爭做優(yōu)秀班主任演講稿范文

1、.爭做優(yōu)秀班主任演講稿范文推薦導(dǎo)讀：老師被譽(yù)為辛勤的園丁，被稱為人類靈魂的工程師，被描繪為托著太陽升起的人。老師的職業(yè)崇高而神圣，作為人民老師的優(yōu)秀班主任，又是職業(yè)神圣崇高的遞進(jìn)，優(yōu)秀的班主任更是老師中的脊梁 尊敬的指導(dǎo)，親愛的同事們： 大家下午好！ 感謝學(xué)校給我這次時(shí)機(jī)，今天我要演講的主題是：“爭做優(yōu)秀班主任。 榮耀不是趨炎附勢的權(quán)利相爭，不是挖空心思的金錢膜拜，不是追尋安逸的享樂懈怠，在我理解：是爭做一個(gè)優(yōu)秀班主任的殊榮。 老師被譽(yù)為辛勤的園丁，被稱為人類靈魂的工程師，被描繪為托著太陽升起的人。老師的職業(yè)崇高而神圣，作為人民老師的優(yōu)秀班主任，又是職業(yè)神圣崇高的遞進(jìn)，優(yōu)秀的班主任更是老師中的

2、脊梁。 為爭做一名優(yōu)秀班主任而榮耀，結(jié)緣教育，教育就是我一生的追求，因?yàn)橹挥性诮逃膽?zhàn)線才能發(fā)揮我所學(xué)，提升我所用，豐富我所思。所謂所謂“適者生存，不也是專業(yè)對口的寫照嗎？我不知道分開了教育，我會(huì)做什么？我能做什么？既然離不開教育的舞臺(tái)，定然在這個(gè)舞臺(tái)上表演最亮麗的角色-爭做一名優(yōu)秀的班主任。 我為爭做一名優(yōu)秀的班主任而榮耀。班主任是一班同學(xué)的領(lǐng)袖，是一班同學(xué)的靠山，是一班同學(xué)的知心人。當(dāng)散亂的班級，凝聚成團(tuán)結(jié)向上的力量，迸發(fā)出無限的活力，班主聽?wèi){借的是智慧。當(dāng)“小鳥依人的學(xué)生偎依在你的懷抱敘說著自己的喜怒哀樂時(shí)，班主聽?wèi){借的是包容慈祥。當(dāng)班主任聽到學(xué)生的父母也聽不到的心聲，班主聽?wèi){借的是信任

3、與真誠。做一個(gè)班主任容易，可是做一個(gè)好的班主任難，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難。 我為爭做一名優(yōu)秀班主任而榮耀?！叭咧v臺(tái)苦耕耘，幾只粉筆樂播種。老師的工作是辛苦的，三點(diǎn)一線生活形式是機(jī)械的，每月的薪資也是不高的。可是默默無聞的付出，換來的是“桃李不言，下自成蹊的成就。每每收到學(xué)生的賀年卡，我們是欣喜的；每每聽到“老師，祝您生日快樂我們是沖動(dòng)的；每每看到展翅的雛鷹凌空搏擊，我們是愉悅的。我們擁有精神上最大的財(cái)富。 不在其位，不謀其政，既在其位，當(dāng)謀其政?？v是前進(jìn)的道路上刀山火海，我們也應(yīng)當(dāng)義無反顧，我們應(yīng)當(dāng)相信教育的力量，信守“只有不會(huì)教的老師，沒有教不會(huì)的學(xué)生。既然做老師也是做，做班主任也是做，我們何不選擇最榮耀，最有挑戰(zhàn)性，最基層的班主任而為呢？ 憑借著我對教育事業(yè)的執(zhí)著，憑借我多面來做班主任的經(jīng)歷積累，我會(huì)為爭做優(yōu)秀班主任時(shí)刻武裝自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，樂教不疲。 指導(dǎo)們，同事們。 “天下興亡，匹夫有責(zé)，“科教興國，老師責(zé)無旁貸。 爭做優(yōu)秀