滬教版一年級(jí)下冊(cè)《3春雨沙沙》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
滬教版一年級(jí)下冊(cè)《3春雨沙沙》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
滬教版一年級(jí)下冊(cè)《3春雨沙沙》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
滬教版一年級(jí)下冊(cè)《3春雨沙沙》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、滬教版一年級(jí)下冊(cè)?3春雨沙沙?教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的:1、認(rèn)識(shí)提土旁認(rèn)識(shí)生字9個(gè);描寫(xiě)4個(gè)左窄又寬的字。2、積累9個(gè)詞語(yǔ)。3、正確朗讀課文。1、體會(huì)春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象。重點(diǎn)和難點(diǎn):1、能運(yùn)用多種方法識(shí)記本課生字新詞。2、體會(huì)春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象。教學(xué)過(guò)程:1、猜謎:千條線,萬(wàn)條線,落入水中都不見(jiàn)。2、出示課題:3、春雨沙沙(齊讀課題)一、整體反猜謎引入,出示課題二、之,學(xué)習(xí)生字1、沙沙的春雨織出了一幅美麗的春天的圖畫(huà)。(出示課文圖)誰(shuí)能看看圖來(lái)介紹一下?出示:這是一幅美麗的春天圖畫(huà):( )。2、聽(tīng)課文錄音,邊聽(tīng)邊想課文中是怎樣描寫(xiě)這幅圖畫(huà)的。3、根據(jù)學(xué)生答復(fù),出示生字。4、學(xué)習(xí)本課9個(gè)生字。(1)

2、小組合作學(xué)習(xí)生字,巧記生字。(2)全班交流記字方法。(3)指導(dǎo)書(shū)空:織、坡、播、植三、朗讀課文,理解內(nèi)容1、借助拼音讀課文,要求不加字,不漏字,讀準(zhǔn)字音。2、指名分解讀課文,其他學(xué)生邊聽(tīng)邊思:課文哪一小節(jié)描繪了美麗的春天圖畫(huà)。3、交流并出示第2小節(jié)。(1)學(xué)生自由讀這一小節(jié),朗讀時(shí)注意讀正確,并能按標(biāo)點(diǎn)正確停頓。(2)多種形式朗讀。(3)師生評(píng)價(jià)。(4)指導(dǎo)學(xué)生讀好這一節(jié)。尤其是春天如畫(huà)這句句子,可以引導(dǎo)學(xué)生相像,然后再讀出感受。4、朗讀全文。四、說(shuō)話訓(xùn)練,拓展延伸你知道春天還有那些迷人的景象嗎?1、小組討論。2、全班交流。五、復(fù)習(xí)字詞句,穩(wěn)固練習(xí)1、讀生字游戲:你點(diǎn)我讀難不倒2、部首媽媽找孩子;積累提手旁的字。3、讀句子:(1)春雨沙沙,春雨沙沙沙沙的春雨,像千萬(wàn)條絲線飄下(2)穿梭的燕子銜著雨絲,織出一幅美麗的春天圖畫(huà):綠的,是柳葉,紅的,是桃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論