部編人教版六年級下學(xué)期語文古詩閱讀周末專項(xiàng)練習(xí)

1、部編人教版六年級下學(xué)期語文古詩閱讀周末專項(xiàng)練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 古詩閱讀。卜算子·送鮑浩然之浙東宋王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。1用“/”為這首詞畫出朗讀停頓2寫景的詩句是:_3點(diǎn)明作者送朋友離去的時間的詩句是:_4這首詞寫的是:_的事。5這首詞表達(dá)了_2. 古詩閱讀。冬夜讀書示子聿文/宋陸  游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。1透過“少壯”和“老”，你感受到了什么？_2“無遺力”表現(xiàn)出古人怎樣的一種學(xué)習(xí)精神？_3為什么說“紙上得來終覺淺”？

2、_4“絕知此事要躬行”強(qiáng)調(diào)我們學(xué)習(xí)最重要的是什么？_3. 閱讀古詩，完成練習(xí)。塞下曲盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。1這首詩的前兩句寫_的場面，表現(xiàn)了將士們_的精神。2“_”一句寫景，既交代了時間是在_，又烘托出了戰(zhàn)前的 _。3“_”一句寫出敵人夜間的行動：并非率兵來襲，而是_。4盧綸的塞下曲中還有一首：“林暗草驚風(fēng)，_。_，沒在石棱中。”這首詩寫的是_的事。詩中表現(xiàn)了將軍_的品質(zhì)。5理解塞下曲一詩，并判斷對錯。（1）全詩語言簡潔，作者以雪的寒冷更加襯托出將士們殺敵的熱情。（_）（2）作者并沒有直接描寫戰(zhàn)斗的場面，但可以通過領(lǐng)悟詩意想象出一幅戰(zhàn)爭的畫面來。（_）4

3、. 閱讀下面兩首詩。江 南 春   山行杜牧 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1對兩首詩歌的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（_）A.“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠，鳥語花香的特點(diǎn)。B.“多少樓臺煙雨中”一句，概括地寫出了千里江南樓臺掩映，春雨朦朧的特點(diǎn)。C.在山行中，詩人以“楓葉”自比，表達(dá)了珍惜生命，老而彌堅(jiān)的人生態(tài)度。D.杜牧筆下，無論春秋，大自然都充滿了無限生機(jī)。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。2對兩首詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（_）A.有詩人

4、認(rèn)為江南春中“千里”的“千”字實(shí)為 “十”字之誤用，因?yàn)椤扒Ю嵇L啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？”這是很有見地的。B.山行用一“生”字，形象地寫出了白云初現(xiàn)，縈繞山梁的情景，化靜為動，增加了畫面的層次感。C.江南春以虛實(shí)結(jié)合的手法，突出了江南細(xì)雨朦朧，春意盎然的特征，寫得十分傳神。D.兩首詩都是寫景抒懷之作，所寫之景雖然不同，卻都顯得格調(diào)清新，充滿詩情畫意。5. 補(bǔ)全古詩。完成練習(xí)。 回鄉(xiāng)偶書_，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。_，笑問客從何處來。1補(bǔ)全詩句。2從題目可以看出本詩是賀知章_時偶然寫的。3古詩從自身和_兩個視角，抒發(fā)了詩人心中無盡的_與淡淡的傷感。4詩句“_”寫出了詩人離家之久，詩

5、句“_”表達(dá)了詩人無論在任何地方，都難忘故鄉(xiāng)的思想感情。6. 課外閱讀。我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉（1）結(jié)合詩句理解下列詞語的意思。洶涌：_深沉：_（2）作者把自己假設(shè)成一只鳥的原因是   。（3）對文中畫線部分理解正確的是（ ）A.“我”愛這片土地，是因?yàn)檫@片土地能給“我”提供生活的必需品，所以“我”感動哭了。B.“我”對這片土地的愛，也就是

6、對祖國的愛，除了滿眼含淚的方式，沒有其他的方式表達(dá)“我”的愛。C.“我”的眼里常含淚水，是因?yàn)椤拔摇睂@土地愛得深沉，對祖國愛得很深，當(dāng)看到祖國有難的時候，心中的痛苦就十分強(qiáng)烈。（4）本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_7. 讀古詩，完成練習(xí)。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1解釋下列字詞的意思。幾時休：_熏：_醉：_2對畫線詩句理解正確的一項(xiàng)是（      ）A.這兩句詩描寫了杭州的美景和繁華，體現(xiàn)了詩人對杭州的喜愛及贊美之情。B.景物描寫，體現(xiàn)出杭州的美麗。C.這兩句詩是對統(tǒng)治者糜爛生活的直接描

7、繪，表達(dá)作者對他們醉生夢死生活的諷刺。3用自己的話說一說整首詩的意思。_8. 閱讀短文，完成練習(xí)。春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1從詩體上看，春夜喜雨是一首近體詩中的_。2對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（   ）A.“喜”是這首詩的感情主線，全詩不著一“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情B.詩的前四句運(yùn)用了擬人手法，寫出了春雨細(xì)而輕柔的特點(diǎn)；第五、六句運(yùn)用比喻的手法，展現(xiàn)出一幅美妙的江村夜雨圖C.詩的最后兩句寫雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤濃艷，垂?jié)M枝頭D.作者描寫春雨融情于景，由近及遠(yuǎn)

8、，從夜寫到曉，由寫內(nèi)心的感覺到寫客觀景物，由聽覺到視覺，充滿詩情畫意3這首詩以“好雨”開頭，請說明作者稱贊它的原因是什么？_4這首詩的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從哪種感覺來寫春雨？_5你認(rèn)為“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中那個詞用的好？為什么？_9. 閱讀理解。天凈沙·秋    天凈沙·秋思元白樸  元馬致遠(yuǎn)孤村落日殘霞，    枯藤老樹昏鴉，輕煙老樹寒鴉，   小橋流水人家，一點(diǎn)飛鴻影下。    古道西風(fēng)瘦馬。青山綠水，  夕陽西下，白草紅葉黃花

9、。    斷腸人在天涯。注釋  枯藤：枯萎的枝蔓?；桫f：黃昏時的烏鴉?；?，傍晚。人家：農(nóng)家。古道：古老荒涼的道路。西風(fēng)：寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)。瘦馬：骨瘦如柴的馬。斷腸人：形容傷心悲痛到極點(diǎn)的人，此處指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。天涯：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。1“飛鴻影下”的意思是_。2結(jié)合注釋說說畫橫線句的意思。_3這兩首元曲都是描寫秋天景色的，但全曲中并無一個“秋”字，而是用不同的景物來表現(xiàn)：天凈沙·秋中描寫的景物有_；天凈沙·秋思中描寫的景物有_。4想象作者描繪的畫面。下列對這兩首元曲理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。A.天凈沙&#

10、183;秋選取典型的秋天景物，由遠(yuǎn)及近，描繪出了一幅色彩絢麗的秋景圖，表達(dá)了作者積極身上、樂觀開朗的處世態(tài)度B.天凈沙·秋思運(yùn)用了寓情于景的手法，選用“枯藤”“老樹”和西下的“夕陽”等景物，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達(dá)了作者漂泊天涯的孤寂、愁苦之情C.這兩首元曲都運(yùn)用景物描寫，寫出了秋天的蕭瑟。作者運(yùn)用“孤村”“落日”“殘霞”“枯藤”“老樹”“昏鴉”這些景物表現(xiàn)了寂寞、無助的內(nèi)心世界10. 閱讀古詩，完成練習(xí)。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自裁。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1“茅檐長掃凈無苔”中“長掃”的意思是_，“凈無苔”說明了茅屋_。2通過“手自栽”可以感受到

11、（ ）A.主人的生活非常無聊。B.主人非常勤勞。C.主人只會栽花種草，沒有別的專長。3表現(xiàn)湖陰先生居住環(huán)境山清水秀的詩句是哪兩句？請你體會這兩句詩在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，再寫出兩句這樣的詩句。_4讀了這首詩，你覺得湖陰先生是一個怎樣的人？_11. 古詩閱讀。卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。（注釋）斷橋殘破的橋。無主無人過問。更著又遭受。著，同“著”，遭受的意思。一任任憑。零落凋謝。（注釋）陸游，字務(wù)觀，號放翁，一生志在恢復(fù)中原，但受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚(yáng)的愛國熱情，是南宋杰出的愛國詩人，此詞可

12、以看成他身世的縮影。1詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營造了(   )的意境。A. 雄奇闊達(dá) B. 蒼涼悲壯 C. 落寞凄清 D. 清新飄逸2下闋則寫出梅花(   )的品質(zhì)。A. 高潔 B. 卑微 C. 畏懼風(fēng)雪 D. 不畏酷暑3“已是黃昏獨(dú)自愁”一句運(yùn)用了什么修辭手法？(   )A. 比喻 B. 擬人 C. 對偶 D. 夸張4“零落成泥碾作塵”中

13、的“碾”字有何表達(dá)效果？_12. 按原文填空，然后回答問題。黃四娘家花滿蹊，_。留連戲蝶時時舞，_。1補(bǔ)全古詩。2這首詩的題目是_，詩人是_代_。3“蹊”的意思是_?！傲暨B”的意思是_。13. 延伸閱讀。大林寺桃花（唐）白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。1把字詞與相應(yīng)的解釋連一連。盡     才覓     指花都凋謝了不知     尋找始     豈料，想不到2寫出前兩句詩的意思。_3第一句中的“芳菲盡”與第二句中的“_”相呼應(yīng)，運(yùn)用了_的手法，寫出了詩人看到桃花后的欣喜。4登山前，詩人為_而遺憾，登山后，詩人看到_又感到