幼兒老師的個(gè)人工作方案

1、幼兒老師的個(gè)人工作方案幼兒老師的個(gè)人工作方案1 新學(xué)期開(kāi)頭了，我盼望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等。 一、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然。” (比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前訓(xùn)練(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫(huà)專業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。 二、不斷挑戰(zhàn)自我。 一位抱負(fù)的幼師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、發(fā)覺(jué)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高

2、峰體驗(yàn)”。幼師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。 三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。 我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起擔(dān)當(dāng)中(5)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。 四、布滿愛(ài)心，受孩子敬重。 “用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(5)班、愛(ài)幼兒園，但不是不是溺愛(ài)。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 幼師應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練家，而不是幼師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。幼師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)

3、新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)訓(xùn)練上的有心人。有心就能勝利。幼師要制造別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷改善自我。 “辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲傷?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，改善自我是成為一名優(yōu)秀幼師的基礎(chǔ)。幼師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的幼師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)幼師的期望越高，他們?cè)桨延讕煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，幼師是無(wú)所不知的，而假如幼師是一問(wèn)三不知，他們就特別絕望。所以，幼師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有.責(zé)任感。 幼師不完是給孩子們學(xué)問(wèn)，而

4、更重要的是培育同學(xué)一種主動(dòng)的生活看法，以主動(dòng)的生故意境、主動(dòng)的人生看法對(duì)待生活。因此，作為一位抱負(fù)幼師，他應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注.、關(guān)注人類命運(yùn)，特別注意培育同學(xué)的.責(zé)任感。須知，幼師的.責(zé)任感影響著同學(xué)的.責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、訓(xùn)練方式，挺直影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)抱負(fù)的追求。所以，我們的幼師要努力培育自己的.責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。 八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰。 對(duì)于一個(gè)幼師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語(yǔ))行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就

5、要靠毅力。我們的幼師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的幼師，才會(huì)取得最終的勝利。 幼兒幼師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。 幼兒老師的個(gè)人工作方案2 從事幼兒老師行業(yè)以來(lái)，我的學(xué)問(wèn)面、實(shí)踐閱歷發(fā)生了改變，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校同學(xué)漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐閱歷的新老師（可改成同學(xué)之類的）逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的（實(shí)習(xí)）老師，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠

6、的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃腺n予了我極大的關(guān)心，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面力量得到了熬煉。 作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定老師自我成長(zhǎng)方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、現(xiàn)狀分析： 1、 優(yōu)勢(shì)： （1） 一個(gè)月的教學(xué)工作閱歷，讓我對(duì)訓(xùn)練孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無(wú)措。 （2） 隨著這一個(gè)月家

7、長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、協(xié)作老師的工作。（我不知道你們學(xué)校有沒(méi)有這項(xiàng)工作，假如有就寫(xiě)上。） （3） 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。 2、不足： 由于我是一名實(shí)習(xí)老師，工作時(shí)間還未超過(guò)兩個(gè)月，工作上還缺乏閱歷，面對(duì)一些問(wèn)題還不能圓滿解決。 二、個(gè)人進(jìn)展總目標(biāo)： 1）盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)力量。 2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識(shí)小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。 3）連續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。 措施： 1）多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜

8、樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。 2）（本條可選）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。 3）主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。 作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看完盤(pán)，在家

9、多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無(wú)一害的。 我盼望以后在主班的指導(dǎo)下，主動(dòng)進(jìn)取，同心協(xié)力把班級(jí)教的越來(lái)越好，有時(shí)間說(shuō)不行，要看自己的行動(dòng)！每當(dāng)自己想要懶散時(shí)，肯定要提示自己，懶散只會(huì)給自己帶來(lái)失敗，只有真正付出的人才是最終的成功者！ 幼兒老師的個(gè)人工作方案3 一個(gè)閑適歡樂(lè)又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小伴侶們又回到熟識(shí)的幼兒園中。新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)，為能夠更有效更好地做好幼兒園教學(xué)工作，我具體做出了幼兒園中班工作方案： 一、班級(jí)狀況分析 大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的自理力量都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探究性，生活行為習(xí)慣好

10、，敬重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，提高幼兒自我防范，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量欠佳、自主操作力量較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。 二、保教工作 保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 為了做好幼兒園保育工作，督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日

11、生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 為培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 在教課的過(guò)程中，敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、自我熟悉智能、人際關(guān)系智能、等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃

12、完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。 三、平安工作方案 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)

13、中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)幼兒上下樓要加強(qiáng)管理，扶上扶x意平安，我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 四、班級(jí)管理工作 1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的全部狀況進(jìn)行工作總結(jié)，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。 3、仔細(xì)督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交x記錄。 4、管理好

14、班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長(zhǎng)工作 目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。 1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，確保幼兒來(lái)園、離校平安。 2、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地做好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。 總之，我班兩位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心同德把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果! 幼兒老師的個(gè)人工作方案4 以人為本,以人的進(jìn)展為本已經(jīng)成為新世紀(jì)訓(xùn)練的主題樂(lè)

15、章,成為訓(xùn)練改革的主流趨勢(shì),然而,在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里,我們所說(shuō)的以人為樂(lè),其全部?jī)?nèi)涵就是以幼兒為本,有意無(wú)意中,老師的因素被忽視了,事實(shí)上,以人為本的內(nèi)涵非常豐富,它同樣應(yīng)當(dāng)包括老師在內(nèi),由于,老師有什么樣的體驗(yàn).她就會(huì)把這些體驗(yàn)傳遞給幼兒,要想讓幼兒進(jìn)步與成長(zhǎng)，首先，必需以老師的進(jìn)步和成長(zhǎng)為前提，要以老師的不斷成長(zhǎng)來(lái)最終達(dá)到促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)的終極目的，現(xiàn)將三年規(guī)劃如下： 一、連續(xù)豐富訓(xùn)練和文化科學(xué)學(xué)問(wèn) 老師的訓(xùn)練觀念打算了他在訓(xùn)練過(guò)程中確立什么樣的訓(xùn)練目標(biāo)，訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練策略，對(duì)兒童實(shí)行什么樣的看法。可以說(shuō)，有什么樣的訓(xùn)練觀念就會(huì)產(chǎn)生什么樣的訓(xùn)練行為，它影響訓(xùn)練的效果和兒童進(jìn)展方向。

16、 本學(xué)期我除了仔細(xì)閱讀幼兒園訂的幼兒訓(xùn)練書(shū)刊外，還預(yù)備多逛書(shū)城，購(gòu)買一些有關(guān)幼教理論的書(shū)籍，特殊是有關(guān)新時(shí)期訓(xùn)練的新理念，同時(shí)多上網(wǎng)，關(guān)注訓(xùn)練形勢(shì)的改變，只有不斷學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，關(guān)注訓(xùn)練形勢(shì)的改變，討論訓(xùn)練實(shí)踐，才能使自己的訓(xùn)練觀念不斷更新。 二、進(jìn)一步提高多方面的力量素養(yǎng) 高爾基說(shuō)過(guò)：“訓(xùn)練兒童的事業(yè)是要求對(duì)幼兒老師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)抱負(fù)，成為訓(xùn)練幼兒的行家。”應(yīng)將訓(xùn)練理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際力量，這是搞好訓(xùn)練教學(xué)的重要條件。 1、提高觀看和了解幼兒的力量 訓(xùn)練幼兒是一門(mén)科學(xué)，只有了解幼兒才能教好幼兒，而觀看是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身掌握力量差，心情易外露，其內(nèi)心活動(dòng)，身體狀

17、況常通過(guò)表情，動(dòng)作或簡(jiǎn)短語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，一剎那的活動(dòng)，如：幼兒很重視老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并在行動(dòng)中不經(jīng)意地望老師一眼；當(dāng)值日生分蘋(píng)果，將小蘋(píng)果留給自己，大蘋(píng)果讓給小伴侶時(shí)，常布滿盼望地看看老師，老師假如能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息，敏感地覺(jué)察出幼兒的最迫切需要，并依據(jù)幼兒的特點(diǎn)做出準(zhǔn)時(shí)的，有利于幼兒進(jìn)展的恰當(dāng)反應(yīng)，那么老師就贏得了訓(xùn)練的主動(dòng)權(quán)。 幼兒訓(xùn)練需要具觀看的技能，老師觀看的技能表現(xiàn)在隨機(jī)的觀看和有方案的觀看中，隨機(jī)觀看時(shí)，老師應(yīng)盡可能精準(zhǔn)而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀看的敏銳度，盡快的捕獲到幼兒最微小的動(dòng)作，探究到幼兒最微小的需要。了解幼兒某個(gè)行為的意義，并做出

18、準(zhǔn)時(shí)反饋；有方案的觀看時(shí)，可先擬定觀看項(xiàng)目，列出觀看要點(diǎn)，選出有代表性的場(chǎng)景，進(jìn)行觀看并詳盡地做下記錄。觀看一段時(shí)間后，要認(rèn)真地思索分析這些記錄材料，綜合歸納出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)出相宜的學(xué)習(xí)方案。 2、提高訓(xùn)練監(jiān)控力量 老師的訓(xùn)練監(jiān)控力量是指老師對(duì)自己組織的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行主動(dòng)主動(dòng)的自我熟悉，自我調(diào)整和自我反思的力量，首先在詳細(xì)的訓(xùn)練活動(dòng)之前，我要依據(jù)訓(xùn)練任務(wù)，材料，幼兒的愛(ài)好與需要，幼兒的進(jìn)展水平與潛能，老師自己的訓(xùn)練教學(xué)力量，確定相宜的訓(xùn)練目標(biāo)，方案各種活動(dòng)，選擇活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)任務(wù)的策略，支配訓(xùn)練活動(dòng)步驟，構(gòu)想出各種解決問(wèn)題的可能方法，猜測(cè)可能達(dá)到的效果，其次在訓(xùn)練過(guò)程中，隨

19、時(shí)監(jiān)控班級(jí)狀況，獵取反饋的信息，依據(jù)反饋消息，發(fā)覺(jué)和分析存在的問(wèn)題及緣由，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，對(duì)下一步活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控，最終在一次或一階段訓(xùn)練活動(dòng)完成后，我要進(jìn)行深化終結(jié)和反思，如回顧自己組織的訓(xùn)練活動(dòng)，反思自己的活動(dòng)是否適合幼兒的實(shí)際水平，是否能有效促進(jìn)幼兒進(jìn)展，分析哪些方面是勝利的，哪些方面有待改進(jìn)反思自身訓(xùn)練行為的特點(diǎn)與不足，對(duì)所發(fā)覺(jué)的問(wèn)題或不足，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決方法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并實(shí)行補(bǔ)救措施。 3、提高訓(xùn)練討論力量 討論是訓(xùn)練對(duì)待未知事物的一種看法，面對(duì)著全體幼兒，老師對(duì)所教的內(nèi)容是早已熟知。但是，幼兒怎樣理解，卻是每個(gè)人，每個(gè)不憐憫境下都各不相同的，因

20、此，訓(xùn)練工作永久布滿著未知的因素，所以，需要我們不斷的進(jìn)取學(xué)習(xí)。 幼兒老師的個(gè)人工作方案5 “一年之計(jì)在于春”，為了把這一學(xué)期的各項(xiàng)工作做好，在期初做一份系統(tǒng)的方案是必要的。由于本班是學(xué)前班，年齡均在5"6歲，且9月份就要上學(xué)校，處在這個(gè)年齡階段的幼兒，他們?cè)谡Z(yǔ)言、心理、性格、愛(ài)好等各個(gè)方面還需要良好的訓(xùn)練來(lái)啟發(fā)和引導(dǎo)。因此我就本學(xué)期的工作制定了個(gè)人方案，詳細(xì)方案如下： 一、思想政治工作 幼兒園訓(xùn)練的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好;進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本力量，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的愛(ài)

21、好和求知欲望，培育初步的動(dòng)手力量;因此，幼兒園一切訓(xùn)練活動(dòng)及其評(píng)價(jià)，都應(yīng)以訓(xùn)練目標(biāo)為導(dǎo)向，親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和生活閱歷來(lái)確定訓(xùn)練內(nèi)容、方法和過(guò)程。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 由于本人任職英文老師，而本班又是學(xué)前英文班，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語(yǔ)方面，本學(xué)期我們連續(xù)采納劍橋playwaytoenglish兒童英語(yǔ)2主要的特點(diǎn)是寓教于樂(lè)，讓孩子在開(kāi)心的嬉戲中習(xí)得英語(yǔ)。其次級(jí)教材不僅關(guān)心孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級(jí)中把握的學(xué)問(wèn)和技能，而且強(qiáng)調(diào)進(jìn)展孩子在聽(tīng)說(shuō)技能中的語(yǔ)言力量。在老師的正確指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)外語(yǔ)能夠關(guān)心孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中把握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，并對(duì)他們的認(rèn)知進(jìn)展起著主動(dòng)的作用。另外，期末還需鼓舞幼兒參與等級(jí)考

22、試，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成果。 日常生活常規(guī)教學(xué)方面，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀看，同時(shí)針對(duì)本班在上學(xué)期所存在的問(wèn)題。我們發(fā)覺(jué)對(duì)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是特別重要的。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計(jì)的再好，沒(méi)有好的紀(jì)律、好的習(xí)慣來(lái)做鋪墊，一切都會(huì)是紙上談兵。從這個(gè)學(xué)期一開(kāi)頭，我們的重點(diǎn)就是把原來(lái)遺留下來(lái)的壞習(xí)慣漸漸訂正過(guò)來(lái)。正所謂“無(wú)規(guī)不成方圓”，班上老師要同心協(xié)力，達(dá)成全都，讓百分之九十五的孩子能自覺(jué)遵守紀(jì)律，留意班上常規(guī)。老師不僅是在課堂上要對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律的訓(xùn)練，而且更重要的是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練。對(duì)于個(gè)別孩子，老師須耐煩的訓(xùn)練，同時(shí)還可以與這

23、些家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)能協(xié)作老師做一些有益的工作。爭(zhēng)取讓全部的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶。 三、家長(zhǎng)溝通工作 在訓(xùn)練工作中，家長(zhǎng)工作占據(jù)著特別重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)工作，家園相互溝通，協(xié)作全都，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展;通過(guò)家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)關(guān)心家長(zhǎng)，很好地發(fā)揮家庭訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)，給幼兒以主動(dòng)而富有成效的影響;通過(guò)家長(zhǎng)工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)懷、支持、參加園所訓(xùn)練和管理的主動(dòng)性，共同辦好幼兒園。 在本學(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)學(xué)問(wèn)，讓幼兒歡樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，盼望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。 姓名：xx 自我分析 優(yōu)勢(shì)： 本人性格上的優(yōu)勢(shì)：性格溫柔，有上進(jìn)心，有耐煩、有愛(ài)心、有責(zé)任心。 學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)：我

24、是漢語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)，參與工作幾年，對(duì)新課改推行有肯定的了解。另外，我很喜愛(ài)自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)專心經(jīng)營(yíng)。 弱勢(shì)： 性格上的弱勢(shì)：不太情愿表達(dá)自己的看法。 工作上的弱勢(shì)：力量、閱歷不足，眼界不開(kāi)闊，所以工作起來(lái)有點(diǎn)被動(dòng)，弄不清晰什么是可以主動(dòng)爭(zhēng)取的，同時(shí)，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn)。 愿景規(guī)劃 一、我的人生愿景 老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、看法與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問(wèn)、

25、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。因此必需努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問(wèn)、訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)；主動(dòng)投入訓(xùn)練科研，探究規(guī)律，提高自身的訓(xùn)練教學(xué)水平。 二、我的三年進(jìn)展目標(biāo) 在語(yǔ)文教學(xué)方面：仔細(xì)學(xué)習(xí)，形成自己的訓(xùn)練教學(xué)特色。 自我成長(zhǎng)方面：有自己風(fēng)格的名師。 三、我的詳細(xì)的措施 1、多讀書(shū)，用先進(jìn)的訓(xùn)練理論知道自己的工作。 要使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平盡快提高，讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)訓(xùn)練的書(shū)籍.同時(shí)留意多鉆研，勤思索，將自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格； 2、虛心請(qǐng)教，

26、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 作為一名年輕老師，我要主動(dòng)向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。主動(dòng)參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。 3、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。 老師教同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力量。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。 4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對(duì)于一名

27、從事訓(xùn)練的老師特別重要，假如沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難較好同學(xué)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在一般話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。 四、我需要的關(guān)心 教學(xué)方面：請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo)，多給一些觀摩和參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。 自我發(fā)面方面：多讀各類書(shū)籍，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)。 幼兒老師的個(gè)人工作方案6 新的學(xué)期以新的面貌迎接新的開(kāi)頭，為新學(xué)期制訂的方案如下： 一、思想方面 遵紀(jì)遵守法律，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：每周一按時(shí)參與園會(huì)，主動(dòng)參與園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以喜愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)、努力工作，來(lái)提高自己的專業(yè)水平，喜愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的

28、雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心. 二、訓(xùn)練教學(xué) 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，中班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取別人的特長(zhǎng)，積累閱歷，有方案地提高自己的業(yè)務(wù)水平。 三、保健方面: 本學(xué)期，主動(dòng)協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨檢接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，紫外線消毒工作，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作. 2、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3、在日常生活中,加強(qiáng)平安訓(xùn)練提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 用真心關(guān)愛(ài)四周的每一個(gè)孩子;用熱忱孕育孩子的成長(zhǎng)；用自信放飛

29、孩子的心靈；用歡樂(lè)培育孩子的健康。仔細(xì)努力工作，加油！ 幼兒老師的個(gè)人工作方案7 新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及詳細(xì)支配，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清楚地朝著方案去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，用自己的最佳狀態(tài)去服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng)。并將在工作中努力完成各項(xiàng)任務(wù)好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作： 一、良好環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè) 1、衛(wèi)生環(huán)境 三位老師（專任老師以及保育老師）共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室

30、內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、豐富教學(xué)環(huán)境 因小班幼兒已培育主動(dòng)學(xué)習(xí)為主。為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，我們將在上課過(guò)程中把課堂還給幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有部分幼兒的留意力不易集中，簡(jiǎn)單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 二、訓(xùn)練觀念的創(chuàng)新 素養(yǎng)訓(xùn)練提倡“以人為本”的理念。作為新時(shí)代的老師更要有創(chuàng)新的精神，老師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)惜和培育同

31、學(xué)的奇怪心、求知欲，愛(ài)護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。 1、品德訓(xùn)練方面 協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。通過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。加強(qiáng)對(duì)嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛(ài)精神。 2、智育方面 多開(kāi)展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過(guò)觀看，使幼兒加深對(duì)日常事物的熟悉。主動(dòng)開(kāi)展共享閱讀課題討論活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。為幼小連接做好過(guò)渡，連續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

32、 三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng) 1、仔細(xì)對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好，這才是老師責(zé)任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。 2、主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。 3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄訓(xùn)練教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。 四、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍

33、貴的訓(xùn)練資源。我們用細(xì)致入微的工作看法贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心接受合理建議。 2、主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 3、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。 4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。 5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 作為一名新老師，對(duì)于幼兒園的工作是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但是同時(shí)也是熬煉自己力量的地

34、方，深知幼兒園工作雖然很瑣碎，但我堅(jiān)信，只要有決心有毅力，我信任肯定可以勝任老師這個(gè)宏大神圣的職業(yè)。用濃濃的愛(ài)心、耐煩和責(zé)任心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)，讓自己更有信念，讓家長(zhǎng)放心。 幼兒老師的個(gè)人工作方案8 一、班級(jí)狀況 通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)布滿愛(ài)好，有較為明顯地求知x，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受力量強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往力量提高很多，樂(lè)于關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了共享，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。 二、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期初我們將把力量培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。

35、能較嫻熟聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛(ài)并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。 (一)、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、協(xié)作值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。 3、飯前便后正確的洗手。 4、寧?kù)o進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。 5、寧?kù)o午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子。 6、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。 (二)、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)： 1、主動(dòng)參與早熬煉活動(dòng)，增加體

36、質(zhì)。 2、熬煉后能寧?kù)o的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)別人講話、主動(dòng)舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培育幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展力量。 4、主動(dòng)參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)惜體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時(shí)以上戶外活動(dòng)。 5、嬉戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 6、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)惜圖書(shū)。 三、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊(cè)的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)比消毒

37、制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。 3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問(wèn)。 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 四、家長(zhǎng)工作 1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。 2、提高家長(zhǎng)育兒學(xué)問(wèn)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。 3、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確訓(xùn)練目標(biāo)要求，達(dá)到家園訓(xùn)練全都。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進(jìn)展;親密家園聯(lián)系，形成有效訓(xùn)練合力。 4、豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)，提高家長(zhǎng)和幼兒的

38、平安意識(shí)。 在今后的工作中，我們班三位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的訓(xùn)練理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地進(jìn)展。讓孩子在干凈的樂(lè)土上健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)! 幼兒老師的個(gè)人工作方案9 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作方案和園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與討論，深化特色訓(xùn)練教學(xué)為核心，不斷更新訓(xùn)練觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn) 1、通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，促老師專業(yè)化成長(zhǎng)。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、開(kāi)展好特色辦園陽(yáng)完體育活動(dòng) 4、堅(jiān)持科研引領(lǐng)

39、，加強(qiáng)課題討論，提高科研實(shí)效及教科研水平。 5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開(kāi)展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的進(jìn)展。 三、詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。 1、為老師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有方案地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高老師對(duì)目前幼兒訓(xùn)練的進(jìn)一步熟悉。 2、供應(yīng)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、溝通切磋使老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同進(jìn)展。 (二)加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1、細(xì)抓訓(xùn)練常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)支配開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行

40、。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)狀況，并作好檢查記錄。 2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)了解老師制定方案、組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、開(kāi)展體育熬煉等狀況，對(duì)老師組織的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的、挺直的指導(dǎo)，提高老師的訓(xùn)練力量。 3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培育幼兒愿意探究、擅長(zhǎng)合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享的良好品德及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。各班要依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培育目標(biāo)，定出詳細(xì)培育措施并落實(shí)在一日生活的訓(xùn)練中。 4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供應(yīng)上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重

41、視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的作用。 5、各班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到歡樂(lè)體驗(yàn)。如，各班主題活動(dòng)展現(xiàn)、親子活動(dòng)、器械操競(jìng)賽、慶六一、自理力量競(jìng)賽等系列活動(dòng)。 (三)以園本教研為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。 1、開(kāi)展老師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)。 為促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)，提高青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年老師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)。 2、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。 本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的討論，細(xì)心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程方案，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組依據(jù)實(shí)施狀況，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，老師在備課時(shí)再

42、進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集訓(xùn)練資源，如教具、課件、音樂(lè)等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。 3、加強(qiáng)陽(yáng)完體育特色課程的討論。 提高分區(qū)活動(dòng)效能。老師要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和進(jìn)展需求，結(jié)合訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，每周定時(shí)投放相宜的操作材料。老師要提高對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、老師、幼兒相互作用下，情感、看法、力量等得以進(jìn)展。 5、開(kāi)展園際溝通活動(dòng)。 為了開(kāi)展陽(yáng)完體育活動(dòng)，加強(qiáng)園際之間的溝通，達(dá)到相互學(xué)習(xí)促提高的目的，本學(xué)期我園方案組織老師到淄博進(jìn)行觀摩陽(yáng)完體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。 6、開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)比。為激發(fā)老師的主動(dòng)性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)案

43、例評(píng)比。 (四)加強(qiáng)課題討論，提高科研實(shí)效及教科研水平。 1、市級(jí)課題提高0-3歲兒童家長(zhǎng)保教力量。 四月份，開(kāi)展一次親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)的保教力量 2、縣級(jí)課題優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)的討論。 (1)、級(jí)組開(kāi)展好教研活動(dòng)，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討、觀摩、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好具體的記錄。 (2)、做好討論資料(特殊是討論過(guò)程性資料)的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題討論檔案。真實(shí)記錄保教人員的成長(zhǎng)軌跡，切實(shí)反映幼兒園的課題討論歷程。 幼兒老師的個(gè)人工作方案10 一、自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)。 二、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒訓(xùn)練

44、新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作力量進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種

45、活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比如在課上為幼兒多供應(yīng)一些音樂(lè)美術(shù)等藝術(shù)課程，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃完點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。 5、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間相互溝通育兒閱歷。如實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的訓(xùn)練孩子

46、方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。 本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫(xiě)好每一次訓(xùn)練活動(dòng)方案和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的訓(xùn)練方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 幼兒老師的個(gè)人工作方案11 仔細(xì)貫徹國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒老師個(gè)人工作方案如下： 從事幼兒老師行業(yè)以來(lái)，我的學(xué)問(wèn)面、實(shí)踐閱歷發(fā)

47、生了改變，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校高校生漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐閱歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃腺n予了我極大的關(guān)心，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面力量得到了熬煉。 作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定老師自我成長(zhǎng)方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、現(xiàn)狀分析：

48、1、優(yōu)勢(shì)： (1)半學(xué)期的教學(xué)工作閱歷，讓我對(duì)訓(xùn)練孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無(wú)措。 (2)隨著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、協(xié)作老師的工作。 (3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。 2、不足： 由于我是一名新老師，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏閱歷，面對(duì)一些問(wèn)題還不能圓滿解決。 二、個(gè)人進(jìn)展總目標(biāo)： 1)盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)力量。 2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識(shí)小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。 3)連續(xù)加強(qiáng)

49、家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。 措施： 1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。 2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。 3)主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教 育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。 作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道

50、德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看完盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無(wú)一害的。 我盼望以后在主班的指導(dǎo)下，主動(dòng)進(jìn)取，同心協(xié)力把班級(jí)教的越來(lái)越好，有時(shí)間說(shuō)不行，要看自己的行動(dòng)!每當(dāng)自己想要懶散時(shí)，肯定要提示自己，懶散只會(huì)給自己帶來(lái)失敗，只有真正付出的人才是最終的成功者! 幼兒老師的個(gè)人工作方案12 隨著新學(xué)期的到來(lái)，我迎來(lái)了畢業(yè)以來(lái)的第一份工作幼教。不管是站在專業(yè)的角度上，還是站在閱歷的角度上，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)全新的嘗試;我會(huì)努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點(diǎn)，虛心的向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，不斷的'提高

51、自己。作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為此，特制定如下方案： 一、思想工作 本學(xué)期，我將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛(ài)本職工作，喜愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)仔細(xì)研讀幼兒訓(xùn)練的相關(guān)書(shū)籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次訓(xùn)練活動(dòng)，我將努力以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀看四個(gè)有序”實(shí)施園本課程，重點(diǎn)放在如何落實(shí)、貫徹各項(xiàng)日常工作的深化開(kāi)展上，創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐

52、，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。使各項(xiàng)日常工作有條不紊。 二、教學(xué)工作 協(xié)作班級(jí)組長(zhǎng)的管理，發(fā)揮班長(zhǎng)的工作主動(dòng)性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特殊是詳情工作的督導(dǎo)，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。 1、全面了解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃完點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒

53、的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等愛(ài)好班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好。 三、衛(wèi)生工作 加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒供應(yīng)一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做

54、到隨換隨洗，加強(qiáng)對(duì)幼兒的照看。爭(zhēng)取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。 加強(qiáng)保育老師的配班力量、讀書(shū)力量和觀看幼兒的力量。 四、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班連續(xù)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解每位家長(zhǎng)的需求，是否情愿參與班上的活動(dòng)。向家長(zhǎng)征求班級(jí)管理方面的看法。 2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，豐富幼兒的關(guān)鍵閱歷，使主題探究活動(dòng)實(shí)施得更加完善。 3、做好家訪工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。主要實(shí)行約訪、電話訪問(wèn)和家庭訪問(wèn)的方式與家長(zhǎng)溝通。 4、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地，不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。 孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特別的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，奇怪心極強(qiáng)，喜愛(ài)參加探究性的活動(dòng)，不喜愛(ài)根據(jù)大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)頭有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我媚勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。 有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與進(jìn)展的意義。說(shuō)的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)閱歷，這樣才能讓自己進(jìn)步。 幼兒老師的個(gè)人工作方案13 我做為一名幼兒老師，深深懂得一位合格的老師是要有愛(ài)心，勇于制造和思索型的智型老師。這樣的人也是新時(shí)代對(duì)