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IP屬地：河南 上傳時間：2022-03-02 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?4.98KB 積分：16 舉報 版權申訴

1、 中國國際救援隊,真棒!滔溪完小 張文宣教學目標 知識與技能： 搜集有關中國國際救援隊的資料， 正確、流利、有感情的朗讀課文。 過程與方法：通過默讀、粗讀、跳讀等方式快速查找相關信息，了解文章內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀： 學習救援隊高尚的品格,，理解我國人民與世界人民互相幫助精神 。教學重點 感受地震中阿爾及利亞人民的悲慘，學習國際救援隊的高尚精神。教學難點 理解中國人民發(fā)揚人道主義精神 ，對其他國家人民的幫助和友教法與學法 教法：引讀法學法：自讀自悟法 教學準備 多媒體課件，音頻材料 教學課時 一課時教學過程:一、 知識搶答導入這張圖片上的人是誰？ 是的,他們就是我們今天要認識的主角:中國國際救

2、援隊.同學們，課前老師要求大家查找關于中國國際救援隊的先關資料(我們學習不僅要學懂課內(nèi)的知識,而且還要善于積累課外的知識，下面請同學們翻開書,用1分鐘時間快速默讀資料帶里的內(nèi)容,抓住關鍵信息,待會兒老師以知識搶答的形式來考察大家,看誰又快又準的回答老師的問題。計時開始！)下面我以知識搶答賽的形式考察大家?？茨切┩瑢W，課后認真的完成了任務，準備好了嗎?1、成立時間（2002年初）2、人數(shù)有多少（200多人）3、哪些人員組成？（地震專家、工程兵部隊、醫(yī)務人員）預習過課文，中國國際救援隊給你留下什么樣的深刻印象？（不怕困難，有愛心，技術高超，如果用一個字來贊美他們，會是什么？棒?。?咱們用贊揚的語氣

3、大聲齊讀課題并且做出"棒”的手勢：中國國際救援隊，真棒！ 二、 默讀課文，了解大意這是一篇帶*的文章，是一篇略讀課文，首先請同學們快速默課文，搜索以下信息：本文講述的是（什么時候）（什么地點）發(fā)生了（什么事），（什么人）迅速趕往災區(qū)現(xiàn)場救援，最后（結果怎么樣）的事。1、 指明學生回答2、 自由練習說話3、 齊讀三、 自由朗讀，檢測生字，感受“悲慘”自由大聲朗讀，要求：1、讀準字詞，遇到長句多讀幾遍。 2、用橫線畫出災區(qū)受災的情景。 ·檢測生字（開火車讀）·悲慘景象：（指明讀。房倒屋塌 ） 同學們對地震危害可能還不了解，不能感同身受，下面請同學們看一組圖片，親臨地震

4、現(xiàn)場，看看那是怎么的一番場景。（配樂播圖片）旁白：2003年5月21日，阿爾及利亞發(fā)生了6.2級地震，災情發(fā)生后，中國國際救援隊第一時間火速趕往現(xiàn)場，展現(xiàn)在救援隊面前的是一番悲慘的景象：那里到處房倒屋塌，一片狼藉。 倒塌后的房屋大都呈疊餅狀，而失去親人的大人、小孩在哭泣，他們的臉上寫滿了悲傷、無助和絕望?？諝庵袕浡w腐爛后散發(fā)的臭氣，最可怕的是余震還在不斷的發(fā)生，地震現(xiàn)場籠罩在陰霾絕望之中。同學們，看了這組圖片，請你用一個詞語形容一下你看到的情景 。（可憐、悲慘）你的心情又是怎樣的？（悲傷，難過）我們帶著這種心情讀讀這段文字。(指名讀,齊讀)四、救援隊“真棒”過度：從同學們的讀書聲中，老師

5、知道你們已經(jīng)感同身受了，處于地震災害中的人們此時最需要什么？（救援，幫助）1、俗話說：一方有難，八方支援。中國國際救援隊聽聞消息后，火速趕往災區(qū) ，他們又做了什么？請同學們用粗讀 、跳讀的方法快速瀏覽第三自然段，用喜歡的方式畫出救援隊是怎樣救援的。（有的有的）（指名讀）省略符號表示什么？你能想到他們還做了什么嗎？（還做了其他很多事：包扎傷口，處理尸體，指揮搜救犬搜救幸存者）2、是啊，災區(qū)現(xiàn)場到處都有救援隊員們忙碌的身影，真讓我們感動。我們真想對他們說：中國國際救援隊， 真棒！請同學們在文中找找讓你感動的句子，說說救援隊 “棒” 在哪里？ （學生先讀，再說說他們棒在哪里） 板書： 堅持 棒 不怕危險 迅速 技術高超有愛心體貼 這真是一支（ ）的隊伍我們真想對他們說：中國國際救援隊，真棒！五、拓展延伸中國國際救援隊從2003年在阿爾及利亞地震中初次登上國際舞臺以來，到現(xiàn)今，總共參加了十幾次的國際救援，展現(xiàn)出中國人民人道主義精神以及對世界人民深厚的友誼。他們讓我們驕傲，作為一個中國人，作為一個中國少年兒童，看見他