20天上的街市導(dǎo)學(xué)案

1、20、天上的街市導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【新課導(dǎo)入，出示目標(biāo)】導(dǎo)入：唐朝李賀在夢(mèng)天中這樣寫：老兔寒蟾泣天色，云樓半 開碧斜口，玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞鳳相逢桂香陌，黃塵清水三山下， 更變千年如走馬，遙望齊州九點(diǎn)煙，一鴻海水杯中瀉。李賀在這首詩中通過夢(mèng)游月宮，描寫天上的先境，以排解個(gè)人苦悶。今天我們一起來學(xué)習(xí)郭沫若的詩天上的街市。目標(biāo)：1、了解詩人的相關(guān)常識(shí)。2、有感情地朗讀并背誦詩歌，整體感知詩歌的內(nèi)容。3、通過各種朗讀方式，把握詩歌的感情基調(diào)?！緡鷺?biāo)設(shè)疑，自主探究】1、作者簡介郭沫若，原名郭開貞，四川樂山人。我國現(xiàn)代著 名、O 主要代表作品有詩集。歷史劇、。2、給下列生字詞注音：縹緲（）（）陳列（）（）3、

2、解釋文中重點(diǎn)詞語縹緲：陳列：閑游：4、朗讀詩歌：學(xué)生自讀課文，理解詩歌內(nèi)容?！竞献魈骄?，展示點(diǎn)評(píng)】1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌1、2節(jié)，回答：（1）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地街燈明了”告訴我們什么信息?（2）詩人面對(duì)黑夜看到了什么？用到了什么修辭手法?（3）詩人乂是怎樣寫到了街市和物品的？（4）詩人描繪想象之物時(shí)流露出怎樣的情緒?【拓展升華，檢測(cè)評(píng)價(jià)】完成下列空上的內(nèi)容：一根小小的蠟燭，卻能劃破無邊的黑夜，放射出耀眼的光芒。一 看到蠟燭，我就會(huì)聯(lián)想到,想到他（們）O20、天上的街市導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)【復(fù)習(xí)導(dǎo)入，出示目標(biāo)】導(dǎo)入：再讀詩歌，提問學(xué)生背誦情況，檢查學(xué)生對(duì)字詞的掌握清 情況。目標(biāo)：1、運(yùn)用聯(lián)想和想象，理解詩歌形象化

3、的語言，體會(huì)詩歌表達(dá)的 美好愿望。2、描述詩中的想像世界，培養(yǎng)健康高尚的審美悄趣和審美能力。3、體會(huì)詩人的思想感情，培養(yǎng)熱愛生活，勇敢進(jìn)取的品質(zhì)。【圍標(biāo)設(shè)疑，自主探究】學(xué)生朗讀詩歌3、4節(jié)，自主完成下列問題：1、這兩節(jié)詩乂運(yùn)用什么手法寫了什么內(nèi)容？2、用優(yōu)美的語言描繪牛郎織女在天上的生活?！竞献魈骄浚故军c(diǎn)評(píng)】1、說說詩人通過這四幅圖話表達(dá)了怎樣的思想感情?2、在短短的16行詩中，詩人用了四個(gè)定然，天上的街市美景明 明是詩人想像出來的，卻乂如此加以肯定，這是否矛盾？為什 么？3、“請(qǐng)看那個(gè)一朵流星” 一句中朵”是否能用“顆”來代替? 為什么？4、詩人描寫的牛郎織女的命運(yùn)與傳說中的女郎織女的命運(yùn)有何不同？【拓展升華，檢測(cè)評(píng)價(jià)】"遠(yuǎn)遠(yuǎn)