集合習(xí)題課梁文婷

1、 學(xué)校 樂(lè)從中學(xué) 年級(jí) 高一 學(xué)科 數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案主備 梁文婷 審核 張活富 授課人 授課時(shí)間 班級(jí) 姓名 小組 課題：1.1集合習(xí)題 課型：習(xí)題 課時(shí)：1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解集合的含義與表示方法，休會(huì)元素與集合的屬于關(guān)系；了解集合中元素的確定性、互異性、無(wú)序性。2、了解集合間的包含與相等關(guān)系，理解子集、真子集的概念。3、理解交集與并集、全集與補(bǔ)集的概念?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】嘗試練習(xí)一：1下列對(duì)象中，能構(gòu)成集合的個(gè)數(shù)有：（ ）你班上身高超過(guò)1.70米的同學(xué)某中學(xué)的大胖子2010年高考試卷中的所有難題所有無(wú)理數(shù)2010年亞運(yùn)會(huì)的所有比賽項(xiàng)目A、2 B、3 C、4 D、5歸納：運(yùn)用了集合中元素的哪個(gè)性質(zhì)？

2、2已知集合S=a,b,c中的三個(gè)元素可構(gòu)成ABC的三條邊，那么ABC一定不是（ ）A銳角三角形 B直角三角形 C鈍角三角形 D等腰三角形歸納：運(yùn)用了集合中元素的哪個(gè)性質(zhì)？ 3在以下6個(gè)式子中： 00，1 0； 0,-1,1Í-1,0,1；0； （0，0）=0， 0= 錯(cuò)誤寫(xiě)法的個(gè)數(shù)有（ ）A 2個(gè) B 3個(gè) C 4個(gè) D 5個(gè)歸納：包含關(guān)系（）是_與_之間的關(guān)系； 屬于關(guān)系（）是_與_之間的關(guān)系。4 集合的子集個(gè)數(shù)是（ ）（A）32 （B）31 （C）16（D）15歸納：集合A中有n元素，則A有 個(gè)子集，有 個(gè)真子集。嘗試練習(xí)二：一選擇題：1如果集合，那么（ ）A B C、 D、2若

3、，則A B C D 3下列各式正確的是( )A B C D 4 設(shè)集合M=,a=,則下列四個(gè)式子： (1)aM (2) M (3)a M (4)M=,其中正確的是( ) A.(1) (2) B.(1) (4) C.(2) (3) D.(1) (2) (4)5 設(shè)集合M=，N=，則集合MN=（ ）A B C D 6下列各式正確的是( )A = B. C. D. 07已知集A ，且A中至多有一個(gè)奇數(shù)，則這樣的集合A共有（ ）個(gè)A 2 B 4 C 5 D 6 8. 若集合M、N、P滿足MN=N, NP=N ,則有( )A. M=P B. MP C. MP D. M P9. 若全集U=且CA=,則集合

4、A的真子集共有( )個(gè).A 3 B 5 C. 7 D. 810. 設(shè)集合AB=,令M=, N= ,則MN= .11已知集合M ，且M中至少有一個(gè)奇數(shù)，則這樣的集合M共有（ ）個(gè)A 2 B 4 C 5 D 6 12設(shè)全集U=-2，-1，0，1，2，A=-2，-1，0，B=0，1，2，則的值是（ ）A0 B-1，-2 C1，2 D0，1，213設(shè)全集U=1，2，3，4，5，6，7，A=2，4，5，7，B=3，4, 5，則(CA)(CB)等于（ ）A1，6 B4，5 C2，3，4，5，7 D1，2，3，6，7二填空題:14用恰當(dāng)?shù)姆?hào)填空：（1）0 0（2） Q（3）0 N （4）0 （5）N R（6） Z15已知集合A1，3，21,集合B3，.若BA，則實(shí)數(shù) 16設(shè)集合A=，若A B，則a的取值范圍是 .17、設(shè)全集，A=x2x5，B=xx4，則AB= ，AB= ， Cs(AB)= ，Cs(AB)= 三解答題:18已知集合A=xR|ax2-4x+2=0,aR中至多有一個(gè)元素，求實(shí)數(shù)a的取值范圍。19、已知集合，集合，求20含有三個(gè)實(shí)數(shù)的集合可表示為，也可表示為，求a的值。21. 若A=，B=，AB=B，求p, q滿足的條件?！窘袒?qū)W反思】（本節(jié)課學(xué)了什么、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，得到的啟示等）（教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄）注：集合中元