一把筷子教案

1、教學(xué)目標(biāo)：1， 記住課文的基本內(nèi)容。2， 理解每個自然段的意思。3， 能正確流利的朗讀課文。教學(xué)重點：記住課文的基本內(nèi)容。教學(xué)難點：能正確流利的朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，實物（幾把筷子）教學(xué)方法：引導(dǎo)法，鼓勵法，講解法，領(lǐng)讀法，分角色朗讀法學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，獨立學(xué)習(xí)，跟讀法，學(xué)情分析：這篇課文故事性很強(qiáng)，所以要做出課件，提供學(xué)習(xí)背景，讓學(xué)生理解、熟悉、表演，最后變成真實交際。 思想教育：使學(xué)生明白“團(tuán)結(jié)起來才會有力量”的道理；教育學(xué)生在日常生活中要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。 教學(xué)過程：一，導(dǎo)入新課1同學(xué)們，我們每天吃拉面時右手拿的工具是什么？這是我們每天都要用到的筷子。（出示實物筷子）2老師有個小

2、游戲和大家一起來玩一玩，老師有幾把筷子分到每個組的同學(xué)手中，我們來試著折斷這一把筷子。每個同學(xué)都試一試，然后每個組都告訴大家結(jié)果。（學(xué)生折筷子，教師板書：一把筷子）每個組派一個同學(xué)來說你們折筷子的結(jié)果。大家的結(jié)果都是一樣的：一把筷子折不斷（板書）3下面呢，每個組把這一把筷子拆散，每人一根，再來試試折一折，看結(jié)果是什么。4大家得出了一樣的結(jié)論：一根筷子容易折斷（板書）這是為什么呢？我們一起來聽一聽這個一把筷子的故事。二，看圖聽故事，理解故事播放課件一把筷子幅圖，聽故事。這就是我們漢語書第七課“一把筷子”的故事，大家打開書的48頁，我們一起來了解這個故事。三、學(xué)習(xí)課文1.教師范讀課文并讓學(xué)生注意聽

3、，及劃出不認(rèn)識的詞語。2.學(xué)生說出不認(rèn)的詞語，教師領(lǐng)讀并講解詞語。3.教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生跟讀。4.教師讓學(xué)生把課文分自然段，并標(biāo)出自然段序號。5.出示課件，教師講解課文內(nèi)容并給學(xué)生翻譯課文。6.教師讓學(xué)生男女分角色朗讀課文。四，鞏固練習(xí)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答下面幾個問題。父親為什么要找孩子們談話？父親讓孩子們做了什么？“一把筷子”的故事告訴我們什么道理？五，歸納總結(jié)：這篇故事告訴我們一個什么道理？ 這個故事告訴了我們一個人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)起來才會有力量，團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)是財富的道理，同學(xué)們都學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，我相信同學(xué)們也都做得非常好。下面同學(xué)們一起來享受老師給你們帶來的這首歌，休息一會兒，好

4、嗎？（播出團(tuán)結(jié)就是力量這首歌）五，作業(yè)：把這個故事講給爸爸媽媽聽好嗎？板書設(shè)計：一把筷子一把筷子折不斷一根筷子 容易折斷？一個人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)起來才會有力量 課后反思：教學(xué)目標(biāo)：4， 記住課文的基本內(nèi)容。5， 理解每個自然段的意思。6， 能正確流利的朗讀課文。教學(xué)重點：記住課文的基本內(nèi)容。教學(xué)難點：能正確流利的朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，實物（幾把筷子）教學(xué)方法：引導(dǎo)法，鼓勵法，講解法，領(lǐng)讀法，分角色朗讀法學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，獨立學(xué)習(xí)，跟讀法，學(xué)情分析：這篇課文故事性很強(qiáng)，所以要做出課件，提供學(xué)習(xí)背景，讓學(xué)生理解、熟悉、表演，最后變成真實交際。 思想教育：使學(xué)生明白“團(tuán)結(jié)起來才會有力量”的

5、道理；教育學(xué)生在日常生活中要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。 教學(xué)過程：一，導(dǎo)入新課1同學(xué)們，我們每天吃拉面時右手拿的工具是什么？這是我們每天都要用到的筷子。（出示實物筷子）2老師有個小游戲和大家一起來玩一玩，老師有幾把筷子分到每個組的同學(xué)手中，我們來試著折斷這一把筷子。每個同學(xué)都試一試，然后每個組都告訴大家結(jié)果。（學(xué)生折筷子，教師板書：一把筷子）每個組派一個同學(xué)來說你們折筷子的結(jié)果。大家的結(jié)果都是一樣的：一把筷子折不斷（板書）3下面呢，每個組把這一把筷子拆散，每人一根，再來試試折一折，看結(jié)果是什么。4大家得出了一樣的結(jié)論：一根筷子容易折斷（板書）這是為什么呢？我們一起來聽一聽這個一把筷子的故事。二，看圖

6、聽故事，理解故事播放課件一把筷子幅圖，聽故事。這就是我們漢語書第七課“一把筷子”的故事，大家打開書的48頁，我們一起來了解這個故事。三、學(xué)習(xí)課文1.教師范讀課文并讓學(xué)生注意聽，及劃出不認(rèn)識的詞語。2.學(xué)生說出不認(rèn)的詞語，教師領(lǐng)讀并講解詞語。3.教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生跟讀。4.教師讓學(xué)生把課文分自然段，并標(biāo)出自然段序號。5.出示課件，教師講解課文內(nèi)容并給學(xué)生翻譯課文。6.教師讓學(xué)生男女分角色朗讀課文。四，鞏固練習(xí)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答下面幾個問題。 父親為什么把幾個兄弟叫到跟前？ 父親拿出一把筷子干什么？結(jié)果怎么樣？ 然后父親又讓幾個兄弟干什么了？結(jié)果怎么樣？ 父親從實驗中得出什么結(jié)論？ 父親要求孩子們怎么做？ （小組匯報學(xué)習(xí)課文的情況，如有疑難問題，可以請其他小組幫助解決。）五，歸納總結(jié)：這篇故事告訴我們一個什么道理？ 這個故事告訴了我們一個人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)起來才會有力量，團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)是財富的道理，同學(xué)們都學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，我相信同學(xué)們也都做得非常好。下面同學(xué)們一起來享受老師給你們帶來的這首歌，休息一會兒，好嗎？（播出團(tuán)結(jié)就是力量這首歌）五，作業(yè)：把這