duì)齲齒的幼兒

39、進(jìn)行個(gè)別觀看，并聯(lián)系家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)齲，在家園共同協(xié)作下，我班的補(bǔ)齲率達(dá)到85%。 我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)完的照耀，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)完的照耀，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡養(yǎng)分。本班幼兒在小班時(shí)身高體重均位于全園前列，但進(jìn)入中班，由于新入園的孩子的影響，以及45歲孩子生長(zhǎng)發(fā)育的特別緣由，致使我班孩子身高體重比小班時(shí)降低了，在明年的保健工作中，我們要對(duì)這一狀況加以重視，制訂出嚴(yán)密的 方案，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。 我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位

40、幼兒為輕度肥胖。本學(xué)期中，我們對(duì)這幾位孩子進(jìn)行了特殊的護(hù)理，首先是建立了體弱兒臺(tái)帳，其次是在保健老師的關(guān)心下了解這些體弱兒的護(hù)理方法，在日常生活方面對(duì)他們進(jìn)行特殊的護(hù)理，同時(shí)我們還與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們協(xié)作我們做好這些孩子的日常護(hù)理，并對(duì)孩子在家的狀況進(jìn)行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒(méi)有復(fù)發(fā)，據(jù)家長(zhǎng)反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。 二、育兒之本，德育為重。 現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依靠性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一狀況，我們開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，把

41、握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德訓(xùn)練方案。在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育訓(xùn)練內(nèi)容，向家長(zhǎng)提出盼望，取得家長(zhǎng)的協(xié)作，提高訓(xùn)練效果。在我們一次次的說(shuō)明下，很多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的訓(xùn)練活動(dòng)。例如：我班的周毅銘小伴侶，從小就比較嬌氣，父母事無(wú)巨細(xì)，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依靠性特殊強(qiáng)，連早晨來(lái)園肯定要家長(zhǎng)送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對(duì)這一狀況，我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家訪，想家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活狀況，家庭訓(xùn)練，并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理力量有了很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)也最終對(duì)我們的建議賜予了較高的評(píng)價(jià)。 我們還抓住國(guó)慶、元旦等節(jié)日活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參加慶?；顒?dòng)，共享事物，互贈(zèng)禮品，讓幼兒感受到集體的暖和，與同伴共享的歡樂(lè)。一學(xué)期來(lái)，我們抓住每一次的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使孩子們改掉了很多原來(lái)的壞習(xí)慣，使家長(zhǎng)對(duì)我們的訓(xùn)練更加滿足。 三、注意個(gè)性，因人施教。 在訓(xùn)練過(guò)程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的訓(xùn)練以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心進(jìn)展的可