2022年六年級下學期語文古詩閱讀專項習題

1、2022年六年級下學期語文古詩閱讀專項習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課外閱讀。別董大唐高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（注釋）董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。黃云：烏云。白日曛：曛，昏暗。太陽黯淡無光。1詩中描寫的景物有_、_、北風、大雁和_。2從內容看這是一首（）。A.寫景狀物詩 B.送別詩 C.田園詩3寫出后兩句詩的意思。_4“千里”有人寫作“十里”，你認為哪個更好？為什么？_5詩的后兩句表達了詩人對友人怎樣的情誼？_2. 讀浪淘沙，完成下列各題。浪淘沙（唐）_，_。_，_。1補全浪淘沙。2“牽?？椗敝傅氖敲耖g故事中的

2、0;_ 和_ 。3判斷對錯。（1）詩人以浪漫的想像結合傳說，把黃河洶涌澎湃的特點寫在具體、生動、形象。（_）（2）這首詩寫出了詩人對現實生活的不滿。（_）（3）這首詩以極大的熱情，描繪了黃河的雄偉氣勢，抒發(fā)了作者豪邁的氣概和奮發(fā)精神。（_）4“九曲黃河萬里沙，浪淘風波自天崖”，關于這兩句詩，理解不正確的一項是（ ）A.這兩句詩的意思是萬里黃河彎彎曲曲攜帶泥沙，浪淘洶涌來自天邊。B.“九曲”運用比喻的修辭手法寫出了黃河曲曲折折，排山倒海的氣勢?！白蕴煅隆鄙鷦拥乇憩F了黃河源遠流長。C.這兩句詩描寫了黃河來自天邊、川流不息的壯麗圖景。3. 詩歌閱讀。望天門山李白天門中斷

3、楚江開，碧水東流至此回兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。注天門：指安徽省和縣與當涂縣西南的長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山夾江對峙，好像是天設的門戶。中斷：指兩山從中間斷開。至此回：指長江流至天門山，猛地轉變，向北流去。相對：互相爭比。孤帆：指一只小船。日邊：指太陽偏西。（1）填空。A這首詩用“   ”描寫山的險峻，用“   ”描寫山的秀美。B這首詩用“   ”描寫水的湍急，用“   ”描寫一葉孤舟。（2）根據注釋，說說詩句的意思。（3）這首詩表達了詩人

4、60;  的思想感情。4. 閱讀古詩，完成練習。書憤（其一）陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。1解釋下列詞語的意思。（1）書憤：_   （2）早歲：_（3）衰鬢：_   （4）名世：_2“塞上長城”引用了南朝宋時名將_（人名）的典故?；实垡獨⑺?，他說：“乃壞汝萬里長城?！薄俺鰩熞槐怼币昧巳龂鴷r_（人名）的典故。3“書憤”之“憤”表現了作者_，抒發(fā)了作者內心慷慨激憤、報國之志難酬的_，并在詩中通過_的表現手法呈現出來。4下列對詩句的理解，

5、不正確的一項是（   ）A.首聯塑造了詩人早年的自我形象，那時他有滿腔的愛國熱忱，卻不懂得世道的艱難，遙望著北方被金人占領的中原地帶，胸中的憤恨郁積如山。B.頷聯只用六個名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的和平圖畫，將詩人的恢復之志具體化。C.尾聯敘事抒情，諸葛亮在出師表中曾說過“北定中原，興復漢室”。D.本詩圍繞“憤”字展開，抒發(fā)了詩人無私報國，但抑郁不得志的強烈憤慨。5簡要概括詩歌頷聯描寫的內容。_5. 閱讀下面詩歌，完成練習。春夜喜雨唐杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。1春夜喜雨題目中的題眼是_（一個字）2下列說法不正

6、確的一項是_（填序號）A.詩人親自耕作，種菜養(yǎng)花，因而喜愛春雨。B.“知時節(jié)”賦予了春雨人的生命和情感。C.這首詩抒發(fā)了詩人喜愛春雨之情。D.“花重”中“重”讀“chóng”。3在表現春雨細膩輕盈特點的詩句下畫橫線。4朗讀這首詩適宜用_語氣朗讀。A.激昂 B.高亢 C.贊美 D.陶醉6. 讀一讀，選一選。天凈沙秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。1下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項是( )。A.知否，知否？應是綠肥紅瘦。B.亂花漸彼迷人眼，淺草才能沒馬蹄。C.夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。D.小橋流水人家，古道西風瘦馬。

7、2在這首小令中，以動感打破畫面沉寂的句子是( )。A.孤村落日殘霞 B.輕煙老樹寒鴉C.一點飛鴻影下 D.白草紅葉黃花7. 閱讀宋詞，完成練習。定風波·莫聽穿林打葉聲宋蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。注釋：吟嘯：吟詠長嘯。芒鞋：草鞋。一蓑煙雨任平生：披著蓑衣在風雨里過一輩子也處之泰然。料峭：微寒的樣子。向來：方才。蕭瑟：風吹雨落的聲音。也無風雨也無睛：意思是風雨天氣和晴朗的天氣是一樣的，沒有差別。 1下列對本詞的賞析不恰當的一項是（

8、60;  ）A.首句一方面渲染出雨驟風狂，另一方面“莫聽”二字點明外物不足縈懷之意B.“竹杖芒鞋輕勝馬”寫出了詞人竹杖芒鞋，頂風冒雨，從容前行的豪邁與喜悅C.“一蓑煙雨”既指自己身處風雨之中，也象征著所經歷的人生風雨、政治風雨，“任平生”寫出了詞人面對各種風雨的無所畏懼，體現了他堅強、樂觀的精神D.“歸去，也無風雨也無晴”傳達出詞人對萬物失去興趣、心灰意冷的情緒2本詞是蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州時所作，從中你能讀出他怎樣的人生態(tài)度？說說理由。_8. 課內閱讀。早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1請用優(yōu)美的語言描繪出“天街小雨

9、潤如酥，草色遙看近卻無”所展示的畫面。_2這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。_3全詩表達了詩人怎樣的思想感情？_4“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點？_9. 閱讀古詩，完成練習。長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。_，_。百川東到海，何時復西歸？_，_！1把詩句補充完整。2解釋下列詞語。晞：_。  陽春：_。  德澤：_。  徒：_。3解釋下列詩句。（1）陽春布德澤，萬物生光輝。_（2）百川東到海，何時復西歸？_10. 閱讀古詩，完成練習。早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，

10、草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1這首小詩的作者是_代的_，是寫給_的。2這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。_。3全詩表達了詩人怎樣的思想感情？_。4“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點？_。5請用優(yōu)美的語言描繪出“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”所展示的畫面。_。11. 閱讀下面的古詩，完成下列各題。宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1作者是唐代詩人_（姓名），詩句“日暮客愁新”中“客”是_2詩人所在的地點是“_”，時間是“_”。（用原文回答）3以下對詩歌的賞析不正確的一項是（ ）A.

11、這是一首表達羈旅愁思的五言絕句。B.一二兩句直接抒發(fā)日暮無歸的惆悵。C.三四兩句由近觀到遠眺，寓情于景。D.統(tǒng)領全詩的是一個“愁”字。12. 對比閱讀，完成練習。馬  詩大漠沙如雪，_。_，快走踏清秋。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是_，“鉤” 指 彎刀，是古代的一種兵器，形似月牙。詩中把_比作“鉤”?！癬”是指用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴。3這是一首借_來抒發(fā)個人情懷的詩，詩人把自己比作_，借此表達自己_的遺憾之情。4這是一首邊塞詩，由_等景象可看。5這首詩表達了作者 _的思想感情，“_，_ ”這兩句表達更為明顯。13. 閱讀詩詞，完成練習。西江月·夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲，_。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，_。1在橫線上將詞句補充完整。2判斷題，對的打“”，錯的打“×”。(1)題目中的“西江月”是詞牌名。（_）(2)“夜行黃沙道中”的“夜”是地點，“黃沙”是時間，“行”交代事件。（_）(3)這首詞的下片主要寫詞人找地方避雨的經過和感受。（_）3這首詞和宿建德江都寫了月夜的景色，表達的情感卻不一樣，請結合下面的詩句體會作者的思想感情。(1)移舟泊煙渚，日暮客愁新。我體會到詩人_的思想感情。(2)稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。我體會到詞人_之情。14.