化學(xué)學(xué)科基地

1、化學(xué)學(xué)科基地20052006學(xué)年度工作計劃2005年10月16日指導(dǎo)思想：在市教研室和高中化學(xué)中心組的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)科基地的優(yōu)勢和學(xué)校的示范、輻射作用，整合學(xué)科優(yōu)秀教師力量，加強校本教研、教學(xué)科研。認(rèn)真學(xué)習(xí)高考改革的精神和江蘇省高考命題要求，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，深化高中教學(xué)改革，切實加強對高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，為全面提高我市化學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，落實責(zé)任，切實做好學(xué)?；馗黜椆ぷ?。學(xué)校基地由市教研室和基地學(xué)校負(fù)責(zé)人（校長負(fù)總責(zé)，分管教學(xué)校長具體負(fù)責(zé)）共同負(fù)責(zé)管理，基地學(xué)校負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)履行基地的工作職責(zé)，教研員負(fù)責(zé)履行自身工作職責(zé)，雙方密切配合，相互支持，相互

2、督促。學(xué)?；匾ê脵n案，實行動態(tài)管理，認(rèn)真做好評價和評估工作，把學(xué)?；毓ぷ髯龊谩６?、加強學(xué)科基地建設(shè)，潛心課改試驗研究，提高工作效率。按照市教研室的要求認(rèn)真開展教育教學(xué)研究活動，每月活動不少于1次。同時，要結(jié)合學(xué)校的實際情況，開展不同規(guī)模、形式多樣的教育教學(xué)研究活動。圍繞提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，解決教學(xué)過程中的具體問題，加強目標(biāo)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控，加強基地建設(shè)，加強交流合作。以課堂教學(xué)為主陣地，深化高中化學(xué)教學(xué)改革，切實加強高中化學(xué)教學(xué)的研究，認(rèn)真開展教學(xué)研討工作，每學(xué)年申報和承擔(dān)一次市級以上科研課題，充分調(diào)動學(xué)科教師參與教育教學(xué)研究的積極性。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)落實課改新要求，加強教師培訓(xùn)，積極穩(wěn)妥推

3、進(jìn)課改工作。深入領(lǐng)會和落實課改新要求，把思想、行動統(tǒng)一到上級要求上來，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強課改的工作的自覺性、主動性和責(zé)任感、使命感。提高教師自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。要從適應(yīng)課改新要求、改善教學(xué)實踐和提高教學(xué)質(zhì)量的高度認(rèn)識其意義，強化以學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展為本的指導(dǎo)思想，突出行動反思、問題解決的特征，通過搞好教師培訓(xùn)和教學(xué)研討活動，努力塑造實踐者、研究者的新型教師群體。學(xué)校通過開展教師培訓(xùn)，通過各種形式的培訓(xùn)活動，引導(dǎo)廣大教師改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長、分管校長、相應(yīng)處室負(fù)責(zé)人、學(xué)科主任、骨干教師組成的新課程改革領(lǐng)

4、導(dǎo)小組，新課程改革工作小組，新課程改革培訓(xùn)小組，新課程模塊選修指導(dǎo)小組，學(xué)生發(fā)展評價、學(xué)分認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組等具體負(fù)責(zé)新課程改革的各項工作，做到事事有人管，件件有落實，確保新課程實施工作順利開展。 四、進(jìn)一步加強對高三教學(xué)、復(fù)習(xí)和高考的研究，不斷提高高考成績和質(zhì)量。召開新高三和老高三教師座談會，認(rèn)真總結(jié)去年高三教學(xué)工作的經(jīng)驗，分析存在的問題，在學(xué)科中心組的指導(dǎo)下，制定今年高三化學(xué)復(fù)習(xí)的計劃。加強集體備課，加強對高三化學(xué)課堂教學(xué)的研究，針對我校高三化學(xué)教學(xué)工作中的具體問題，通過開設(shè)匯報課、研究課、示范課等形式，不斷探究高三化學(xué)復(fù)習(xí)課的新模式，提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)課的針對性和實效性。真正做到：打牢知識基礎(chǔ)，

5、扎扎實實落實好課本，注意面向邊緣生，突出知識，方法、規(guī)律總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力和思維能力的發(fā)展，精選習(xí)題，強化訓(xùn)練，提高解題能力和應(yīng)試技巧，使學(xué)生高考取得高分。認(rèn)真貫徹市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)高三教學(xué)工作的意見精神，落實高三課堂教學(xué)的“135”復(fù)習(xí)模式，穩(wěn)步推進(jìn)“教學(xué)案一體化”課堂教學(xué)要求，努力提高課堂教學(xué)容量和效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究考試大綱、江蘇高考和全國各省市的高考試卷的新特點，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律，提出應(yīng)對策略，虛心向南方先進(jìn)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，采取派出去、請進(jìn)來，廣泛交流，收集信息，去偽存真，形成共識，指導(dǎo)工作。積極參與高三年級的三次質(zhì)檢工作，為三次質(zhì)檢試卷的命制及考試后成績的分析提供支持和

6、幫助。每次質(zhì)檢后請中心組成員到我校進(jìn)行分析，找出問題，共同制定改進(jìn)的策略和辦法，指導(dǎo)我校及全市高三化學(xué)復(fù)習(xí)工作。五、充分發(fā)揮示范和輻射作用，為全市的課程改革的推進(jìn)發(fā)揮引領(lǐng)作用。強化以校為本，以學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展為本的指導(dǎo)思想，搞好校本培訓(xùn)、校本教研，主動承擔(dān)重大項目的研究任務(wù)，參與全市教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理，及時對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、評價，經(jīng)常研究教學(xué)新課程中的具體問題，并提出解決問題的思路和具體的辦法。充分發(fā)揮學(xué)科成員的作用，調(diào)動大家的積極性，號召全體成員研究新課程改革，積極提出學(xué)科課程開設(shè)、課程評價、課程開發(fā)等方面的意見，為全市課程改革的推進(jìn)發(fā)揮引領(lǐng)作用。學(xué)校在每學(xué)年結(jié)束時向市教研室報送本學(xué)年化學(xué)基地工作報告以及教學(xué)研究論文、體會文章3篇以上。努力按照市教研室的要求，切實加強學(xué)科基地建設(shè)，把發(fā)揮基地示范、輻射、引領(lǐng)作用作為學(xué)校的一項常規(guī)工作和一項重要工作來抓，真正讓學(xué)科基地成為我市教育教學(xué)工作的研究中心、示范窗口、輻射