六年級《品德與社會》期末試卷分析

1、六年級品德與社會試卷分析 本次期末考試試卷在注重了學(xué)生基本社會知識的考查之外，還注重了對學(xué)生社會環(huán)境、社會關(guān)系等與實(shí)際生活相關(guān)問題的考查，讓學(xué)生體驗(yàn)生活，并思考生活，理解生活。本次試題內(nèi)容盡可能為學(xué)生提供靈活多樣的答題方式，體現(xiàn)單元中的主要內(nèi)容，設(shè)計(jì)格式。通過本次考試，學(xué)生對本冊品德與社會的學(xué)習(xí)、掌握、理解水平都有了明顯的體現(xiàn)，對于我們在今后的教學(xué)中如何把握教材，如何把握學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對本次考試的情況分析如下：一、總體情況有些進(jìn)步，學(xué)生能力得到培養(yǎng)。從總體情況來看，學(xué)生的成績有所進(jìn)步，優(yōu)秀人數(shù)有所提升，但也存在一部分較差學(xué)生。根據(jù)本科激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時

2、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生的生活和社會實(shí)踐能力，調(diào)動學(xué)生積極參與社會，形成正確的人生觀和價值觀的根本目的來看，學(xué)生的各方面的能力都有所提高，視野不斷開闊，初步形成積極向上的人生觀和價值觀，能正確判斷和處理實(shí)際問題，較以前有了較大進(jìn)步。二、基礎(chǔ)知識掌握情況良好，個別細(xì)節(jié)問題出現(xiàn)錯誤較多。第一題填空題是對學(xué)生社會基礎(chǔ)知識的掌握情況的考查。在品德與社會的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對本方面的知識較感興趣，學(xué)生對未知知識的渴求欲望很高，學(xué)生對急于探索新領(lǐng)域，增長知識的積極性很高。因此，學(xué)生對本項(xiàng)知識的掌握情況良好，得分率在81%以上。在本題中，出現(xiàn)問題最多的是第2小題和第5、12小題，問題主要是學(xué)生對問題記憶混淆，

3、第二題，學(xué)生的得分率較高，個別學(xué)生出現(xiàn)錯誤，大多由于粗心等原因，5、6小題關(guān)于時間方面的知識容易記混。第三題對題率在88%左右，5、6、7小題有答錯多一些，其他錯得比較少。第四題得分率較高，得分率在89%左右，都是些名人，答案非常明顯，因?yàn)楸绢}是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過自己查詢資料或?qū)W過之后查詢相關(guān)資料了解更多信息，而獲取的知識，因此學(xué)生對本項(xiàng)知識印象深刻，掌握情況良好。三、實(shí)踐類題目成“瓶頸”，及時彌補(bǔ)刻不容緩。不理解或理解了，語言表述不清楚或不嚴(yán)謹(jǐn)。第五、六題是與實(shí)際生活相聯(lián)系的社會實(shí)踐題，也是本次考試出現(xiàn)問題最多的題目。本題是考查學(xué)生對社會活動、社會關(guān)系等方面的理解和反思，對生活中出現(xiàn)的問題

4、的思考和解決能力的測驗(yàn)，目的是檢測學(xué)生的基礎(chǔ)知識及實(shí)際的綜合能力。五題的得分率在85%左右，六題得分率在65%左右，問題主要出現(xiàn)在：1、部分學(xué)生組織語言較差，表達(dá)不清楚，不能正確表達(dá)自己的看法，說法模糊或過于簡單。因此丟分較多。2、部分學(xué)生審題馬虎，第一道問答題兩問題只答一個的占不少人，方式欠妥，出現(xiàn)錯誤最多的是分不清什么是正義和非正義戰(zhàn)爭，問題的理解、反思方式和處理問題的方式錯誤。3、個別同學(xué)出現(xiàn)空題現(xiàn)象。出現(xiàn)此類問題的主要原因在于，在學(xué)習(xí)過程中接觸到的問題沒有聯(lián)系生活實(shí)際來將問題拓展開來，教師應(yīng)多列舉戰(zhàn)爭的事例，具體對比分析，不要只局限書本，這應(yīng)該是我們在以后教學(xué)中需要及時彌補(bǔ)的。四、總結(jié)出現(xiàn)的問題，改進(jìn)教學(xué)方法。1、繼續(xù)加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握，在此基礎(chǔ)上，對基本能力進(jìn)行拓展。2、認(rèn)真分析本門學(xué)科特點(diǎn)，抓住其生活性特點(diǎn)，既學(xué)知識又指導(dǎo)生活，逐漸拓寬知識面。3、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，如認(rèn)真審題、認(rèn)真做題