在學(xué)院校慶工作動員會上即席發(fā)言.doc

1、在學(xué)院校慶工作動員會上即席發(fā)言在學(xué)院校慶工作動員會上的即席發(fā)言各位老師，最近因為校慶的原因，我接觸了大約三、四 十位工學(xué)院的校友。今天，想占用大家一點時間，說說我的 感受。在上海，在北京，每見到一個校友，我都會問他：大學(xué) 四年對你影響最大的老師是誰？記憶中印象最深的事兒是 什么？一個校友告訴我，他來自農(nóng)村，入學(xué)的第一天，坐錯了 車，迷了路。一個女老師把他領(lǐng)到了學(xué)校。他不知道那位老 師叫什么名字，但一直記得她的樣子。后來經(jīng)打聽，知道那 位給他引路的人，是我們學(xué)院行政辦公室現(xiàn)已退休的一位老 師。各位老師，他講這段經(jīng)歷的時候，我就在思考什么是最 好的教育？環(huán)境育人，言傳身教，耳濡目染，就是最好的教

2、育！有一個校友告訴我，有一次他從校外回來，在校門口碰 見錢樺老師，出乎他意料的是，錢老師和他打招呼時，直接 叫出了他的名字。那一刻，他感到很受鼓舞。他說：“我尊敬的老師，竟然知道我的名字！ ”各位老師，只要我們用心，我們就能記住他們，是嗎？ 我們心里有學(xué)生，我們愛他們，他們都能感受到。那些美好的時刻，就會永遠留在學(xué)生的記憶深處還有一個校友，他開車去接我們。在路上，他告訴我們 他最敬佩的老師是楊友福教授。我和陳院長隨口說： “楊老 師剛剛病逝，也算是英年早逝。”出乎我意料的是，這個楊 老師教過的學(xué)生，這個八三級的學(xué)生，這個離開學(xué)校已經(jīng)有 二 年的學(xué)生，立刻陷入極度的悲痛中，我看到他的手在 抖。他

3、嘴里喃喃著： “好好的一個人怎么會不在了呢？怎么 會呢？！”過了好一會兒，他開始介紹他心目中的楊老師。他說， 楊老師課講得非常好，對學(xué)生要求很嚴格，也特別負責任。我對楊老師了解不多，雖然同為黨委書記，經(jīng)常在一起 開會，但是還真不知道楊老師還有這樣的一面。學(xué)生如此的評價，如此的愛戴，如此的悲痛，楊老師在 天之靈，九泉之下，他收到了嗎？我想他一定能收到！雖然 他的生命是短暫的，但影響是永恒的。今年暑假前教務(wù)處搞了一個評選最受學(xué)生歡迎的老師 活動，楊友福老師也榜上有名，成為材料學(xué)院兩個上榜老師 之一。我們學(xué)院的韓寧老師和姜芳老師也獲得了這項榮譽。我知道，坐在臺下的你們，你們每一位，都愿意成為這 樣的

4、老師，一個有愛有影響力的老師！還有一件出乎我意料的事。去拜訪校友之前，我多少有 些顧慮，覺得自己來工學(xué)院時間較短，和校友不熟悉。沒想 到在上海見到的 、九六級十幾個校友中， 竟然有三個是當 年的特困生， 他們都認識我。盡管我早已記不得他們的名字， 但從他們不絕于耳的感謝聲中，我知道他們可能是在新生入 學(xué)或?qū)W生貸款時我曾幫助過的人。最近幾天，學(xué)院組織了多次捐資助學(xué)簽字儀式，而我也 一直沐浴在感動中。我們的老領(lǐng)導(dǎo)、老教授顧正平先生和夫人沈瑞珍教授， 從個人的積蓄里拿出 10 萬元捐給了學(xué)院。1960 年顧先生和 沈先生自列寧格勒林業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，回國后即來到北林森 工系工作，老先生見證了母校初期發(fā)

5、展、文革動亂、遷校云 南、返京復(fù)校、發(fā)展壯大的艱辛過程，積淀了對母校、對學(xué) 院的深厚感情。五十余年來，顧、沈兩位先生以身立教，為 人師表，三尺講臺撒播四方春暉，樹木樹人培育桃李天下， 深受廣大教師和學(xué)生的尊敬與愛戴。作為退休教師，在母校校慶之際，能夠拿出10 作為退休教師，在母校校慶之際，能夠拿出10 萬元來捐助學(xué)院，可見兩位先生的淡泊心境，更讓人體會到他們對母校、對學(xué)院的拳拳之心和深厚感情，同時，也讓我們感受 到他們對學(xué)院教工、學(xué)子的牽掛、關(guān)心與愛護。各位老師，這樣的故事我還能講很久。我相信在座的你 們也會有很多很多感人的故事。我自豪，我也是老師隊伍中 的一員！我們自豪，我們都是老師！今天我

6、想說， 時代變了， 我們早已進入知識經(jīng)濟時代， 進入信息社會。現(xiàn)代的老師，更像導(dǎo)師、引路人，更像光的 使者。老師不再是燃盡自己照亮他人，而是教學(xué)相長，是愛 和能量在不同生命間的傳遞和流動。我們不僅要給學(xué)生一碗水，更要給他一個水桶，而且要 讓他看見一條江、 一條河， 甚至讓他找到屬于自己的那片海。各位老師，德國教育學(xué)家斯普朗格說過，教育的最終目 的，不是傳授已有的東西， 而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來， 將生命感、價值感喚醒。喚醒，是種教育手段。父母和教師 不要總是叮嚀、檢查、監(jiān)督、審查他們。孩子們一旦得到更 多的信任和期待，內(nèi)在動力就會被激發(fā)，會更聰明、能干、有悟性。各位老師，我還想說，我們在一起，是一個組織，是一一 個集體。每天，當我們想自己的事時，請大家也想想身邊的人； 當我們忙自己的事時，也請大家為這個集體多出點力。校榮我榮，校恥我恥。學(xué)院的工作就是大家的工作，學(xué)院的事就是大家的事。讓我們心手相連，一起努力 讓我們的父母健康、快樂！ 讓我們每個人都樂享工作，樂享生