尤溪一中2018-2019學(xué)年上學(xué)期第一次考試

1、尤溪一中2018-2019學(xué)年上學(xué)期第一次考試高一語文試題參考答案一、默寫（8分，每空1分）1.（1）到了頹圮的籬墻 （2）悄悄是別離的笙簫 ， 夏蟲也為我沉默。（3）指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。 （4）士皆瞋目， 發(fā)盡上指冠。二、基礎(chǔ)知識（27分，每小題3分）2.B（A選項(xiàng)中，“善”為形容詞用作動詞，與交好，“賜”為動詞用作名詞，恩惠、好處；B選項(xiàng)中，“怪”為形容詞的意動用法，以為怪，“舍”為一般動詞，放棄；C選項(xiàng)中，“盟”為名詞用作動詞，結(jié)盟、建立同盟，“聞”為動詞的使動用法，使聽到；D選項(xiàng)中，“兄”為名詞用作狀語，像對待兄長一樣，“信”為形容詞用作名詞，信物。3.D（A選項(xiàng)中，“

2、所以”古義是“的原因”，今義則用作連詞，表示結(jié)果； B“假借”古義是寬容、原諒，今義為利用某種名義、力量等來達(dá)到目的；C選項(xiàng)中，“窮困”古義是走投無路、陷于困境，今義為生活貧困、經(jīng)濟(jì)困難；D選項(xiàng)中“旦暮”古義是早晚，與今義同。） 4.A（A選項(xiàng)中，“蚤”通早，“說”通悅；B選項(xiàng)中，“卻”通；C選項(xiàng)中，“反”通返； D選項(xiàng)中，“共”通供。） 5.B（A選項(xiàng)中，“宣”解釋為引導(dǎo)；B選項(xiàng)中，“故”解釋為仍然；C選項(xiàng)中，“機(jī)”解釋為關(guān)鍵；D選項(xiàng)中，“贊”解釋為輔助。） 6.A（A選項(xiàng)中，前面的“治”解釋為對付，后面的“治”解釋為部署；B選項(xiàng)中，前面的“與”是連詞，解釋為和，后面的“與”是動詞，解釋為贊

3、許、贊助；C選項(xiàng)中，前面的“固”解釋為堅持，后面的“固”解釋為堅固；D選項(xiàng)中，前面的“方”解釋為正在，后面的“方”解釋為方圓。） 7.D（D選項(xiàng)正確的翻譯應(yīng)為：剛一作戰(zhàn)，曹操的軍隊（就）失利了，（曹操）率領(lǐng)軍隊退到江北駐扎?！俺酢苯忉尀閯傞_始。） 8.A (侯是二等爵，比“伯”高一等。舊說周代有公侯伯子男五種爵位) 9. C（“采”會意，.“火”獨(dú)體字，.“月”象形字。） 10D 解析：采用古典詩歌的形式，反映現(xiàn)代生活的內(nèi)容，仍屬現(xiàn)代詩歌。三、古詩文閱讀（35分）（一）閱讀下面的文言文，完成各題（24分）11C（“秦苛法”指“秦國的苛虐法令”，偏正短語，不可斷開，排除BD“先入關(guān)者”是“王之”

4、的主語，不可斷開，故選C。）12C（讓：推辭。沛公推讓不肯接受。）13B（從“聞沛公已定關(guān)中，大怒，使黥布等攻破函谷關(guān)”句中得知，項(xiàng)羽是聽聞沛公已定關(guān)中，非常惱怒，于是派兵攻打函谷關(guān)，是在接到曹無傷的報密之前。）4（）可以趕快派軍隊守住函谷關(guān)，不要讓諸侯軍進(jìn)來。并且征集關(guān)中的兵卒，加強(qiáng)自己的實(shí)力，以便抵抗他們。（急：趕快。內(nèi)：通“納”，讓進(jìn)來。自益：賓語前置，加強(qiáng)自己的實(shí)力。益：提高，增強(qiáng)。）（）恰巧項(xiàng)伯想要張良活下來，在夜晚前往沛公軍營見張良，趁機(jī)把劉邦的說辭告訴項(xiàng)羽，項(xiàng)羽才放棄殺劉邦的念頭。（會：恰巧。活：使活，救活。夜：在夜里，名詞作狀語。諭：告訴。）（3）如果您放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東

5、方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，（鄭國可以隨時）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，對您也沒有什么害處。（二）古詩鑒賞（11分）15BD 16同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂觀的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，表現(xiàn)了詩人樂觀豪邁之情。陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發(fā)的是孤傲清高之情，表現(xiàn)了詩人雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操以及雖粉身碎骨而心志不渝的斗爭精神。四、語言表達(dá)（20分）17A（空前絕后：以前沒有，以后也不會有。多用來形容非凡的成就或盛況。使用不正確。為虎添翼：替考慮添上翅膀。比喻助長惡人的勢力。使用不正確。越俎代庖：比喻超過

6、權(quán)限辦事或包辦代替。使用正確。宵衣旰食：指天不亮就穿衣起來，天黑才吃飯，形容勤于政務(wù)。誤用褒貶，不合語境。望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上，多用于否定句中。使用正確。冠冕堂皇：形容表面上莊嚴(yán)或正大的樣子，實(shí)際上并非如此。使用正確）18（“認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格論證，小心試驗(yàn)”語序不當(dāng)。B成分殘缺，刪去“使得”D搭配不當(dāng)，將“名額”改為“學(xué)生”）19.（1）B解析原句有三處語?。旱谝惶幨侵髦^搭配不當(dāng)，句子中心意思是說網(wǎng)紅走紅的原因，所以應(yīng)改為“網(wǎng)絡(luò)的走紅”；第二處是句式不當(dāng)，應(yīng)該是被動句；第三處是語序不當(dāng)，“審美”與“審丑”結(jié)構(gòu)一致，意義相對，應(yīng)放在一起，“欲望”與“臆想”意義更接

7、近，應(yīng)放在一起。（2）D解析從“成也網(wǎng)絡(luò)，敗也網(wǎng)絡(luò)”看，該文段涉及網(wǎng)紅的成與敗，前面說了“成”，空缺處該說“敗”；由“成”到“敗”，是轉(zhuǎn)折關(guān)系；另外，網(wǎng)紅之“敗”，根源在于“成”的途徑。（3）C解析游刃有余：形容經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)熟練，解決問題毫不費(fèi)力。如魚得水：好像魚得到水一樣，比喻遇到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。充滿生機(jī)：充滿了活力，蓬勃向上。充耳不聞：形容有意不聽取別人的意見。求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美無缺。吹毛求疵：故意挑別毛病，尋找差錯。頤指氣使：形容有權(quán)勢者隨意支使別人的傲慢神氣，句中沒有傲慢之意。橫加指責(zé)：不講道理地批評或挖苦別人。符合語境。20（1）綠洲在不遠(yuǎn)的前方等

8、待 （2）只要希望還在5、 作文（60分）參見高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)【解析】這是一篇材料作文，從所提供的“所有的挫折與悲傷，在發(fā)生的當(dāng)時都能使我們受苦流淚，可是隔了一段距離再來審視，卻能覺出一絲甜蜜的酸楚來”名言可以提取出關(guān)鍵詞 “甜蜜的酸楚”?！疤鹈邸焙汀八岢北臼欠戳x詞，組合在一起作為話題，就要考慮到二者既辯證又統(tǒng)一的關(guān)系。本材料較適合寫作記敘文，可以通過敘寫生活中一此記憶深刻或典型的事件來表現(xiàn)“甜蜜”和“酸楚”的交織和整合。點(diǎn)睛：材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。文言文參考譯文：漢元年（前206）十

9、月，沛公的軍隊在各路諸侯中最先到達(dá)霸上。秦王子嬰駕著白車白馬，用絲繩系著脖子，封好皇帝的御璽和符節(jié)，在枳道旁投降。將領(lǐng)們有的說應(yīng)該殺掉秦王。沛公說：“當(dāng)初懷王派我攻關(guān)中，就是認(rèn)為我能寬厚容人；再說人家已經(jīng)投降了，又殺掉人家，這么做不吉利。”于是把秦王交給主管官吏，就向西進(jìn)入咸陽。沛公想留在秦宮中休息，樊噲、張良勸阻，這才下令把秦宮中的貴重寶器財物和庫府都封好，然后退回來駐扎在霸上。沛公召來各縣的父老和有才德有名望的人，對他們說：“父老們苦于秦朝的苛虐法令已經(jīng)很久了，批評朝政得失的要滅族，相聚談話的要處以死刑。我和諸侯們約定，誰首先進(jìn)入關(guān)中就在這里做王，所以我應(yīng)當(dāng)當(dāng)關(guān)中王?，F(xiàn)在我和父老們約定，法

10、律只有三條：殺人者處死刑，傷人者和搶劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部廢除。所有官吏和百姓都像往常一樣，安居樂業(yè)?？傊?，我到這里來，就是要為父老們除害，不會對你們有任何侵害，請不要害怕！再說，我把軍隊撤回霸上的原因，是想等著各路諸侯到來，共同制定一個規(guī)約罷了?！彪S即派人和秦朝的官吏一起到各縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)村去巡視，向民眾講明情況。秦地的百姓都非常喜悅，爭著送來牛羊酒食，慰勞士兵。沛公推讓不肯接受，說：“倉庫里的糧食不少，并不缺乏，不想讓大家破費(fèi)?！比藗兏痈吲d，唯恐沛公不在關(guān)中做秦王。 有人游說沛公說：“秦地的富足是其它地區(qū)的十倍，地理形勢又好?，F(xiàn)在聽說章邯投降項(xiàng)羽，項(xiàng)羽給他的封號是雍王，在關(guān)中稱王。

11、如今要是他來了，沛公您恐怕就不能擁有這個地方了?？梢在s快派軍隊守住函谷關(guān)，不要讓諸侯軍進(jìn)來，并且征集關(guān)中的兵卒，加強(qiáng)自己的實(shí)力，以便抵抗他們。”沛公認(rèn)為他的話有道理，就依從了他的計策。十一月中旬，項(xiàng)羽果然率領(lǐng)諸侯軍西進(jìn)，想要進(jìn)入函谷關(guān)，可是關(guān)門閉著。項(xiàng)羽聽說沛公已經(jīng)平定了關(guān)中，非常惱火，就派黥布等攻克了函谷關(guān)。十二月中旬，到達(dá)戲水。沛公的左司馬曹無傷聽說項(xiàng)羽發(fā)怒，想要攻打沛公，就派人去對項(xiàng)羽說：“沛公要在關(guān)中稱王，讓秦王子嬰做丞相，把秦宮所有的珍寶都據(jù)為己有?！辈軣o傷想借此求得項(xiàng)羽的封賞。亞父范增勸說項(xiàng)羽攻打沛公。項(xiàng)羽正在犒勞將士，準(zhǔn)備次日和沛公會戰(zhàn)。這時項(xiàng)羽的兵力有四十萬，號稱百萬；沛公的兵

12、力有十萬，號稱二十萬，實(shí)力抵不過項(xiàng)羽。恰巧項(xiàng)伯要救張良，在夜晚去見張良，趁機(jī)把劉邦的一番說辭告訴了項(xiàng)羽，項(xiàng)羽才作罷。次日沛公帶了百余名隨從騎兵驅(qū)馬來到鴻門見項(xiàng)羽，向他道歉。項(xiàng)羽說：“這是沛公左司馬曹無傷說的。不然我怎么會這樣呢！”沛公因?yàn)槭菐е畤?、張良去的，才得以脫身返回。回到軍營，立即殺了曹無傷。成長的酸楚日子在一天又一天的流逝著，而我，是在一天又一天的成長著。在成長的過程中，總會有許多的煩惱。它們像空氣一樣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見，摸不著。而且，一旦擁有了煩惱，酸楚之感便會油然而生。在我小的時候，是無憂無慮的，自由自在的、開開心心的，即使有不高興的事，眨眼之間就會忘記的。因此，那個時候，我總是想著要快快長大。而現(xiàn)在呢？我不再無憂無慮，不再自由自在，還是會開開心心，但也會悲傷流淚。因此，我真得不想長大，我想要回到過去。唉要是現(xiàn)實(shí)生活中也有APTX-4869就好了！辛棄疾說過：“少年不知愁滋味?！笨墒牵业乖趺从X得是“少年更知愁滋味”呢？小時候，長大意味著能做更多事情，能懂更多的知識，能玩更多的東西，長大，是最好不過的一件事了?，F(xiàn)在，長大意味著要承擔(dān)更多的責(zé)任，要承擔(dān)更多的壓力，要失去更多的自由，長大，是令人煩惱的一件事情。即使不想長大又怎樣，我還是每時每刻在長大著，擔(dān)負(fù)著更多的責(zé)任與壓