《我們的民族小學(xué)》（小三）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我們的民族小學(xué)導(dǎo)學(xué)課例設(shè)計(jì) （人教版語(yǔ)文第5冊(cè)第1課）石柱臨溪鎮(zhèn)小學(xué) 崔坤祥知識(shí)目標(biāo)1、在理解、體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。2、背誦自己喜歡的部分，抄寫(xiě)描寫(xiě)窗外安靜情景的句子。3、抄寫(xiě)描寫(xiě)窗外安靜的句子：“這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文?！鼻楦心繕?biāo)了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)學(xué)校生活的美好與幸福；并感受我國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。（:8080/resbase/portal/ResourceAction.do?method=view&id=97BB3C8B-D4C8

2、-AB14-9535-BCAE0E32FB87資源來(lái)源）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2 、抄寫(xiě)描寫(xiě)窗外安靜的句子，初步體會(huì)這些句子的含義。教法學(xué)法根據(jù)課文的內(nèi)容建議本課使用情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。教師根據(jù)講解的需要，可運(yùn)用多媒體教學(xué)，放課件(課件中有民族舞曲、相關(guān)的圖片和視頻)，使學(xué)生獲得形、聲、色的直觀感。教學(xué)準(zhǔn)備1、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料以及少數(shù)民族特色的音樂(lè)磁帶或CD碟片。2、詞語(yǔ)卡片。3、教學(xué)PPT教學(xué)流程一、定向?qū)ふ?qǐng)同桌的小朋友交流一下：久別的校園如今給你的感受怎樣？誰(shuí)來(lái)夸一夸我們的校園？ 小結(jié)：是啊，我們的校

3、園處處充滿了生機(jī)，明亮的窗戶，寬敞的教室，美麗的校園花壇，還有我們?cè)诓賵?chǎng)上留下的歡聲笑語(yǔ)無(wú)不勾起我們對(duì)學(xué)校喜愛(ài)之情，給我們留下了美好的回憶?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)我們的民族小學(xué)這篇課文感受吧。 設(shè)計(jì)意圖：和學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系生活談對(duì)學(xué)校的印象及情感，無(wú)疑對(duì)學(xué)生的情感起到了推波助瀾的作用。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，夸一夸，主動(dòng)參與，拉近了學(xué)生與文本的距離，為學(xué)生與文本的有效對(duì)話奠定了基礎(chǔ)，這也是學(xué)生進(jìn)入閱讀課文的興趣起點(diǎn)之所在。 二、初讀導(dǎo)思1、學(xué)生自由讀文，說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容 師：下面請(qǐng)同學(xué)們立起課本，擺好讀書(shū)姿勢(shì)，自由大聲地把課文讀兩遍，爭(zhēng)取把每個(gè)字音讀準(zhǔn)確，每個(gè)句子讀通順。設(shè)計(jì)意圖：尊重學(xué)生自主學(xué)習(xí)

4、的要求，讓學(xué)生自覺(jué)能動(dòng)地學(xué)習(xí)，有個(gè)性地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，擺脫“牽著學(xué)生走”的課堂教學(xué)模式，讓老師彎下身子，構(gòu)建“跟著學(xué)生走”的課堂教學(xué)模式，同時(shí)又具體要求學(xué)生，實(shí)際上是告訴學(xué)生學(xué)習(xí)方法及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、多渠道識(shí)字詞 3、匯報(bào)三、覓疑學(xué)思明目標(biāo)1、情景朗讀（:8080/resbase/portal/ResourceAction.do?method=view&id=383FD9A5-EB4D-4546-1C31-D75BD8BC839B資源出處）2、預(yù)設(shè)：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 推測(cè)：生字詞，讀課文，課文主要內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖：上課伊始，讓學(xué)生暢談上節(jié)課

5、的收獲，旨在復(fù)習(xí)舊知，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在交流中歷練語(yǔ)言的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生把話說(shuō)完整的習(xí)慣，樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的信心。 四、設(shè)問(wèn)導(dǎo)疑初達(dá)標(biāo) 預(yù)設(shè)：1、快速瀏覽課文，你對(duì)文章哪部分內(nèi)容最感興趣，為什么？ 2、生自由朗讀課文。 設(shè)計(jì)意圖：巴士卡里雅曾說(shuō)：“只有自由，才能學(xué)到知識(shí)?！弊寣W(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由選擇學(xué)習(xí)方法，是對(duì)學(xué)生閱讀個(gè)性的尊重，讓學(xué)生意識(shí)到自己才是真正意義上的閱讀的主人，創(chuàng)造活力才有可能在學(xué)生身上迸發(fā)。 五、排疑誘思終達(dá)標(biāo)相機(jī)出示ppt （出處：:8080/resbase/portal/frame.jsp） 預(yù)設(shè)：作者是懷著什么樣的感情來(lái)寫(xiě)這篇文

6、章的？你是從哪些語(yǔ)句具體體會(huì)到的？ 1、匯報(bào)（生找句子并品析）a.“這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)?！?b.課題“我們的民族小學(xué)” c.指導(dǎo)朗讀，讀出自豪之情。 2、預(yù)設(shè)：作者為什么會(huì)產(chǎn)生自豪的情感呢？ 1）細(xì)讀體味第一節(jié)。 a.你讀懂了什么？ b.你好像看到了什么樣的情景？ c.練習(xí)說(shuō)句子，品味語(yǔ)言。 超市里水果真多，有_，有_，有_，還有_。 商場(chǎng)里玩具可多了，有_，有_，有_，還有_。 d.比較體驗(yàn)表達(dá)效果 早晨，從山坡上，從走來(lái)了許多小學(xué)生。 早晨，許多小學(xué)生從山坡上從走來(lái)了。 e.指導(dǎo)朗讀，讀出贊美之情，讀出各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)之情。 2）細(xì)讀體味第4小節(jié) a.你讀懂了什么？ b

7、.你仿佛看到了什么？給你什么感覺(jué)？ c.指導(dǎo)朗讀，讀出自豪和贊美。 3）細(xì)讀第3小節(jié) a.哪些句子寫(xiě)上課的情景？哪些句子寫(xiě)下課的情景？ b.你從這些句子中感受到了什么？ c.體會(huì)相關(guān)句子，并仿寫(xiě)第句，突出“靜”且寫(xiě)具體。 “不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)?！?“這時(shí)候窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了聽(tīng)著同學(xué)們讀課文?！?“大家在大青樹(shù)下連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧?！?d.老師有一個(gè)問(wèn)題不明白，你們能幫助老師解決嗎？ 課文在寫(xiě)小學(xué)生們活動(dòng)的同時(shí)，為什么還要寫(xiě)這些小動(dòng)物呢？ 啟發(fā)：在什么情況下寫(xiě)這些小動(dòng)物的？為什么寫(xiě)？有什么作用？ （指導(dǎo)朗讀 ）設(shè)計(jì)構(gòu)想：本環(huán)節(jié)是為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)而安

8、排的，目的是通過(guò)文本中關(guān)鍵詞句的理解，通過(guò)讀中感悟、聯(lián)系、想象，讓學(xué)生既明白課文內(nèi)容又體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。而最后一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置，把教師置于空的狀態(tài)，無(wú)疑是一種對(duì)待學(xué)生個(gè)性化閱讀課文秉持的態(tài)度，也是一種欣賞并悅納學(xué)生獨(dú)特感受的心態(tài)。 六、拓展導(dǎo)創(chuàng)，升華情感預(yù)設(shè)：同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)你有什么感受想與大家一起分享的？設(shè)計(jì)構(gòu)想：通過(guò)了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)學(xué)校生活的美好與幸福；并感受我國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。五、實(shí)踐創(chuàng)新堂堂清1、搜集有關(guān)少數(shù)民族的資料，比如，我國(guó)有哪些少數(shù)民族、少數(shù)民族服飾的圖片及民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事。2、我們的民族小學(xué)習(xí)題精選二（:8080/resbase/portal/ResourceAction.do?method=view&id=24983B53-FD1D-7E8A-90C1