支教新聞稿模板

1、支教新聞稿模板導(dǎo)讀：本文支教新聞稿模板，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。支教新聞稿模板【一】“在四川的某個(gè)角落，有這么一群彝族孩子，他們沒(méi)有城市的燈紅酒綠，閃亮霓虹，亦無(wú)繁華的街道，車(chē)水馬龍，可他們呼吸著喧囂中最為干凈純粹的氣息，守護(hù)著他們心中最美的夢(mèng)。”7 月 10 號(hào)至 7 月 13 號(hào)，共青團(tuán)四川民族學(xué)院委員會(huì)西昌隊(duì)攜手四川師范大學(xué)青年志愿服務(wù)隊(duì)總隊(duì)赴西昌市小廟村小學(xué)中心校進(jìn)行了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。 本次支教得到合作高校認(rèn)可的同時(shí)， 被西昌市小廟村中心校領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)。本次支教以拓展課外知識(shí)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好為主。對(duì)此，我院蒲公英計(jì)劃服務(wù)隊(duì)為小朋友們帶去毛筆、宣紙、筆記本、彩色筆、油棒等

2、學(xué)習(xí)用具。此外， 志愿者們帶去書(shū)法教材和美術(shù)教材，毛筆從最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)筆畫(huà)入手，美術(shù)以生活物品為主要授課內(nèi)容， 對(duì)大家耐心講解，悉心輔導(dǎo)。小朋友更是用自己最滿意的作品同小老師合影， 以最淳樸的微笑留下大學(xué)生志愿者帶給自己的難忘和感動(dòng)。支教結(jié)束的聯(lián)誼匯演更是給所有人留下深刻印象： 節(jié)目穿插游戲，學(xué)生和志愿者都帶來(lái)不一樣的精彩。 來(lái)自不同年級(jí)的同學(xué)排練的舞蹈小蘋(píng)果，以不成熟卻讓人難忘的舞步跳出小朋友的天真淳樸 ;游戲“你比我猜”各年級(jí)小朋友積極參與，笑聲不斷 ;川師音樂(lè)學(xué)院志愿者李筱晴作為指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)小朋友準(zhǔn)備了合唱歌曲蟲(chóng)兒飛 ，贏得觀眾一片掌聲 ;游戲“乒乓比拼”中，各隊(duì)隊(duì)員為豐厚獎(jiǎng)品奮力拼搏，

3、大家都拿到志愿者帶去的各種禮品。 此次匯演進(jìn)一步拉近了志愿者與小朋友的關(guān)系，更是為支教劃上圓滿句號(hào)。不能幫助所有人， 卻能播撒心靈希望。 蒲公英計(jì)劃服務(wù)隊(duì)隊(duì)員每人與小朋友進(jìn)行“結(jié)對(duì)子”項(xiàng)目， 留下彼此聯(lián)系方式，為做到長(zhǎng)期性、持久性而努力， 更是希望彝區(qū)小朋友能感受身邊的溫暖， 以樂(lè)觀的心態(tài)和感恩之心對(duì)待生活。雖然本次支教志愿服務(wù)只有幾天， 但是志愿者為大家?guī)ブR(shí)的同時(shí)，更是用行動(dòng)為孩子們種下對(duì)未來(lái)的憧憬之夢(mèng)， 讓大山里的孩子們堅(jiān)定信念，為追逐夢(mèng)想而不斷努力。支教新聞稿模板 【二】 “有哥哥姐姐給我們上趣味課和開(kāi)展拓展活動(dòng)，這個(gè)暑假一點(diǎn)都不孤單。”放暑假了，長(zhǎng)沙縣金井鎮(zhèn)觀佳小學(xué)和惠農(nóng)小學(xué)的孩子

4、們又迎來(lái)了湖南師范大學(xué)樹(shù)達(dá)學(xué)院的大學(xué)生哥哥姐姐們。今年是他們第二次來(lái)到金井鎮(zhèn)進(jìn)行下鄉(xiāng)支教， 用行動(dòng)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童。湖南師范大學(xué)樹(shù)達(dá)學(xué)院學(xué)社聯(lián)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)是在樹(shù)達(dá)學(xué)院團(tuán)工委的組織下成立的一支支教團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員共 20 名。團(tuán)隊(duì)下設(shè)有宣傳組、支教組、調(diào)研組、文體組、安保組。本次支教活動(dòng)共招生 102 人，根據(jù)學(xué)生年齡和所學(xué)知識(shí)安排三個(gè)班，并開(kāi)設(shè)了自救知識(shí)、創(chuàng)意美術(shù)、太極拳、舞蹈欣賞、趣味表演等課程。孩子們?cè)诖髮W(xué)生志愿者帶領(lǐng)下學(xué)知識(shí)、玩游戲，暑期生活豐富多彩。支教活動(dòng)將從7月17 日持續(xù)到 7月30日。觀佳小學(xué)校長(zhǎng)易清浪告訴記者， 觀佳村及附近村上的孩子離鎮(zhèn)上比較偏遠(yuǎn)，很多孩子的父母都在外

5、面工，全部由家里的老人帶。大學(xué)生支教隊(duì)的到來(lái)， 給他們帶來(lái)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 給予了孩子一個(gè)拓展視野的平臺(tái)，非常有利于孩子們的成長(zhǎng)。支教新聞稿模板【三】 暑期支教回來(lái)數(shù)天了，但每每看到幾日的照片，心里總還是留戀與欣喜。盡管只是短短的三天支教，但那群孩子給我的卻是一生的回憶。支教地點(diǎn)在 *，盡管云和的木制玩具很有特色，但當(dāng)?shù)睾芏嗳诉€是并不富裕的，我們所在的 * 小學(xué)中孩子的家庭或?yàn)橐话?，或是貧困，孩子們也很喜歡這樣一次活動(dòng)， 豐富他們的暑期生活。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，收獲了很多體會(huì)與成長(zhǎng)。4 號(hào)我們做汽車(chē)到了麗水市，晚上大家一起做出租車(chē)來(lái)了云和 * 小學(xué)，結(jié)果司機(jī)也不知道具體位置，在城里

6、打聽(tīng)著終于找到了學(xué)校，老師們還在等。 集中一下，簡(jiǎn)單介紹了一下老師和學(xué)校以及本次活動(dòng)的一些情況后，便帶早已饑腸轆轆的大家到校外找了個(gè)小吃店吃了個(gè)便飯，路上順便告訴我們附近小吃店較多， 我們可以在附近吃飯也比較方便結(jié)果，回想起曾經(jīng)包吃住的承諾，大家心里一股涼意，回寢室睡在只墊有席子的床板， 沒(méi)有任何床上用品， 要不是因?yàn)檫@要命的天氣，還有那完全完全不給力的空調(diào)加電扇， 真不知道大家會(huì)心寒成什么樣啊 ?吃得苦必然會(huì)有收獲。與這群三四年級(jí)的小朋友們?cè)谝黄穑?也讓我們覺(jué)得好像回到了那時(shí)候，他們會(huì)提出各種各樣的新奇問(wèn)題，會(huì)給我們的課堂搞各種亂，會(huì)有各種各樣的愛(ài)好，當(dāng)然了，也會(huì)很積極的參與我們的活動(dòng)，會(huì)和

7、我快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，講故事，猜謎語(yǔ)充滿童真的他們沒(méi)有那么多的拘謹(jǐn)，不需要那么的秩序，他們有的是天真無(wú)邪，是自由的表達(dá)自己的想法，生氣了就撅起小嘴，高興了就大聲的笑，和他們?cè)谝黄鸱路鹜袅艘磺校瑫?huì)讓我們感到一種難得的輕松與愉悅。最后是一個(gè)采訪老黨員的，我們一起去的。不過(guò)看的出來(lái)，這群大學(xué)生的交流技巧還是不夠， 在那里有的很不知所措， 不知該說(shuō)什么。不過(guò)那個(gè)老爺爺在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的犧牲受傷事跡還是令我們很感動(dòng)的，尤其是那一只被炸去半個(gè)腳掌的腳?？赡苣切┤兆舆^(guò)去太久太久了，今天的我們很難想象那段日子到底有多么難過(guò)。隨著那些老人的慢慢離去，記憶也漸漸的淡去。 不過(guò)每每拾起一點(diǎn)一滴，都值得今天的我們好好回味

8、，好好咀嚼。感謝他們?cè)?jīng)的犧牲，感謝他們的無(wú)私。很多時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得短短的實(shí)踐活動(dòng)似乎成為了一種形式， 水水過(guò)去，其實(shí)不然，這樣一種經(jīng)歷，慢慢去思考便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們收獲的其實(shí)很多，不知道我們給那里的孩子們帶去了多少幫助， 但對(duì)于我們，他們給予了我們一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，去收獲一種經(jīng)歷，去收獲這樣一群年輕的朋友。就像回來(lái)之后和那些小朋友們?cè)?qq 上聊天，依舊覺(jué)得很輕松，很愉悅?？赡苓@樣的經(jīng)歷以后很難有了，不過(guò)我們好好珍惜這樣一次的。感謝那些小朋友們。感謝那位老軍人。支教新聞稿模板【四】 為使廣大同學(xué)將理論運(yùn)用于實(shí)踐，服務(wù)奉獻(xiàn)于社會(huì)， 推動(dòng)廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中接受多方面教育， 提高自身能力，為社會(huì)做

9、出貢獻(xiàn)。 7 月 22 日，濰坊學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)走進(jìn)了濰坊市臨朐縣海爾希望小學(xué)，開(kāi)始了以“為祖國(guó)勤學(xué)修德 以實(shí)踐明辨篤實(shí)”為主題的全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在見(jiàn)面會(huì)上，為了增進(jìn)大家的了解， 志愿者們做完介紹后又讓孩子們介紹了自己。 可能是過(guò)于羞澀， 有個(gè)孩子在介紹自己時(shí)都緊張的快哭了。隨后的見(jiàn)面會(huì)氣氛異常活躍， 志愿者們和孩子們很快打成一片。下午的影視欣賞課，小老師們給孩子們放映了千與千尋 。這節(jié)課設(shè)置的目的不僅僅是休閑娛樂(lè)， 的是他們?cè)谶@里面學(xué)到的教育意義不能只為自己， 要會(huì)為他人著想。 時(shí)間稍縱即逝， 支教的第一天就這么快過(guò)去了，沒(méi)有之前的擔(dān)心，沒(méi)有之

10、前的困難。在聆聽(tīng)到他們的心聲之后，相信之后的支教活動(dòng)會(huì)更加豐富多彩。七月，驕陽(yáng)似火，恰似我們那顆懷揣著青春與夢(mèng)想的心在灼熱的燃燒著，激情的跳動(dòng)著。希望我們的工作能在“永遠(yuǎn)跟黨走青春獻(xiàn)祖國(guó)”的偉大事業(yè)中豎起一面旗， 激勵(lì)著那些踏上三尺講臺(tái)的支教隊(duì)員，和所有為三下鄉(xiāng)付出實(shí)踐努力的志愿者們， 期待著他們能夠在這次活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神， 用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)， 用實(shí)踐感恩社會(huì)。支教新聞稿模板 【五】近年來(lái)大學(xué)生短期支教在各高校引起一股熱潮，同時(shí)也引發(fā)了社會(huì)上對(duì)它的種種爭(zhēng)議。在這樣的背景下，我們成立了青則行社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，決定親赴山區(qū)，體驗(yàn)支教，并通過(guò)支教平臺(tái)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)， 對(duì)于全國(guó)支教點(diǎn)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查

11、，了解社會(huì)各界對(duì)短期支教的看法并分析得出較為客觀的大學(xué)生暑期支教評(píng)價(jià)體系。6 月初，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中兩名隊(duì)員于繁忙的課業(yè)中抽出身來(lái)，奔赴我們的支教地點(diǎn)四川省涼山州會(huì)理縣太平中學(xué)進(jìn)行調(diào)研。 在學(xué)校調(diào)研期間，兩名隊(duì)員先后和涼山州麥田志愿者組織，太平中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，任教老師和學(xué)生， 以及會(huì)理南閣中學(xué)的葉校長(zhǎng)進(jìn)行了交流。 在整個(gè)調(diào)研中，實(shí)踐隊(duì)的兩名隊(duì)員積極和當(dāng)?shù)亟涣鳎?了解了孩子們的學(xué)習(xí)情況和太平中學(xué)乃至?xí)砜h的教育現(xiàn)狀， 聽(tīng)取并記錄當(dāng)?shù)刂驹刚吆托７降木唧w要求，拍攝了大量調(diào)研照片并進(jìn)行了總結(jié)，撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告。7 月 23 日至 8 月 7 日，青則行社會(huì)實(shí)踐隊(duì)親赴四川省涼山州會(huì)理縣太平中學(xué)進(jìn)行為期半月的支教

12、夏令營(yíng)活動(dòng)。 重重的高山擋住了他們望向未來(lái)的視野， 也為他們阻擋了外面渾濁的空氣， 為他們守住了如山間溪水般清澈透亮的心靈。 在我們的眼里， 那個(gè)高海拔的山區(qū)是夢(mèng)寐的天堂，山里的一切都是那么晶瑩剔透。每天和他們同吃同睡，同樣在藍(lán)天白云下放肆狂奔的我們收獲的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)生活的艱辛。最后一天，益微青年的負(fù)責(zé)人之一張廣義， 游歷至我們的支教點(diǎn)考察我們的支教情況， 意外之喜下我們沒(méi)有忘記對(duì)他進(jìn)行采訪。 在夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束后，太平中學(xué)和當(dāng)?shù)刂驹刚呓M織麥田計(jì)劃為了表示對(duì)我實(shí)踐隊(duì)教學(xué)效果的肯定， 為我們每位隊(duì)員頒發(fā)了證書(shū)并為我們寫(xiě)了一段寄語(yǔ)，以鼓勵(lì)我們?cè)诠娴牡缆飞侠^續(xù)前行。8 至 9 月，我們開(kāi)始積極地利用

13、網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)qq、微信等推廣;第一次采訪分析，我們的調(diào)查問(wèn)卷，擴(kuò)大我們的調(diào)查范圍。此外，隊(duì)員還針對(duì)個(gè)人，采取線上采訪、電話采訪、視頻拍攝等方式進(jìn)行特別調(diào)查。其中，愛(ài)藝文化基金的一位負(fù)責(zé)人向我們完整介紹了他們的支教活動(dòng)的設(shè)計(jì)和志愿者的招募。 她認(rèn)為， “支教的重點(diǎn)是讓孩子們接觸一些他們沒(méi)有接觸過(guò)的東西，培養(yǎng)他們的綜合能力，讓他們更主動(dòng)的與外界交流，而不僅僅是聽(tīng)，參與是最重要的?！蓖ㄟ^(guò)長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的社會(huì)實(shí)踐， 結(jié)合自身支教體驗(yàn)以及收到的多份調(diào)查結(jié)果，我們針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生短期支教中現(xiàn)存的一些問(wèn)題提出了我們的一些想法，并形成了一份調(diào)研報(bào)告。 針對(duì)大學(xué)生志愿者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏實(shí)踐等問(wèn)題，我們強(qiáng)調(diào)了重視提前調(diào)研這一過(guò)程，這有助于大學(xué)生強(qiáng)化支教意識(shí)，明確對(duì)方需求，完善準(zhǔn)備工作。而針對(duì)支教經(jīng)費(fèi)缺乏、支教內(nèi)容不規(guī)范、 支教管理不到位等問(wèn)題，我們認(rèn)為建立一個(gè)完善的體系來(lái)對(duì)大學(xué)支教隊(duì)進(jìn)行統(tǒng)一管理， 有助于大學(xué)生短期支教向規(guī)范化、科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展。這樣的組織一方面有助于構(gòu)建短期支教長(zhǎng)效服務(wù)的體系，實(shí)現(xiàn)短期支教長(zhǎng)效化，